简介：6月3日，湖南岳阳市环保志愿者协会联合市教育局，在市区举行“节能减排百万青少年行动”启动仪式。为了呼应今年“六五”纪念活动的世界主题和中国主题，岳阳市环保志愿者协会会同市教育局确定，在全市100万在校青少年中开展：“践行《全民节能减排手册》我能行”主题行动。为此，该协会自筹资金16万元，翻印了《全民节能减排手册》50万册，免费发至全市各级各类学校、各机关单位及媒体等。以通过一名学生带动一个家庭的方式，50万册《手册》将覆盖50Zi）~家庭，拉动至少20呖师生家长及社会公众参与日常生活行为的节能减排。

简介：让冰芯说话2012年2月2日返途随着在长城站的最后一次登陆,在南极群岛区域的考察结束了,奥特琉斯号开始返航。返航的路上,我充分体会到了一件事：适应风浪这项本事绝对不是一朝一夕能够做到的。那天,西风漂流的风浪呼啸着向我们袭来,一个个巨浪盖过了奥特琉斯号的最高层舰桥,当时的场面一定出奇的壮观。但遗憾的是,这些景象我都是返程后看了其他团员拍摄的视频才知道的。

简介：2012年7月30日北京挥别了充满野性魅力的斯瓦尔巴德群岛,北极当地的实地考察就算告一段落了。接下来的两三天里,大家乘坐飞机先后前往挪威本土和芬兰等地,盘桓游览了数日才最终回国。作为科学考察,归国后的工作更为重要和艰巨。动物组、植物组、海洋冰川组（地质组）的同学们利用暑假时间进入指导专家们的实验室,用各种高新技术来发现肉眼等人类感官不能发现的微小线索。

简介：校园欺凌是世界性的普遍问题,近年来开始引起我国政府部门和社会各界的关注,但是相关实证研究却十分有限。本文采用2016年底中国应急管理学会校园安全专业委员会开展的全国调查数据,分析了校园欺凌（传统欺凌和网络欺凌）对青少年健康相关生活质量、偏差行为（旷课、吸烟、喝酒、打架、沉迷网络游戏）和自杀倾向的影响。结果显示,校园欺凌经历,无论是作为欺凌受害者还是实施者的经历,都会降低青少年的生活质量,增加他们大部分偏差行为的可能性以及其自杀的可能性。在一些维度上,网络欺凌的作用比传统欺凌要大。最后,本文探讨了研究的不足和未来研究方向,以及信息社会下进行校园欺凌干预的挑战。

简介：北京市西城区青少年科技馆以丰富多彩的环境教育培训为基础，开展了特色鲜明的主题活动，组织编写了多本应用广泛的环境教育教材，培养了大批专业敬业的环境教师团队，为北京市的基础环境教育工作起到了良好的示范作用。

简介：在多年开展环境教育活动的基础上，我馆环保化学组优化整合相关资源，于2011年底新推出了“善水行动”、“清风部落”、“净土世界”和“乐食天地”四大特色环境教育主题项目。

简介：20世纪80年代北京市各区县曾经红红火火地开办了环保兴趣班，但在不到20年的时间里，大部分青少年科技馆的环保兴趣班都萎缩、甚至消失，只有西城区青少年科技馆环保兴趣班硕果仅存，这与当前社会在广泛关注环保的大好形势完全不符。

简介：吉林省图们市青少年环境体验馆（以下简称体验馆）位于图们市青少年活动中心三层,坐落在风景秀丽的图们江畔,与朝鲜隔江相望。体验馆是国内首家以环境保护和节能减排为主体的免费向青少年儿童进行环境保护宣传教育和环保科普教育的体验基地,于2011年3月开工建设,2012年4月开始投入使用,占地面积为800平方米。

简介：目的了解衡阳市产妇产后抑郁症发生的现状及其相关影响因素,探讨中国传统习俗在产妇产后抑郁症发生中的作用.方法在衡阳市随机抽取4个社区,再在每个社区随机抽取产后2～4周的妇女共492例,利用“EPDS量表”和自编的“产后抑郁症影响因素调查表”对其进行调查,EPDS≥13定义为抑郁症患者,分析产妇产后抑郁症发生的现状及其影响因素.结果492例产妇中共有107例抑郁症,抑郁症发生率为21.75％.产妇的年龄、“坐月子”的地点、家庭经济收入、分娩方式与产后抑郁症的发生无关（P＞0.05）,产妇的文化程度、婴儿的健康程度、性别、与期望性别的一致性、家人对婴儿的心理接受性、夫妻关系、婆媳关系等7个因素与产后抑郁症的发生有关（P＜0.05）.结论衡阳市产妇产后抑郁症的发生率为21.75％,中国“重男轻女、传宗接代”的传统思想与产后抑郁症发生有关.

