简介：摘要：职业院校是培养技能型人才的重要机构，教师作为职业院校教学的核心力量，其培养质量直接关系到学生未来职业发展。因此，建设教师发展中心已成为职业院校发展的必然趋势。教师发展中心应该具有高职特色，注重实践教学。高职教育的特点是注重实践能力和职业技能的培养，因此教师发展中心应该紧密围绕职业教育的特点，开展与之相适应的教师培训和发展工作。教师发展中心需要开展的工作主要有三个方面：一是提升教师的教学能力，包括课堂教学技能、信息技术应用、教学设计等方面；二是加强实践教学能力，注重实践课程设计、实践教学方法、实践教育管理等方面；三是促进教师专业成长，培养教师的学术研究能力、教育教学理论素养和创新能力。

简介：摘要：基于核心素养教育理念下，教学之中讲究各科之间融合渗透，使学生能灵活应用学习的知识解决实际问题。高职体育教学中融入思政教育，是为了引导学生建立正确的人生观、价值观、社会观，培养学生建立积极乐观的人生态度，提升学生的综合素养。本文探讨高职体育教育与思政教育融合教学的必要性和具体实施策略，希望有助于提升学生综合素养。

简介：摘要：体育教育在世界各国得到了广泛的重视。体育是全民运动，可以为国家争光，也可以提高国家在世界上的地位。从当前我国高职院校的体育办学状况来看存在着诸多问题，如缺乏清晰的教学方法、教学观念单一、教学水平不高等。在这样的大环境下，体育教学必须与传统的教学方法有所区别，并对教学内容进行适当调整。比如多媒体是一种新的教学手段，它以其有效、形象、易懂、富有感染力等优点而著称。

简介：摘要：体育教育在世界各国得到了广泛的重视。体育是全民运动，可以为国家争光，也可以提高国家在世界上的地位。从当前我国高职院校的体育办学状况来看存在着诸多问题，如缺乏清晰的教学方法、教学观念单一、教学水平不高等。在这样的大环境下，体育教学必须与传统的教学方法有所区别，并对教学内容进行适当调整。比如多媒体是一种新的教学手段，它以其有效、形象、易懂、富有感染力等优点而著称。

简介：    摘要：网络时代对传统体育教学模式提出了挑战，也对高职体育教师提出了新要求。由于网络信息技术具有及时性、广泛性、交互性等特点，因此可给予高职体育教学模式构建工作以新思路和新途径。但需注意在网络技术介入过程中，高职院校要密切关注学生学习兴趣程度、教师教学质量、网络技术利用效果等，从而有效提高学生身体素质。基于此，本文在分析网络时代高职体育教学模式构建价值的基础上，就网络时代高职体育教学模式构建策略进行了探讨。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，学生的学习方式和需求也在发生着变化，传统的教育管理方式已经不能满足现代高职教育的需求。因此，高职教育管理需要不断创新，信息化时代高职学生教育管理创新的核心是利用先进的信息技术手段，改变传统的教育管理方式，提高教育质量和效果。本文将从信息化时代高职学生教育管理的现状和问题出发，探讨创新的策略和途径，旨在为高职教育管理者提供可行的创新思路和实践经验。

简介：【摘要】本文通过调查了解在高职高专学生心理健康教育现状，发现高职高专存在心理健康教育模式单一，心理健康教育师生比较低，心理健康教育资源匮乏，心理健康教育制度不完善，但是在高职高专师生对心理健康教育和心理咨询的需求量大。基于此，结合后疫情时代社会背景，我们提出了线上线下“12345”心理健康教育创新模式。

简介：摘要：高等职业院校是我国高等教育体系中重要的组成部分，担负着为国家培养高素质技术应用型人才的重任。高职院校开展思政教育，不仅有利于培养学生正确的人生观、世界观、价值观，还能够促进学生形成健全的人格，帮助学生发展成为对社会有用的人才。思政教学对高职院校人才培养具有重要的影响，因此高职院校要重视提高思政教育水平，在大思政教育背景下结合自身实际情况积极改革教学模式、创新思政教学方法，为学生今后发展打下基础。

简介：摘要：党的二十大报告论述了依法治国的重要性。深入贯彻落实大学生法治教育，不仅是全面依法治国的战略需要，更是落实高校立德树人根本任务的重要环节。因此，新时代里亟需将法治教育融入高校思想政治教育。近年来，高职院校思政教育也已经普遍优化，但是法治教育方面还存在教师法律素养和教学水平低、教学形式单一，教学内容缺乏渐进性等问题。高职院校的学生又具有特殊性，因此思政教师就必须提高自己的专业素养、丰富教学内容和形式、改善教学架构从而提升高职院校学生的法治素养。

