简介：摘要随着医学科技的不断发展与医疗质量的不断提高，国家对于医院的防感染管理也越来越关注和重视，如何在这种新形势下，来树立医院消毒供应中心品牌的形象逐渐成为了医院管理工作的首要问题。文章就结合河南省人民医院关于规范化包装标准树立消毒供应中心品牌形象的内容来进行详细地阐述。

简介：摘要目的护理管理是一门艺术，也是一门科学。作为护士长，如何运用管理艺术，最大程度的发挥、调动护士的积极性，使护士心情舒畅地去为病人服务，以创造出更大的经济效益和社会效益，作为护士长做到会沟通、宽容、善于听取别人的意见，防患于未然。

简介：2013年10月18日,德国KODIAK（珂蒂雅）品牌在中国美业领袖年会上荣获＂中华美业科技创新品牌＂奖。华山论剑·中国美业领袖年会是中国美容行业最权威的评选活动,是基于发现优秀企业、树立行业标杆,策动辉煌、凝聚智慧的理念而生的。而中华美业科技创新品牌奖是其中最具含金量的奖项之一。作为KODIAK（珂蒂雅）品牌在亚洲区的总代理商,广州市东菁贸易有限公司总经理朱小菁女士,

简介：摘要书法艺术和正骨疗术同为世界非物质文化遗产，其技艺诸多方面有颇为相似之处，其在悟性、劲力、施术的凝神定气、“道德”之“道”与“德”、技法传承等等方面皆可相互借鉴。

简介：摘要随着医学模式的转变，医学心理学的重要性日渐体现出来，护士只有掌握好心理护理这门艺术，才能根据不同病人的需要，有针对性的采取相应的措施做好心理护理工作，达到护患关系和谐，提高治疗效果。

简介：摘要本文着重阐述护患沟通中护士的倾听艺术。倾听在护患沟通中有着重要的地位，掌握良好的倾听艺术可以让护士在护患沟通中建立良好的信任关系，达到有效交流，进一步完善护患关系，提高护理质量。

简介：摘要护理管理能力和艺术对医院管理有着重要的作用，本文通过对管理能力和艺术的论述对护理管理水平的提升有着重要的意义。

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简介：摘要卫生书画以不同形态的线呈现着无限的中华民族文化基本特征的审美元素。“线”是卫生书画独特风格的标志。卫生书画艺术中的线条具有其特殊的审美、造型、写意等属性，认清线的基本属性，探讨这一课题，对坚守中国书画本质精神有益。线条是在一定技巧保证下，以有规律的、精准的、合理的线形、线质来确保其流畅与抒情,只有在这样一种形态下，书家创作的作品才有更高的观赏性和审美价值。线的装饰性是由其表现形式所决定的。“写意精神”应是中国书画发展演进过程中的一条“主脉”，探析卫生书画写意性是中国书画在发展中的必然选择，也是历史的选择。

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简介：摘要护理管理是医院管理的主要组成部分，护理工作的好坏直接影响着护理质量的高低，作为科室主要负责人之一的护士长，其管理目的是通过调动全科护士的工作积极性，为病人提供规范、有序的高质量护理服务。并且护士长还需要有强烈的事业心和责任感，这样才能带出一批高素质、高质量的护理专业队伍，来适应现代医疗水平的要求。

简介：摘要领导用人艺术是领导艺术的核心。党的十八届三中全会指出，全面深化改革必须加强和改善党的领导，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。当前我国公共卫生事业面临着重大的改革任务，公共卫生领域的领导活动是为了社会公众的健康所进行的社会性、服务性、公益性活动，责任重大、使命光荣，尤其是在应对突发性公共卫生事件中，领导的用人艺术，决定着“积极科学应对和有效及时处置”的程度，事关社会的发展和稳定、人民的健康和安危。

简介：摘要思想政治新课导入的方法，归纳起来有故事导入法，名言、典故导入法、悬念导入法，漫画导入法、时政新闻、热点事件导入法等，在运用这些方法时，注意要有启发性、针对性、趣味性、简洁性，导入时还要讲究语言的艺术性，选样才能取得好效果。

简介：教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具，也是教师最基本的教学技能。教师要根据光谱解析课程的教学内容、学科特点及教学阶段，通过借助隐喻认知、网络流行语、幽默、启发性等的多种方法手段，力争做到教学语言的生动幽默、启迪学生思维，促使学生深度思考，并产生新的思维点，克服学生光谱解析学习过程中的畏难情绪，提高课堂教学效率。

简介：上年纪的影迷,都知道那个老演反派角色的电影演员刘江。刘江是我国著名表演艺术家,参加拍摄的影片主要有《地道战》、《闪闪的红星》、《突破乌江》、《谭嗣同》、《屠城血证》等。还曾在《考场》、《卖蟹》、《西游记》、《小神仙》等电影剧中扮演角色。

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简介：摘要目的通过护士长人格魅力的塑造，提高护士长的领导艺术。方法1、培养护士长在仪表、谈吐和威信方面的吸引力。2、用接近性吸引的理论，主动接近群众。3、应用相似性吸引的理论。4、应用奖励性吸引的理论。结果护士长人格魅力的提升，使管理模式由经验管理到科学管理发展为文化管理，反映出人管人到制度管人发展为文化管人。结论护士长人格魅力的提升与领导艺术成正相关。

简介：摘要记得曾经有人说过，作为一名教师，在他/她的教书生涯中，如果没有当过班主任，那么他/她的职业生涯是不完整的。这句话不无道理。大家都知道，班主任是班集体的组织者，指导者和教育者，在促进学生个性发展，形成良好的班级班风等方面起者特殊而重要的作用，在学生全面健康成长的过程中起者导师的作用。同时班主任也是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校与学生、家庭、社会的桥梁。一个班级的好坏，与班主任的工作作风，工作方法，人格魅力有很大的关系。

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