简介：儿童是生态道德教育的重要方面,自然是生态道德教育最有活力的场所。儿童特点和自然元素,是设计和开展儿童生态道德教育活动的重要因素。近年来,随着我国社会经济的飞速发展、城乡一体化战略的推进,人们离自然似乎也越来越远。生活在城市中的人们,建构和适应了现代化的工作生活方式,孩子们也深陷在电子产品和课业负担之中。

简介：我校位于长江上游三峡库区,境内山高坡陡,沟壑纵横,土层较薄,加上人为的毁林毁草,生态环境逐渐恶化,水土流失严重,自然灾害频繁发生,是长江三峡库区水土流失重点治理的地区.为了贯彻,实现库区建成"绿色库区"、"旅游库区"的战略目标,我校重点抓住环境教育和创建"绿色学校"的建设,培养学生"爱三峡、爱家乡、爱祖国"的品质.

简介：家长把孩子交到老师手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在校出现意外，我们没法向家长交代。作为一名教育工作者，我们要充分认识肩负的责任重大，自身要有较强的安全意识，要确保学生安全，是干好这份神圣工作的前提。

简介：近年来,随着我国社会物质文化生活水平的提高,学校学生的物质生活水准不断提高,但与此同时,学生的节约意识却不断下降,长此以往,将不利于资源节约型社会的建设。

简介：环境教育的核心问题"促进全世界所有的人意识并且关注环境及其问题,并促使个人或群体具有解决当前问题,预防新问题的知识、技能、态度、并推动和投入到这项工作中去"是公认的环境教育目的.因此,环境意识的培养就是环境教育的首要目标.而教育,作为学生社会化的不可缺少的过程,在培养学生环境意识方面,就是树立学生的环境相关的价值观、情感和态度等.

简介：2011年，为改善贫困地区和家庭经济困难学生营养健康水平。根据国务院的决策部署，教育部会同财政部等15个部门启动实施了农村义务教育。学生营养改善计划。五年来，营养改善计划从最贫困、最偏远的地区做起，为广大试点地区农村义务教育学生带来了看得见、摸得着的实惠，真正实现了为学生添营养，为民族铸希望。

简介：着重结合生态学中'生态位'这一概念通过理论分析阐述出生态位重叠使大学毕业生失去竞争优势,实然生态位与应然生态位的差距造成了'回炉'现象的出现.

简介：“生活是学生作文的源泉，作文是学生生活的镜子。”习作是学生学习语文的落脚点之一。如何渗透环境教育，培养学生的环境道德意识，使学生树立正确对待环境的科学观、价值观和道德观，关心环保，在将来的社会生活中发挥积极的作用，是语文教学中的一个重要任务。利用习作教学对学生渗透环境教育，是培养学生环境道德意识行之有效的途径。1.指导观察生活，引发学生对环境问题的关心在平日教学中我十分注意激发学生的观察兴趣，注重培养学生的观察能力。除了与生活、社会相结合外，还要充分利用课本里的观察范例来激发学生的兴趣，譬如通过学习《地球就诊记》、《灰尘的旅行》、《只有一个地球》、《桂林山水》、《林海》等课文激发学生对生活的热

简介：国民信息素养的高低已成为一个国家在全球竞争中获得优势地位的关键，信息素养教育在全世界范围内备受重视。本文以信息素养为出发点，以当今高校对在校大学生信息素养培训的新要求为依据，通过信息的选择、检索、利用，个人创新和文化素养等五个方面的教育，论述了如何培养高校学生信息素养，使学生养成终身学习的习惯。

简介：高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.本文着重对科研活动的选题、教师对学生指导方式、学生创新能力培养、科研活动中的教书育人进行了探讨.

简介：中小学生安全包括哪些方面？中小学生哪些行为属于不安全行为？中小学生安全事故应如何应对？要想了解这些问题，正确应对中小学生安全事故，就必须知道中小学生安全的一般常识。中小学生安全事故大致分事故灾难、社会安全事故、自然灾害三大类。