简介:【摘要】2021年东莞市响应党中央,国务院号召,与贵州省铜仁市签订《“十四五”时期莞铜东西部协作协议》,根据《东莞—铜仁教育东西部协作协议》,东莞进一步加大对铜仁教育的帮扶力度,加快把东莞教育的新理念,教师在课改中的新技术新思想与沿河的基础教育融合与落地。本文以东莞长安镇及受援的铜仁市沿河县为研究对象,通过对受援学校教研现状以及帮扶学校与受援学校构建跨省区域的校际网络教研模式的研究,发挥东莞所能,将东莞成熟的教研模式的成功经验“复制”“粘贴”到受援学校,利用东莞资源优势,快速提高受援学校教师素质,促使教师专业发展,提升受援学校教学质量。
简介:【摘要】2021年东莞市响应党中央,国务院号召,与贵州省铜仁市签订《“十四五”时期莞铜东西部协作协议》,根据《东莞—铜仁教育东西部协作协议》,东莞进一步加大对铜仁教育的帮扶力度,加快把东莞教育的新理念,教师在课改中的新技术新思想与沿河的基础教育融合与落地。本文以东莞长安镇及受援的铜仁市沿河县为研究对象,通过对受援学校教研现状以及帮扶学校与受援学校构建跨省区域的校际网络教研模式的研究,发挥东莞所能,将东莞成熟的教研模式的成功经验“复制”“粘贴”到受援学校,利用东莞资源优势,快速提高受援学校教师素质,促使教师专业发展,提升受援学校教学质量。
简介:内容摘要:在莞铜协作教育帮扶背景下,我校与结对学校积极携手开展“三全育人”工作,借鉴我校“全员参与、全程管理、全方位渗透”的德育管理模式,和我校课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人的工作经验,铜仁市y校的“三全育人”工作逐渐形成了新模式雏形。
简介:摘要:文章对于该方法的应用背景、方法原理、操作步骤以及注意事项等方面进行了详细阐述。研究发现,采用硝酸除杂-火试金重量法测定高杂铜阳极泥中金化物时,通过对样品进行预处理、火焰熔炼、加入还原剂以及分析步骤进行改进后能够有效提高分析效率。
简介:摘 要 红色文化资源是乡村振兴的特色优势资源,是乡村振兴的“根”和“魂”,对于促进乡村产业兴旺、实现村民共同富裕、加强乡村文明建设、推动乡村有效治理都具有重要的驱动力、影响力。用红色文化资源助推乡村振兴,既要发挥红色文化的教育作用,又要积极发展红色产业,挖掘红色文化的经济价值,更要通过红色产业带动地方其它特色产业的发展。近年来,天长市铜城镇龙岗社区在利用红色文化赋能乡村振兴方面进行了一些有益的探索,取得了一定的成绩,但也面临着诸多问题,需要进一步创新。