简介：能源法元规则的付之阙如,乃是当前能源法学规则命题冲突和理论体系难以有效构建的核心问题。因此,唯有将能源革命表征化和常态化的术语即能源变革,确立为能源法的元规则,才有助于解决这一问题。而能源变革一语之所以具备承担这一元规则的基本要义,则不仅是经由对变化问题的哲学和法学理论谱系拷问所得,而且亦是被工业革命和美国页岩革命的事实所印证的。因此,未来能源法体系构建中,应适时确立起能源变革的元规则地位,以期促成中国能源革命的常态化发展。

简介：我国将大力加强页岩气等非常规能源资源调查评价和开发技术攻关，尤其要加大页岩气调查评价力度。页岩气是以吸附和游离状态为主要存在方式的非常规天然气，成分以甲烷为主，是一种清洁、高效的能源资源和化工原料，主要用于居民燃气、城市供热、发电、汽车燃料和化工生产等，用途广泛。中国页岩气资源潜力大，初步估计中国页岩气可采资源量在31万亿立方米，与常规天然气相当。

简介：后师范教育时代，学前教师教育层次结构仍然以中等职业学校为主体？这种中职培养学前教育教师的格局导致招生分数太低，教育过程变形，质量力不从心，与教师专业化要求不相适应。分析表明，无论是数量结构还是学历层次都预示着变革学前教师教育治理结构存在可能。大学化、专业化、标；住化是学前教师教育治理结构变革的客观路向：

简介：摘要本文强调目前技工学校管理机制存在很大弊端，制约了技工教育的快速发展，提出技工学校要想在激烈的人才市场中占有一席之地，必须从管理机制上加以改革，实行改直线组织结构为矩阵组织结构，将组织结构按行政职能和专业职能分为纵横两条线，行政事务性工作采用纵向垂直管理，专业技术性工作实行横向管理，只有这样才能使技工教育实现跨越式发展。

简介：知识共享是知识提供者和接受者之间对知识进行双向传递、吸收和应用的过程。传统的科层制因过分强调分工、集权、秩序和等级正成为知识共享的桎梏。企业要实施知识管理和共享战略，必须根据知识特性和有利共享的组织内部环境要求来不断调整和变革企业组织结构。

简介：大学内部治理结构是大学内外多元利益相关者博弈后处于均衡状态的结果,一直处于一种动态平衡与缓慢变革当中。从变革模式的维度来看,可以将大学内部治理结构变革的模式分为内部革命型、内部演化型、外部渗透型和模式移植型四种类型;从变革动因的维度来看,影响大学内部治理结构变革的动因包括内部动因和外部动因,内部动因往往起到量的积累作用,而外部动因则起到质的飞跃作用;从变革内容的维度来看,寻找大学内部纵向权力分配的＂平衡点＂、横向权力的分工合作机制和最高权力主体的权限是大学内部治理结构变革的三个重点内容。研究大学内部治理结构变革的特征对于我国建设现代大学制度、更好地推进大学内部治理结构改革具有重要的现实意义。

简介：现行中国高职院校存在的诸多问题，其核心是没有构建现代大学制度，没有建立健全的治理结构。针对中国高职院校治理结构存在的不足，探寻中国高职院校治理结构的未来走向，构建高职院校与现代大学制度相适应的治理结构。

简介：传统经济学理论认为产业结构调整会带动就业结构发生变化。为摆脱经济持续出现负增长的压力，重新振兴东北老工业，辽宁省在十三五期间从供给侧的角度，主动进行产业结构的升级改造，这样势必影响着省内高校的专业结构调整。本文通过对辽宁省产业结构调整对人才需求的分析，从专业设置和招生规模两个方面提出了辽宁高校人才培养结构调整的方向，以期待为各高校进行专业调整提供基础研究成果，进而为辽宁区域经济发展提供智力支持。

简介：摘要：基于对小学教学管理组织结构变革策略的探讨研究，首先要明确小学教学管理队伍组织结构的现状，然后与其中内容相结合，对小学教学管理组织结构创新改革的策略进行分析。本文共总结了三点内容，希望能够为有关人士提供帮助。

简介：本文通过剖析广告媒体、广告公司和广告主三大广告活动主体在新媒体冲击下在市场结构方面发生的变革,梳理了广告产业近年来发生的结构性变化,并试图从中提炼出技术、资本、政策、消费环境等影响广告产业结构变动的主导力量,继而判断广告产业的未来发展趋势—其或在移动互联网广告、本土广告公司的资本运作、广告主的整合营销和大数据营销等领域取得突破.