简介：摘要：青年是实现中华民族伟大复兴的中坚力量，当下愈来愈多的青年频繁出现“与世无争”现象，为做能担当大任的时代新人，做中国精神的传承者。因此通过设置问卷调查，查阅文献，与同学深入交流等的方式，深刻展现当代年轻人，当代大学生对于“与世无争”的态度，其目的要明白当代青年应以奋斗精神砥砺前行，让青春在全面建设现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

简介：摘要：教师需要充分挖掘中华民族优秀传统文化与地方特色优秀文化资源,优化课程设计,引领学生积极主动学习、探究与实践,逐步提高课程教学成效,提高艺术设计专业的教学效果,更好培育全面发展的高素质、复合型的专业技术设计人才,落实立德树人的目标。

简介：摘要：新时代高职院校弘扬传承沂蒙精神，要结合高职院校学生的特点，坚守课堂教学和实践教学两个阵地，并将沂蒙精神结合新的时代条件不断进行创新和升华

简介：  摘要：高职公共英语写作是高职公共英语教学中的一个重要环节，目前学生不太重视英语写作，学生的整体英语写作水平还有待进一步提升，为了提高学生的整体英语写作水平，本文将从语言、篇章结构、写作类型、审题等多个维度进行探讨，旨在探索提升高职学生英语写作能力的培养路径。

简介：摘要：随着教育改革的发展，特别是综合实践必修课的引入，全国各地都纷纷设立了课外教育基地。安全教育是学校德育工作的重要组成部分，学生安全教育是直接关系到学生的生命财产安全、实现社会和谐的重要一环。如何提高学生的预防意识，具体学习安全知识和所需的法律法规，提高学生的自我保护能力，是中小学校面临的一个重要问题，也给班主任工作带来更大挑战。提高校外基地安全教育意识，建立有效的安全教育机制，开展日常安全教育工作，研究实施创新的安全教育活动是新形势下课外教育基地安全教育的重要举措。

简介：

简介：摘要：目前高职公共英语教学中出现了严重的“中国文化失语”的现象, 学生不能运用所学的英语知识讲述中国故事。因此培养学生用英语讲好中国故事是当前三全育人、课程思政的实践过程，既可以提升学生的英语表达能力又提升文化自信。

简介：摘要：职业教育在近几年受到越来越多的关注，其重要性也逐渐得到认可。而高职院校教师是职业教育中不可或缺的重要组成部分，他们的专业发展建设对职业技能提升行动实施成效有着重要的影响。职业院校教师专业发展能力提升需要多方协同、多措并举、上下贯通。这一点意味着，教师们需要在多个方面进行思考和改进，包括课程设计、教育教学方法、学科知识的更新等等。只有在这些方面都有所提升，才能够更好地满足学生的需求，提高职业技能水平。

简介：摘要：民主、儿童、活动、经验、发展等词贯穿《民主主义与教育》的始终，充满民主色彩。作者杜威是美国著名的哲学家、教育家、心理学家，被称为“现代教育学之父”。本文将从价值论、本质论、实践论以及知识论切入，去探讨《民主主义与教育》中的教育思想内涵，并以此为依托，为当下教育中如何“减负”提供三点建议。

简介：摘要：当前，高职院校党建工作面临的新问题越来越突出，加强党的建设势在必行。在学习型党组织的构建中，要坚持正确的学习观念，要持续营造良好的学习氛围，不断地进行思想上的创新和体制上的创新，并逐步建立起一种良性的建设机制。

简介：摘要：随着我国高职教育的发展，高职中文专业教学面临着挑战与机遇。传统教学模式难以满足高职中文专业学生的个性化需求及解决实际问题的能力培养。任务型教学模式作为一种以学生为中心的教学手段，在高职院校中文专业教学中取得了一定的成果。本文主要探讨了任务型教学模式在高职中文专业教学中的应用，重点关注了课程设计与组织、教学方法与实施、学生主体地位的确立与发挥以及教学评价与反馈的改进等方面的策略及实例。通过分析和讨论，旨在为高职院校中文专业教学提供有益的借鉴，以期促进教学效果的提升。