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简介：摘要写字是小学教学中一项重要的基本功训练。目前，小学写字教学存在的问题很多，主要反映在学生写字坐姿势、执笔姿势不对、写字贪快潦草、没有掌握运笔的方法，字体生硬、字不成形，常写错别字，笔顺错误现象也很频繁引导学生写好字意义重大。

简介：摘要为了保证小学生其他学科学习的有效性，小学语文教学必须对写字教学严格要求，加强训练，培养和提高小学生的写字能力。本文针对小学生写字教学中存在的问题加以分析，并提出相应的解决对策，以期给相关教育工作者改进工作提供有益借鉴。

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简介：摘要小学语文最基础的内容就是写字教学，写字教学是一种创造艺术的教学，只有教师用心的教学，才可以打开写字教学的大门。小学语文的写字教学是十分重要的课程，笔者从汉字的结构出发，浅论小学语文写字教学的相关内容。

简介：摘要教师要构建生活大课堂，努力拓展识字的空间引导学生在自主探究中识字，提高识字的能力。

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简介：我们通过一般性面谈、纵深式访谈、现场考察、摄录观察、追踪调查等定性分析的手段，对非汉字圈学生书写汉字和教师教授汉字的过程进行了细致深入的个案研究，发现学生书写汉字时的笔顺问题并不直接反映其汉语水平；随着学生识字量的增多，教师汉字教学的重点自然地从笔顺教学转向部件教学。由此我们建议，在对外汉语教学中，只要不影响汉字“成品”形体上的正确性，可忽略学生的笔顺问题。

简介：摘要汉语是我国的母语，可以说是学生们十分熟悉的一种语言，在我们每天的生活中无处不在，这也说明语文的应用很广泛，所以在小学的学习任务中，如何学好语文并理解和灵活运用语文是教育工作者研究的重中之重。在语文课堂中，要培养和提高学生的认字识字能力，开展高效课堂模式，教学方法上也应该进行改革创新，微课教学是现在应用很广的一种教学方法，可以大大提高学生的注意力，还能够培养学生的表达能力，对于学生的理解能力有促进作用，帮助学生加深对汉字的印象，因此在语文的教学上值得推广，本文就微课教学在小学语文识字教学中的应用展开讨论。

简介：摘要在当前“提笔忘字”、“汉字书写危机”日益受到关注的背景下，本文从“笔”字的形变出发，介绍书写工具的演变过程，进一步分析书写工具与书写能力之间的关系，探讨书写工具对书写能力的变化有何影响，最后提出应该正视书写工具的“机化”，同时不忽视汉字书写能力的培养。

简介：摘要写字是一门受用终身的技能，它能客观地反映出一个人文化素养的高低。在临摹和书写的过程中，能够帮助学生端正学习态度并且养成良好的学习习惯。本文分析了当前小学语文写字教学的现状，提出了一些针对写字教学的建议。

简介：摘要写字教学是一项重要的语文教学基本功，是基础教育的基本任务。新课程标准对写字教学提出了具体的目标掌握汉字的基本笔画和常用的部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的书写姿势和执笔方法，养成良好的书写习惯，做到书写规范、端正、整洁。

简介：一言语的可接受性语感能在人们说、写的时候，调整言语；又能在听、读的时候，辨别言语的规范与否。笔者指出（王，１９９６），语感与听说读写的能力是两种不同的能力，而两者是密切相关的。听说读写的能力往往先行发展，语感才随而发展。儿童语感最早出现的时期是二岁到...

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简介：摘要章草书作为一种古老的字体，一度盛行于两汉和魏晋，并流传至今。但迄今为止，我们对章草书的认识仍未达到完善的程度。本文将以皇象本《松江急就篇》为例，从共时的角度重点探讨一下章草的书写特点和构形特点。

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简介：摘要初入小学校门的小学生，语文学习主要目的就是学习识字，达到会读会写会用的目的。汉字是学习的工具，小学生识字才能完成其他学科的学习。小学语文识字写字教学对低年级小学生的发展具有重要的意义，为小学生今后的学习奠定坚实的基础。本文将对如何有效提高小学语文识字写字教学展开探讨。

简介：摘要“定形”和“定序”与现代汉字是否规范与标准息息相关，同时对促进语言文字的规范化、标准化有积极意义。汉字笔顺的规范，对大家能够正确并且牢固的记住，并且能够快速而美观的书写，准确、快捷的搜查汉字，也十分重要。汉字的的笔顺演化过程是由甲骨文，再到金文，随后是大篆、小篆，最后演变成了隶书、楷书等字体。在隶书没有出现的时候，汉字的整体以线条为元素，并没有明确规定起止的先后顺序。而隶书出现以后，汉字开始有了改变，逐渐形成了起止的规则，而楷书的成熟更是完善了汉字的起顺。而现代汉字，更是经过科学、合理的改变后，变得越来越来规范。

简介：研制《规范汉字表》是国家语委"十五"重点科研项目.本文是课题组对制订《规范汉字表》的设想.文章阐明了研制《规范汉字表》的必要性和总原则,就简化汉字、整理异体字和印刷字形整理工作中的若干问题以及字表的字量问题进行了探讨,设想了《规范汉字表》的总框架.

简介：摘要教育教学中，语文一直是门非常重要的学科，是学习其他学科的基础，而写字是其中最关键的部分，写字教学在小学语文教学中有着至关重要的地位。要想令学生喜欢上写字，且能够写出一手好字，语文老师写作教学技能的提升很有必要。基于此，文中主要就如何提升小学语文老师写作教学技能进行探讨。