简介：现阶段我国公务员权利救济制度在救济机构、救济程序等方面还存在缺陷，因此，须从机构设置、程序规制、尤其引入司法救济等方面提出建议，以完善我国公务员权利救济制度。

简介：摘要：随着社会发展和组织变革的加快，职业倦怠问题逐步蔓延到各个行业。据调查，政府部门公务员是职业倦怠比例较高的职业。公务员担负着决策、执行、协调和监督国家和社会事务的重要职责，其工作质量和工作效率直接关系到国家的改革和发展，职业倦怠的出现必将影响其工作质量和工作效率。因此，认真分析研究公务员职业倦怠成因及管理办法，对于提高政府工作绩效有着重要的意义。

简介：公务员，一直以来都是文科生的酋选。虽然公务员考试录取率较低，却丝许多同学甚至把考上公务员当作了自己的事业追求，屡败屡考。其实，考公务员文科生是占有优势的，跟文科挂钩的专业多（目前在报考公务员的时候，如果专业不匹配是不能通过审核的），申论科目更是文科生的优势，因此，很多文科生在大学毕业后都会选择报考公务员。本期将为大家介绍一下跟公务员相关的文科专业，让现在就憧憬着公务员梦的同学们有—个比较明确的奋斗目标，今后的路将会更加顺畅。

简介：综合各年情况，公务员招考人数较多的以文科类专业为主，现实的情况也是文科类专业学生“考公”的热情要大大高于理科生。考公务员，已经成为文科生们的一个很重要的就业出路，

简介：新入职公务员的压力管理是一项系统工程,需要公务员个体、行政组织、家庭和社会等多个层面采取压力管理策略才能有效预防、缓解新入职公务员的高压状态,维护其身心平衡,提高工作效率.

简介：研究证明，非正式学习广泛地存在着，它满足了成人大部分学习需要——达到个体在工作中学习需要的70％左右，非正式学习的诸多优点使其成为促进成人发展的重要方式。任职初期的公务员在职业发展的过程中伴随着大量的非正式学习发生，非正式学习在多个方面可以较好地促进初任公务员的职业发展，增强对公务员队伍的人力资源开发。本文根据非正式学习的相关理论，试图对非正式学习促进初任公务员的职业发展以及初任公务员开展非正式学习应注意的问题进行探讨，以求教于方家。

简介：公务员是构建服务型政府的实践者和中坚力量,对公务员实行人本管理将大大提升其管理成效,促进我国服务型政府的建立。本文在服务型政府视野下,以人本管理为理论基础,通过分析公务员人本管理的必要性和现存问题,提出增强公务员人本管理的措施。

简介：命运仿佛和28岁的宣海开了一个玩笑。念到大学的时候，他的眼睛失去了光明。作为一名本科毕业生，他在求职路上四处碰壁，无奈之下，折返安徽省特教中专学校“回炉再造”，学习推拿技术。

简介：摘要公务员队伍建设必须与时俱进，开拓创新，只有对公务员制度进行改革和完善，才能从根本上保证公务员素质的提高，从而更好地服务于社会，服务于人民。

简介：这个夏天，41岁的老谭一刻没闲。往返武汉、黄冈两地十余次后，他的女儿终于可以进黄冈最好的小学读书了。但这并非如他所愿。“《三字经》里说：‘昔孟母，择邻处。’为了让孩子有良好的教育环境，孟母多次迁居。

简介：摘要主观幸福感是衡量个体生活质量的重要心理指标。大量研究也证实科学的体育锻炼有利于调节不良情绪，增进积极情感，促进人的身心健康。因此，本文从主观幸福感的内涵入手，结合公务员的工作特点和目前锻炼心理学的研究成果，探究影响公务员主观幸福感的主要因素，并深入分析和论证体育锻炼对公务员主观幸福感的积极影响，旨在使人们充分认识体育锻炼对公务员身体健康和生活质量的提升，为公务员改善体质和生活质量提高理论参考和借鉴。

