简介：

简介：摘要随着经济与科技的不断发展，教育已经成为了当前我们国家非常重视的问题之一。班主任是一个班级中最为重要的管理任务，其自身管理水平对于整个班级的学习风气和氛围有着非常重要的影响。为了提升班级的学习质量与效率，自然离不开班主任的努力。现如今我们国家提出初中教育应当注重“以人为本”的基础原则，班级管理也逐渐开始向人性化转变。本篇文章将阐述初中班主任在实际工作中进行人性化管理的主要方法，并列举相关案例进行详细说明。

简介：摘要高校图书馆是人际交往活动最频繁的地方之一，而图书馆的人性化是世界图书馆界的文向，我国图书馆界要与国际图书馆接轨，就必须以构建“以人为本”的人性化服务为重点，以“为读者服务”为出发点和归属，遵循人本、尊重、理解、合作原则。本文介绍了高校图书馆的人性化服务与人性化管理，提出了实施人性化服务的具体体现，并探讨了高校图书馆人性化服务的模式。

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简介：摘要人性化的大学教学管理制度不仅要体现人文精神和人文关怀，也要体现对师生个体价值及人格尊严的尊重。提出大学教学管理制度人性化要建立在人性价值实现的基础上，在树立“以人为本”、柔性管理、民主管理的理念的指导下，建立和实施科学的人性化大学教学管理。

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简介：在人群聚集的地方发生踩踏事故，世界各地都会发生，可在中国发生得这么频繁，伤亡率又这么高，除了举办活动的组织者及警方没有周密的安全计划外，我们本能地喜欢哄抢的习性是不是也是一个要素？

简介：班级是学校对学生进行教育和教学工作的一个基本群体。班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。所以，班级管理的好坏对于班级活动能否顺利进行，对于学生能否健康成长和全面发展，都具有很大的影响。

简介：摘要：随着中国事业单位与社区的持续成长，企业的发展也有了长足的提高。但在企业各类档案管理开展工作的进程中，怎样做好对归档工作的监督管理，又是需要有关工作人员重视与反思的课题。所以，在加强档案管理的时候，有关工作人员也需要顺应时代发展的需要，以便更好地为企业档案管理的开展创造动力。

简介：图书馆是传播文献信息资源的枢纽，是保存和传播人类文明成果的重要机构。随着科学技术的飞速发展，各种现代信息技术广泛应用于图书馆的各项工作中，我国的图书馆信息化建设得到了迅猛发展。在信息资源异常丰富、用户的信息需求多样化、个性化、获取信息方式多元化、便捷化的新环境下，自动化与网络化正成为高校图书馆发展的主要形态，传统服务难以满足用户更高的信息需求，在这一背景下分析和研究当前用户信息需求的新特点和新变化，有针对性地调整服务策略，更新服务模式，采取应对举措，彻底的建设数字化图书馆，才能在激烈的信息服务竞争中立于不败之地。

简介：我们熟知的陈伯吹先生,不仅是一位对中国儿童文学的发展和繁荣作出了重要贡献的大家,是一位杰出的教育家;他还是一位出色的夭素和爷爷,他用他独特的赦育观,一种孜孜不倦、循循善诱的方式,一种春风化雨、和颜悦色的氛围,为他们成为栋梁之才寞定了基础。

简介：摘要当前高校的教育教学中离不开科学的、规范的管理。随着时代的发展，以人为中心的管理理念已经越来越深入到各个管理层中。为了体现学生在教学中的主体地位,充分发挥学生的积极性和主动性，各高校也有必要将人性化的管理理念深入到教学管理中,实现学生利益的最大化保障,全方位为学生的发展服务,建立和谐的校园环境和氛围。

简介：摘要国有企业的纪检监察工作是企业发展和党建工作的重要组织部分，创新纪检监察管理手段，对全面深入推进全面从严治党有一定的积极意义。在煤炭企业破困发展、追赶超越的大环境下，如何在这个时期强化监督执纪问责，发挥好纪检队伍职责，对“两个责任”的有效落实起到关键因素，对国有企业机制体制的改革也有重要意义。

简介：以人为本是我国高校大学生管理工作取得成效的重要保障,也是我国高校提高大学生管理水平,促进大学生身心健康等综合素质都得到提升的基本途径.同时,坚持以人为本的管理理念也是我国科学发展观的内在要求.本文对以人为本管理理念在大学生管理中的重要意义、以人为本管理理念所要坚持的基本原则进行了简要阐述,并对以人为本管理理念在大学生管理中的具体应用进行了研究,期望对大学生的管理工作有所启迪.

简介：对于学生来说,小学阶段正是他们人生观、世界观和学习观形成的初始阶段,班集体建设健康向上与否将对小学生的一生起着非常重要的影响.新课改要求教育教学要以生为本,一切教学活动的展开都应以促进学生的根本发展为目的.

简介：本文以教育管理思想的变革趋势为背景,提出了以人为中心的学生管理理念,并对其内涵(主体性、整体性、变化性)进行了详细的阐释与描述,同时对它与其他管理理念的区别做了探讨.

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简介：摘要近几年课程改革在不断的深入，班级管理工作也成为改革的重点，在这过程中，管理的主要对象就是学生。之所以进行班级管理，就是为了规范学生的行为，培养学生的人格，让学生养成好的行为习惯。很多家长都感到管孩子越来越难，老师在管理的过程中也越来越吃力，不仅仅是因为学生数量的增加，还是因为学生越来越追求个性化的发展，不愿意听，从老师和家长的教诲，老师不明白学生在想什么，不能采取有效的措施进行管理，也就不能取得好的管理效果了，本文将对小学班级管理的技巧进行分析，提出一些具体的方案应对。

简介：学校管理，在以往更多注重地是如何建立一套行之有效的规章制度，去完成校长管理教职工，教职工管理学生的管理职能，这需要一定的规章制度去约束。“没有规矩不成方圆。”一流的学校，必定有一流的规范化管理做基础。

简介：摘要小学阶段低年级相关班级的监管这一工作即小学阶段教育工作内部的关键点，同时还是困难点。网络与移动设施的逐步推行，使得现如今小学阶段的学生收获讯息的总量与类型极大地增多，如此就干涉到了学生自身的各类观念与行为，提升了班级监管相应的困难程度。在班级监管内渗入德育这一教育，可以最大限度地清除班级监管的各类问题，促使学生健康发育。