简介：<正>一篇作文,尤其是考场作文,能否给读者留下美好的第一印象是成败的关键。如果读者对文章有兴趣,说明文章是成功的。相反,如果一开头就给读者一种厌倦的感觉,毫无疑问这篇文章是失败的。因此,在文章开头就抛出抓住读者眼球的撒手锏。那么,如何才能在第一时间抓住读者呢?在开头设置悬念就是最有效的方法之一。悬念既是一种结构技巧,也是一种叙述技巧。因此,设置悬念即可以用在议论文中,也可以用在记叙文中,不同的文体设置悬念的方式也不尽相同。一、议论文如何设置悬念1.从材料出发引出疑问。文题材料本身就蕴含着一定的命题意图和写作方向。因此,读懂文题材料所蕴含的中心,

简介：<正>随着新课改的不断推进,如何激发学生的学习兴趣,发挥学生主动学习的欲望,使学生的创新思维和实践能力得到进一步培养,已经成为广大教师积极探讨的问题之一。《普通高中地理课程标准(实验稿)》对学生如何掌握地理基础知识,了解重要的地区风貌特征和人文习俗,逐步培养学生的空间想象能力和分析问题的能力作了具体要求。而问题情境教学法就能通过与教学内容相整合创设教学情境,来帮助学生提高解决地理问题的能力,从而使学生养成乐于动脑、积极思考的习惯。鉴于此,笔者针对如何设置情境来解决地理问题进行如下探讨:

简介：摘要近年来，在新课程标准的引导下，课堂提问逐渐得到重视。课堂提问是一种经常使用的教学手段和形式，是教师与学生之间信息的双向交流。提高课堂提问的技巧十分重要。精巧而有吸引力的提问不仅可以激发学生的学习兴趣、促进思维、培养能力，而且是提高课堂效率的最直接最有效的手段。做好课堂提问是我们每一位教师都要不断研究、长期探讨的课题。本文通过分析课堂教学中问题设置的误区及探索课堂有效提问的策略，使提问艺术更好地应用于教学实践中，不断提高初中思想品德课堂教学水平。

简介：摘要在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。在课堂改革中，教师应从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，认真分析语文课堂教学的现状以及低效的原因，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。

简介：

简介：院校设置基准是院校设置的关键问题之一。我国院校设置基准经历了晚清时期从无到有、北洋政府时期从高到低、南京国民政府时期从质性规定到量化规定、中华人民共和国时期从缺失到完善的过程。我国院校设置基准的历史变迁表明：院校设置基准是院校设置中最重要的一般性制度，是院校设置规范化的重要举措；院校设置基准应保持适当的高度；院校设置基准尽可能量化、细化。

简介：摘要“情景——实践——主题”对话教学模式既强调情景交际，又注重学生对基本表达句型的把握。情景需要语言，语言应当从情景教起。帮助学生在情景中学习和使用语言，培养用英语思维和表达的能力。本文主要阐述了“情景——实践——主题”对话课教学模式的理念及互动策略；实施流程并结合实例，逐步介绍了此模式的课堂实际运用。

简介：随着大数据的兴起,数据科学家的短缺受到普遍的关注。高校承担着培养数据科学人才的使命。探讨了数据科学家的含义和所具备的素质,分析了国内外高校数据科学专业硕士课程设置的内容和特点,提出了完善我国高校数据科学专业硕士课程建设的策略。

简介：近年来,有关MBA教育质量的话题在社会各界被广泛提起。科学的MBA能力评价指标体系的制定与应用研究对提高我国MBA毕业生质量具有重要的参考和指导价值。本文初步构建了MBA能力评价的一级和二级指标体系,并利用专家咨询法和层次分析法相结合的方法对指标体系进行了评价。

简介：一、市场对于中职学校动漫专业学生的能力要求现在市场上需要的动漫行业人才有两类：动漫美术人才和动漫技术人才。事实上，这两种人才之间并没有绝对的界限，因为搞技术的人要懂美术，搞艺术创作的人也要懂技术，技术与艺术相结合的高级复合型人才是我国动漫教育的培养目标，因而也是市场需求最大的人才。

简介：本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等研究方法，针对当前大学生体育锻炼情况．对现有体育课程设置的态度等问题进行了实证性研究。并结合学生的兴趣．对高校体育的教学课程设置提出了新的构思。

简介：

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简介：目前,部分高校体育康复课程受传统观念影响较深,每周的课程安排相对较少,理论与实际的结合出现问题,理论与实际操作安排不合理,造成教学内容、方法单一,缺乏实用性,导致体育康复课程没能得到良好开展。因此,高校开设体育康复课程应重视该课程的发展;任课教师应与时俱进,强化专业知识;依据该课程的性质增加其内容的选择性,建立有效的体育康复课程评价体系。

简介：鸦片战争前的中国既没有真正意义上的外交观念，也没有正式的外交机构，而是将所有中国以外的国家通通视为朝贡国来对待。

简介：如何让学生变被动学习为自主学习？如何把课堂学习的时空还给学生？如何把课堂变成潜能开发、教学相长、师生愉悦的学堂？这是我们苦苦思索和追寻的问题。以“生本教育”、“先学后教”理论为基础，我们决定尝试在小学数学教学中引入“前置性学习”。

简介：地方本科院校培养应用型人才，这一观点已成为共识。数学类专业属于基础专业，只有通过层次性课程才能达到应用型人才的培养目标。数学基础课程是数学类专业的核心课程，其改革思路是追求现代式结构，达到连续数学、离散数学、随机数学、模糊数学的综合平衡。以课程的模块化组合为载体，按照“基础课-专业课-方向课-选修课”的走向，可以实现数学类专业课程整体设计。

简介：清代涪江流域共有182所铺递，铺司兵505名，再加上涪江流域多为丘陵、山地，走递公文就显得尤为重要。铺递一般设在本县境内以县为中心向四周辐射。铺递的密集度与便利的交通及驿路有一定的关系。铺司兵除正常的征役外，亦有从它县内抽调铺兵，铺司、铺兵工食银无差别。但由于道远兵少、文不敷递等弊端逐渐凸显，铺递制度最终被邮驿体系所取代。

简介：近年来，中医美容凭借绿色、安全等特点日益引起更多爱美人士的重视，伴随着行业过快过热的发展，中医美容从业人员的素质尚无法完全满足市场需求，且中等职业教育人才培养的定位问题尤为严重。基于此，中等职业教育中医美容相关专业如何设置人才培养课程成为一个亟需探讨的问题，已引起相关研究人员的重视，这也是我国中职教育人才培养能否快速适应时代发展的一个缩影。

简介：摘要数学教学要通过独立思考获得解决问题的思路并且在学习活动中乐于与他人合作，因此要在教学设计时好好创设课堂教学导入时的问题情景，巧妙设置悬念，要能击中学生的兴奋点,在技巧上“引而不发”,令人回味。教师在课堂教学导入中巧妙恰当地设置悬念，将对提高教学效果有着不可忽视的作用．悬念设置的“巧”，运用的“当”，则可很好地激发起学生的求知欲，使学生感到“数学就在我们身边”，从而培养他们的观察力和良好的学习习惯。