简介：瞿秋白研究因受革命和建设的制约,建国后经历了曲折的发展过程。文革前已发表近300篇有关著作、论文等,它为后来的研究奠定了基础。文革中,康生、江青、陈伯达等掀起“讨瞿”恶浪,掘墓砸碑,极尽诬陷诽谤之能事,使这项研究已无任何科学性可言。到十

简介：近几年来,伴随着"三个代表"重要思想的研究高潮,先进文化的研究也广泛地展开.学术界对先进文化的研究主要集中于先进文化的科学内涵、特征、前进方向以及如何发展先进文化等几个方面.

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简介：摘要：幼儿的身心都处于发展初期，不仅缺乏对危险的预防意识，更缺乏对危险的应对措施，因此在幼儿教育的开展过程中教师必须时刻确保幼儿的人身安全。文章就结合笔者的实际教学经验，从食品安全、安全文化渗透和加深意识感悟这三个方面，探讨了如何有效保障幼儿在园内安全的策略。

简介：摘要：幼儿园阶段是幼儿身心发展的关键时期。幼儿身心健康问题的干预研究，对于促进幼儿全面发展具有重要意义。本篇论文通过对相关研究文献的分析和概括，结合实际工作中的经验，围绕幼儿身心健康问题的干预进行探讨，包括幼儿的情绪管理、行为规范、社交技能等方面的干预措施，探索有效的诊断和评估方法、干预方案的制定和实施等问题。通过系统性的综述，本研究提出了提高幼儿身心健康水平的关键干预策略，以及需要关注的问题和展望。本论文旨在为幼儿园教师和学者提供参考，帮助其更好地关注幼儿身心健康问题，实现幼儿全面发展。

简介：美国心理博士雷米曾作过一项研究,发现世界上最忙碌最紧张的名人们,通常要比普通人的寿命高出29％。雷米还发现,外出工作的妇女要比家庭妇女发病率低。许多证据都表明,不工作的人比有工作的人健康状况差。美国曾作过一个调查:失业率每增加1％,死亡率就增加2％。这些无不说明一点:工作是有益于健康的。

简介：本文主要梳理了国内近期的文献和高校网站关于学分制改革实践的相关内容,关注改革动向、措施及制约因素,探讨当前的目标定位,以期为我国高校学分制改革提供参考。

简介：近十几年来，杨慎研究取得了丰硕的成果。从专著来看，不仅份量厚重，而且对杨慎文学思想的传承关系以及体系构建进行了比较集中的研究。从单篇论文的选题来看，覆盖面愈来愈广，上个世纪所没有充分展开研讨的题目，在本世纪初的十几年来都得到了相应的研究，如杨慎的“诗史”观、文章学理论、交游、考据、小说、戏曲等。杨慎研究虽然成果累累，但在诗文评选、明清时期杨慎研究资料的汇编等方面，仍存在着诸多不足与欠缺。还有杨慎全集的搜集与整理，也是一项浩大的工程。

简介：文章首先简要介绍了国外信息检索可视化的研究现状,然后分析了国内近几年信息检索可视化的研究领域,包括理论探讨、技术开发及实际应用等几个方面。接着指出信息检索可视化发展所面临的问题。最后提出了信息检索可视化的未来展望。

简介：摘要本文分析了农村留守儿童身心健康存在的问题，并提出了促进留守儿童身心健康成长的应对措施。

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简介：书法做为一门艺术,由来以久。书法之美不可名状,或飘逸、或沉郁、或雄强、或精细,观之如睹山河之丽,品之总觉回味无穷,身在其境使人超然解脱,钻研书法可以提高人们的审美能力和高尚情操。一个人的审美能力强了,情操高了,雅兴广了,小事就难为所烦,不良刺激和不良情绪就缺少发生作用的土壤和温床,这是一道很好的自我保护屏障。《黄帝内经》上说:“恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来?”

简介：摘要幼儿时期是学习知识的启蒙阶段，在幼儿的发展中发挥着重要作用，促使人们重视幼儿教育，而与此同时，人们也应关心幼儿的心理健康教育，为幼儿养成健康的人格打好基础，促进幼儿身心健康成长。为使幼儿在日常教学活动以及游戏等活动中身心和谐、健康成长，需要教师和家长积极努力，为其创造一个身心健康发展的环境。

简介：近几年中国因素似乎成为国际关系变动的焦点,本文通过对近几年我国国际地位提高的原因进行分析,以揭示面向21世纪“中国需要世界,世界也需要中国”的世界新形势。

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简介：摘要：留守儿童的教育问题始终是广大乡村教师需要攻关的难题。从重视留守儿童教育、营造健康发展氛围的意义出发，再通过对现阶段留守儿童教育工作中存在的问题进行分析，进而探索出如何更好地解决留守儿童教育问题的对策，以及为留守儿童营造更加健康、适宜的身心发展环境的方法，为留守儿童相关问题的解决及其教育成才工作提供有益的借鉴。

简介：通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对福州市城市中间阶层休闲活动、工作压力与身心健康的关系进行调查研究．结果表明：福州市城市中间阶层休闲活动与工作压力有显著负相关；休闲活动与身心健康有显著正相关；工作压力与身心健康有显著负相关．建议：培养正确的休闲观；建立合理的工作与休闲制度；大力发展休闲与健康产业；加强对休闲活动、工作压力与身心健康的相关理论研究．

简介：作为实用主义哲学的重要代表、芝加哥机能主义心理学派创始人和民主主义者．杜威受到美国和世界上许多国家学者的重视。毋庸置疑．人们对杜威及其学术成就给与了充分肯定和高度评价。在我国．自1912年蔡元培把“实利教育”列为教育方针中“五育”之一．并溯其本源“今日美洲之杜威派．则纯持实利主义者也”．从而将杜威的理论引进中国以来．