简介:摘要:本文对当前食品营养与健康课程的教学现状进行了相关研究,在此基础上提出了相关解决措施,为高职院校该专业的改革提供了指导方向,保证了该课程的教学质量。
简介:摘要:当下,我国正处于社会主义现代化建设的关键时期,对于人才的需求量不断增加,对于人才的要求相较从前也有极大的提高,这就促使我国教育界不断推动改革的进程。职业院校作为我国应用型人才的主要培养基地,更应积极顺应时代发展潮流,大力推动教学改革进程,来适应未来社会对人才的更高需求。随着人们对于食品安全卫生的要求不断提高,对于营养与食品卫生专业人才的需求量也在不断加大,更促使营养与食品卫生课程教学改革的不断推进。但在部分职业院校中,由于受到传统教育观念的制约,在进行营养与食品卫生教学改革中还存在一定的问题,一定程度上阻碍了职业院校相关专业的长远可持续发展。针对于此,需提升对于营养与食品卫生课程改革的重视程度,做好改革工作,带动自身教学质量的不断提升。
简介:摘要:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。营养是幼儿身心健康维护和生长发育的物质基础,因此均衡膳食、合理营养、食品安全是幼儿园工作的重中之重,必须确保每一个幼儿的安全学习和品质生活。
简介:摘要:“1+X”证书制度是近几年兴起的一种新型人才培养模式,已经在各专业教育教学中得到了应用,并取得了良好的应用效果。食品营养与检测已经成为各高校或者高职院校的主要课程之一,甚至有的院校还设置了相关专业,其目的是培养更多的食品营养与检测专业人才,促进食品营养与检测领域发展。现阶段很多院校在培养食品营养与检测专业人才依然面临各种困境及问题,而“1+X”证书制度的贯彻及落实则能够有效解决这些问题,还提高了食品营养与检测专业人才的综合素养及实践能力,为相关行业培养大批高素质人才,由此可见“1+X”证书制度对人才的重要性,理应引起重视及关注。
简介:摘要:童年是成长的黄金时期,直接不利于成长和身体健康。由于遗传、环境等因素的影响,缺乏或营养不良的疾病处于危险之中,在孩子刚刚从基质中释放出来的时候,还不能完全适应外界,抵抗力弱。因此,如何在儿童时期进行科学合理的健康干预,是家长和儿童科学的重中之重。0至3岁幼儿的发育是大脑最快的阶段,其可塑性和挖掘潜力是巨大的。在这个健康促进阶段,小孩子的成长得到了促进。在这种情况下,这项研究的重点是在我家出生的孩子的健康,即。根据自身情况和发展,制定科学合理的健康服务。促进儿童早期和更高绩效的成长,预防营养不良疾病。