简介：

简介：以绩效为本，创建现代大学的绩效文化，推进大学治理结构的变革，是建立现代大学制度的重要目标之一。提高大学治理绩效是国家／政府增强国际竞争力的需要，是为社会／市场提供优质高效服务的需要，也是高校自身发展的要求。论述了大学治理绩效的概念、内涵，对以绩效为本变革大学治理结构中的两个重要问题作了简要的论述。

简介：摘要：新课改以来，人工智能已经融入到了课堂当中，各教师纷纷进行教学改革，合理调整自身的教学重点，将现代化的技术融入到课堂实践当中，改良信息技术课程的教学模式。基于对教学管理组织结构变革策略的探讨研究，首先要明确教学管理队伍组织结构的现状，然后与其中内容相结合，对教学管理组织结构创新改革的策略进行分析。本文共总结了三点内容，希望能够为有关人士提供帮助。

简介：摘要：数学作为一门基础学科，对学生的逻辑思维和创新能力培养具有不可替代的作用。然而，在传统的小学数学教学中，教师往往注重解题技巧的训练，而忽视了对学生思维能力的培养。随着新课标的实施，小学数学教学必须进行相应的变革，以适应新时代对人才培养的需求。

简介：摘要：信息技术的发展在对传统教学模式带来冲击的同时，也给课堂教学带来了创新和机遇，在互联网 + 教育时代背景下，信息技术能够实现与课堂教学的深度融合，实现两者的优势互补，通过信息技术促进课堂教学模式的创新，在教学中突出以学习者为中心的未来课堂设计理念，能够有效促进小学语文课堂高效教学目标的实现。

简介：新中国成立以来,基础教育课程结构经历了学习苏联的学科课程结构模式、自主探索的劳动化课程结构、"文革"时期的"三机一泵"式课程结构、改革开放打破单一化走向多样丰富的课程结构和21世纪以来的综合化选择化均衡化的课程结构五个阶段。总体来看,课程结构变革的价值取向从关注知识和分数向关注人的发展、人的生命和生活意义转变;课程结构模式从关注整齐划一向关注多元个体和群体共同发展的选择性转变;课程结构的权力从国家集中转向三级管理体制共享;课程结构类别从单一走向多样。未来课程结构改革需要站在人的发展的高度,从多层面多角度探讨课程的组织关系问题。

简介：李克强总理在今年《政府工作报告》中提出了＂互联网＋＂这个新概念后,中华民族的创新基因被迅速激活了,互联网与各行各业的深度融合也在中华大地如火如荼地展开了。日前,上海市委书记韩正提出：上海要积极拥抱＂互联网＋＂,要以＂互联网＋＂的理念推动互联网与各行业、各产业的结合,进一步解放和提高生产力。对于围墙之内的学校,＂互联网＋＂又会产生什么反应呢？不管学校如何坚守,移动互联网技术飞速发展,对教育教学的影响已经日趋深化。教育资源、学习环境、

简介：E-Learning作为一种学习方式，体现了开放教育、终身教育、自主化学习等教育理念，传达出现代教育新思想；文章从学习型社会是知识型经济的必然结果、E-Learning为学习型社会提供了良好环境等方面论述了E-Learning这一新的学习方式是建构学习型社会的重要保障。

简介：“半分天下”的中国高职教育虽然取得了突飞猛进的发展，但面对当前的社会变革、国际金融危机冲击和社会需求的撼动，使之面临攀爬的变革坡道。经济形势的变化使高等职业教育培养人才的规格要求产生适应性的艰难。目前，高等职业教育作为供给方在人才培养规格、数量、质量乃至对接时点等要素方面同社会需求方产生的差距与矛盾，形成的危机，是高职教育面临的主要问题，亟待克服。这就是前进中的弯道效应。因此，高等职业教育应该正确面对并认真做好“惯性危机”与“不完善缺失”这两个时代课题，而不能简单地依循研究型大学的办学规律、方式、方法运行，更不能做基础教育与普通教育的改良版、升级版。

简介：该文通过国家变革分析模型研究国家变革问题。国家变革分析模型能促使人们从多个方面研究国家变革问题，特别是近年来发生的一系列的“颜色革命”。同时，通过对国家变革分析模型的研究将会发现其对分析国家“变革”有许多现实意义。