简介：12月17日，在北京召开的第八届全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰大会上，长沙市教育局喜获第八届全国“人民满意的公务员集体”荣誉称号，这是全国教育系统唯一获此殊荣的单位，也是全市公务员系统唯一获此荣誉的集体。

简介：当前公共服务型政府建设已经取得了一定的成效，然而公共服务型政府建设一再遇到瓶颈，人民群众对公共服务型政府建设的力度和程度表现出不满，改革服务型政府已经受到了诸多挑战，主要表现在：多重视建设和操作层面的变革，而忽视服务理念层面的改变；对公共服务型政府的理解存在片面性，认为只是具有服务性职能的政府；对公共服务概念的片面理解，把公共服务等同于社会服务，把公共服务型政府的建设等同于资本主义国家的福利国家建设。这些认知偏差就往往导致了构建公共服务型政府的社会基础较为脆弱。这种观念转变的最大问题在于一些公务员服务意识存在问题，表现在其服务态度冷漠、缺乏效率意识、服务单方性、主观随意性强，这就需要找到科学的解决办法。

简介：当前，我国的广播电视大学面临重大的机遇和挑战，即向开放大学的转变和发展。创建开放大学，课程建设是十分重要的环节。《公务员制度讲座》是行政管理专业的一门课程，列为浙江广播电视大学的重点课程建设项目。课程组根据本课程特点和电大教学实际，经过充分的调研和论证，从创立教学团队、优化学习资源、完善教材教辅、创新教学模式、设计实践环节、改革考核方式等方面进行了课程建设，完成了课程一体化设计，体现了省级电大课程责任教师导学和导教的双重功能。

简介：10月30日，由南京市小学教师培训中心主任谷力博士主编，一线心理教育专家和优秀老师参与编写的《托起心中的小太阳——青少年情商知识读本》正式亮相。“隋商读本”共三本，分别面向小学低年级、小学中高年级以及初中生。其中，小学低年级的渎本有拼音注音。小学中高年级读本分为六个章节，

简介：今年,北京市在28所中学的高中阶段试点职业能力培养,将此前在大学生中进行的学生职业规划和职业能力培养提前至高中生。北京教育人才培训中心主任任占忠表示,目前制约大学生就业的根本问题,不是就业人数多、就业结构不均衡,而是大学生的就业观和能力问题。因此,学生就业能力的培养从大学开始是远远不够的,要从中学文理分科开始。北京师范大学原就业中心主任刘淑玲表示,

简介：根据《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》精神，江西省承担了“推进农村教师周转房建设”改革试点项目，具体在吉安县、于都县、德兴市、丰城市、资溪县五个县（市）进行试点。两年以来，改革试点取得了阶段性成效。

简介：为了方便各地武术爱好者申报段位，应广大读者要求，本刊将分期刊登全国各地段位制考试点相关资料，敬请读者留意。

简介：问：您好!我是2013年考生，报了高教自考本科改革试点这个类别，请问这个类别的毕业证与普通自考毕业证是否相同？毕业后是否可以考研、考公务员？谢谢。答：教育部相关文件中没有“高教自考本科改革试点”这个类别。留言中所涉及的三个问题，经了解情况如下：1．根据《教育部关于印发〈高等教育学历证书电子注册管理暂行规定〉的通知））（教学[2001]4号），目前，各省考委颁发的自学考试毕业证书样式是相同的。

简介：职业教育的目标是让学习者获得从事一门职业的能力或者使学习者提升其职业能力.现代学徒制是一种先进的职业教育模式,符合经济社会发展需求,它包含“收徒-授艺-出师“三个环节.探索形成”项目化管理方式、师徒式师生关系、开放性学习环境、交替式学习过程、岗位化组织形式、全方位学习训练”的人才培养理念;彰显双元办学、双重身份、双师教学、双业标准的新型职业教育特色;探索与实践了中国特色的现代学徒制.