简介:【摘要】:目的:本研究的是比较参考组和问题组的AST检测结果是否有显着差异。方法:通过对16个AST高值标本进行检测和分析,将样本分为对照组和问题组,并使用克鲁斯卡尔-沃利斯H检验来确定两组中位数之间的差异。结果:参考组的AST检测结果的平均中位数为399.25 U/L,问题组的平均中位数为402.375 U/L。经过克鲁斯卡尔-沃利斯H检验,发现这两组之间的AST检测结果并没有显着差异。结论:通过本研究的分析结果可以得出结论,参考组和问题组的AST检测结果在统计上没有明显差异,表明问题组的AST值可能与参考组相当。
简介:【摘要】目的:探讨基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育在2型糖尿病患者中的应用。 方法:选取本院内科于2023年1月~2023年12月收治的2型糖尿病患者86例,随机分为观察组和对照组两组,每组43例。对照组患者予常规糖尿病健康教育,观察组实施基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育。采用自拟的糖尿病知识调查问卷测试并比较两组患者对糖尿病相关知识的掌握情况;观察并比较两组患者干预后的空腹血糖及餐后2h血糖值。 结果:在接受基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育后,观察组患者糖尿病相关知识的掌握情况显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后的空腹血糖及餐后2h血糖均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论:基于艾宾浩斯遗忘曲线的健康教育可根据大脑记忆和遗忘规律,有目的、分阶段地进行健康宣教,从而巩固、加深患者对健康知识的掌握,有效控制血糖。