简介：亚里士多德说：“我爱我师，我更爱真理．”这是对权威的怀疑．孟子说：“尽信书则不如无书．”这是对书本的怀疑．我思故我在，是笛卡儿的经典名言．但这并不是笛卡儿哲学的出发点．就如同欧几里得编著《几何原本》一样，一个相对完善的理论体系都需要选择一些基本命题作为公理，并在此基础上构筑起思想大厦．地基的重要性不言而喻．选择怎样的地基才是牢靠的呢？

简介：一桥如蚍，水色迷离，霓虹灯影，情韵荡漾。滨河公园在夜色里独具魅力，加上布置了各类健身器材,为市民提供了专门的活动场地，所以每到黄昏，就会有许多市民从四面八方涌来。我和妻子,也会存晚餐后到这儿散步。可以说，这是一天中最闲散的时光。

简介：古汉语中的＂怀＂字,其义位有两个,一是心胸,二是容纳,接纳。前者为其本义,后者为其引申义,从前者到后者的机制是转喻。当后者与思想语境相结合时,则有念思、安抚、关怀、归附、接纳等几个变体;后者与空间语境相结合时,则有怀藏、包围等变体。以此来观照《论语》中的＂老者安之,朋友信之,少者怀之＂,并结合对＂怀之＂以及＂老者＂＂朋友＂＂少者＂三个群体的典型特征分析,得出＂少者怀之＂的＂怀＂当为＂接纳＂。＂少者怀之＂当译为：少年人,则接纳他们。

简介：红池坝草原,位于重庆市巫溪县。那里风景如画,是一个旅游的好地方。我们坐了几个小时的车,终于到了红池坝草原,放眼望去,真是让人心旷神怡:这里的山连绵起伏、苍翠欲滴;这里的花五颜六色、香味扑鼻;这里的马高大威猛、膘肥体壮。门票上说,早上五点到"云中花海"会有奇观。我们怀着好奇心,来到"云中花海"。哇!这似锦繁花,于云雾缭绕中,果真颇有意境。波斯菊、金鸡菊、金盏菊、翠菊、天人菊……各种各样的花

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简介：摘要流行文化为学生所爱，但经典文学却为学生所弃。很多流行的文化都取自经典，利用流行文化可以促进学生对经典文学的学习。课堂教学、名著阅读、写作教学等都可以利用流行文化。

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简介：野母牦牛黑脸抵御雪豹花点儿的攻击,捍卫自己的亲子之战,进入到最艰难的第三天。雪豹花点儿志在必得,然而它早就饿得毛发凌乱,瘦骨嶙峋,多日的对峙令它精力耗尽而不得不全身匍匐在地。尽管如此,它还是将尖瘦的双肩突兀地支在地上,仰头眯缝眼睛警觉地打量着野牦牛黑

简介：我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾破开

简介：许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆地看。树太大了，不好整棵地运走，于是工人拿出锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思地问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说：“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。

简介：摘要随着我国“十二五”的完成和“十三五”规划的推进，我国的农业种植向着科学化、现代化的方向发展。现代化的农业为了追求农作物的产量，普遍使用灌溉技术，众所周知，植物在光合作用以及生长成熟都需要大量的水分，所以使用灌溉技术来给农作物补充充足的水分十分重要，我国的农作物主要分布在两大地区，首先是平原地区然后是山区，本文主要介绍山区的农田灌溉，对于山区的农田灌溉来说，最大的问题就是灌溉的水源问题，因为山区的水域分布基本都是呈垂直分布的，山区的农田灌溉需要大量的水源，就导致山区缺水比较严重，所以山区的高效节水灌溉技术的使用就显得十分重要。山区负责农田灌溉的人员如何利用有限的水资源实现农田全方位有效的灌溉是当前最值得思考的问题，目前在山区普遍采用管池法实现灌溉技术，这种方法高效、节水、省时、省力，灌溉农田均匀供水，效果十分显著。本文根据自己多年来的工作经验和山区的环境特点，就山区管池高效节水灌溉技术进行介绍。

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简介：水底的石头沉寂着，在清水中凝思，恋着曾经的一掬清泉。——题记。

简介：陨石是地球以外未燃尽的宇宙流星脱离原有运行轨道或呈碎块状飞快散落到地球或其他行星表面的石质的、铁质的或是石铁混合的物质,也称＂陨星＂。大多数陨石来自于火星和木星间的小行星带,小部分来自月球和火星。让我们一起来看看这些神奇的天外来石吧!

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简介：“教师，是我们神圣的职业；育人。是我们终生的使命。”这不仅是广元市昭化区职业高级中学（下文简称昭化职中）校长沈怀鸿给老师、同学们的寄语，更是他个人始终不变的教育理念。22年的教育工作经历让他在谈到职业教育时，笃定而充满信心：“我们要以乐观主义精神办好职业教育。”

简介：2009年3月22日,中国国家邮政局发行了一套六枚石涛作品邮票,其中第五枚是一幅人物画作,其名为《人马图》,原画现藏无锡博物院。此画材质为宣纸,纸质比较细腻白净,纵91.5厘米,横37厘米。在这幅近似正方形的画作上,画家画了一个戴有唐代风格头冠,牵一匹马的男性圉牧,其身后的背景以山树做依托,画的上部题有画家自作的一首长诗,其文如下：吾闻天子之马走千里,今之画图无乃是。

简介：【教学设想】语文似乎越来越难教,到底教什么、怎么教很难说清楚。笔者以为,一篇文学作品的教学,首要的任务是教会学生去理解文本的原味,去体验文本中人物的真实情感。本真也许是最平淡的,可也是最真实的。文学作品的阅读往往是个性化的,但教师可以给学生一个他自己的解读方式,让学生潜移默化地获得理解与能力的提升。

简介：古人说，点“如高峰之坠石”，意指点的书写要有力度和速度的支撑。欧阳询和卫夫人等都有类似的论述。我们想象一下从高山之上陡然落下的石头。小时候登山，最爱站征高崖上，向下滚石头：刹那间骤然而下势不可挡的一幕，能给心灵一丝快感和满足。