简介：企业研发机构是企业集聚创新资源的重要载体,是企业技术创新的核心和骨干力量,加强研发机构建设是提升企业自主创新能力的重要手段和关键环节,大力推动企业研发机构建设,对于加快建立以企业为主体的技术创新体系和推进创新型城市建设都具有重要意义.

简介：日本一位名叫YumaKano的设计师设计出一种笑脸螺丝钉，钉子的凹槽部分是一个笑脸的形状，用配套的螺丝刀便可轻松使用。该发明让上螺丝也变得欢乐有趣。普通螺丝钉的顶部是用模具生产的，但笑脸螺丝钉则需要一个个地雕刻。

简介：<正>大型抓斗卸船机是散货码头广泛使用的一种卸船设备,它具有对货物和船型的适应能力强,作业灵活等特点,市场需求极大。随着船舶工业的发展,船型越来越大,要求的卸船能力也越来越大,该项目针对世界上最大的40万吨散货船开发的额定效率3000t/h的卸船机,对迅速提升产品的技术水平和产品竞争能力,巩固市场地位都具有重要意义。目前世界上只有少数几家公司能够设计制造3000t/h规格的卸船机,但是普

简介：河北省电子商务软件应用技术研发中心隶属于河北软件职业技术学院，是河北省教育厅2012年4月正式批准立项建设的高校专门科研机构。中心依托学院国家级试点专业——软件技术专业，致力于电子商务软件应用技术的开发与推广，

简介：<正>随着我国国民经济、国防科技的快速发展,航空航天领域在广泛运用新材料的背景下,要求制造技术与工艺手段不断提高,具有高速、多轴联动、工序复合化特点的高档数控机床需求量越来越大。为满足自身发展的需要,这些行业每年进口大量的加工设备,由此限制了我国机床制造业在高技术设备领域里的发展;同时在设备需求方,由于引进成本增加、设备维修维护费用增加,致使产品的制造费用居高不下。由于五轴加工机床可以沿着非线形

简介：教科书作为学生学习最重要的资源，应力图引领学生自主学习。分析了过去教科书的特点，受导学案的启示，我们认为，未来的教科书编写，不妨变教材为学材。具体措施有按照学习流程展开内容；预留空间，便于学生借助教科书学习；通过链接等方式进行体例创新，凸显探究性学习和自主学习；外显学法指导，提高学生的学习能力。

简介：“近几年，国家对先进制造业有了很大的投入，但是和工业发达国家相比，仍然存在差距。”中国工程院院士柳百成接受记者采访时表示。统计显示，我国2013年全国的研发投入仅占当年GDP的1．97％，而在国外工业发达国家或创新型国家都大于2．5％，美国在3％左右。更重要的是，企业的研发投入远远不够，2010年我国企业的研发投入占销售收入的比例约1％左右，而工业发达国家的企业，例如通用、福特公司都在3％以上。柳百成认为，就企业的研发投入而言，政府可以提供政策等引导和支持，但是企业的研发投入不能依赖政府的拨款。

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简介：博物馆作为现代社会的重要文化空间,具有教育、展示、典藏、研究和休闲等基础功能。在文化创意产业语境下,博物馆需借助创意经济进一步强化其基本功能,而文创商品是其中最直观的展现终端。台北"故宫博物院"以图像授权、品牌授权、合作开发和出版物授权等合作模式实现其文创商品的整体行销,并具有生活美学营造、知识产权保护和创意人才孵化等特点,对中国大陆博物馆衍生性产品开发具有借鉴意义。

简介：高考对创新意识的考查，主要是要求考生不仅能理解一些概念、定理，掌握一些定理公式，更重要的是能够应用这些知识和方法解决数学中和现实生活中的比较新颖的问题．创新题侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合的灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度以及进一步学习的潜能．

简介：如果沐浴的同时能听着自己喜欢的歌曲，莲蓬头当麦克风，来个裸唱绝对的释放压力。这款蓝牙音箱一定能帮你完成个唱的，可爱的乌贼蜗牛外形让你会心一笑，小小的吸盘可以让你将音箱吸附在你想要的任何地方。可控制音量及切歌，内置麦克风可以让你在沐浴的同时不漏接电话哦。

简介：不一样的英雄剑;史上最薄键盘;超可爱调味罐;有储藏格的滑板

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简介：2014年10月25日，河北省教育厅组织专家对我院“河北省高校电子商务软件应用技术研发中心”（以下简称研发中心）建设项目进行验收河北省教育厅科技处副处长刘治利到会指导工作并主持会议学院副院长、研发中心主任王会强教授，高职教育研究所所长田丽教授及研发中心、软件工程系、计算机工程系相关人员参加了验收会议。

简介：高考真题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）“山羊过独木桥”，是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，

简介：姓名：卞远哲学校：南京市金陵中学在校职务：宣传部部长年龄：17岁生日：11．22星座：射手座生肖：猪兴趣爱好：摄影特长：平面设计最敬佩的人：乔布斯

简介：在“创新机制与时代创新——势科学与教育学理论研究之十一”基础上,进一步探索科学研究和教育过程不同层次上的学习创新、方法创新和教育创新的内容和意义,揭示了情感势是学习创新的原动力,与势科学机制有关的对称性方法是创新的有效方法,而文化创新则是教育创新的灵魂.

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