简介:摘要:舞蹈作为一种被全球所认可的表演艺术形式,是不同国别、不同种族、不同年代人与人之间的沟通交流的衔接桥梁,人与人不必过多言语,通过舞蹈的传递和表达就能够了解对方的情绪、心情甚至内心的灵魂。现代舞蹈更多的被放在舞台上展示,而作为一种表演艺术,舞蹈动作与表演之间有着深深不可分离的关系,艺术的表达是不能被量化的,舞蹈表演虽然有动作要求和节奏一致性,但是不同表演者即使表演同一场舞蹈也会有不同的展示效果。因而舞蹈动作与表演之间的差异就存在于不同舞者对细节动作的不同表达。因此文本研究重点是理清舞蹈表演与舞蹈动作之间的关系,理解其中舞蹈情绪的表达形式,首先本文认为,舞蹈表演中的肢体动作以及躯干的动作形式,是舞者对艺术的一种表达,而舞者在不同心情、环境及状态下所表演的同一支舞蹈也会传递出不同的表演内容。其次研究从舞蹈表演的动作入手,深入分析舞动表演的内在形式,主要为技巧的处理,同时加深对情绪环节的表演把控。最后研究总结舞蹈表演与舞蹈动作二者之间的内外联系。
简介:摘 要: 舞蹈教育工作者对舞蹈艺术表演具有至关重要的作用,所以,舞蹈教育工作者明确自身工作的重要性,创造出更多能够反映时代特征的更有表现力的舞蹈作品,培养更多高素养的舞蹈表演人才,将舞蹈艺术的魅力展示给更多的人。 关键词:舞蹈教育 舞蹈艺术 舞蹈表演 舞蹈教育的目的是培养优秀的舞蹈人才,而一名优秀的舞蹈表演人员不仅需要具备扎实的舞蹈功底与知识,还需要拥有较高的 艺术 素养。在当前学校教育中,由于受到传统教育理念根深蒂固的影响,很多学校对舞蹈教育 中舞蹈艺术表演 并没有重视起来,对于舞蹈课程的设置并不合理,不仅课时不够,缺乏舞蹈 艺术表演 的基础设施,而且有些老师对于舞蹈课抱着敷衍了事的态度。这样的教学现状不仅不能很好地激发学生学习舞蹈 艺术 的兴趣,而且更与素质教育的初衷背道而驰。