简介：本文对电磁打点计时器与电火花计时器的构造、原理性能、误差等方面进行了比较.比较发现,电火花计时器比电磁打点计时器更实用,经济。

简介：通过实验,研究电火花成形加工时,电参数（脉冲电流、脉冲宽度等）对加工速度和加工表面质量的影响,为合理选用电火花成形加工电参数提供参考依据。

简介：<正>课堂教学中的关系,是教与学、师与生的关系。教师有自己的教法,学生有学生的学法。教师的教能否服从学生的学,能否服务于学生的学,是优化教学过程,提高教学质量的关键。如果把握这一关键?我认为要做到两个统一。一是教师自己的教学活动与学生的学习活动有机的统一。二是把握住教学知识的逻辑顺序与学生的兴趣有机的统一。这样就使得教师和学生组成一个有机的、有序的、互相联系的动态发展的统一体,使教与学的活动达到最佳状态。要做到这一点,教师

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简介：在数学问题的解决过程中，猜想很重要，它是形成解决思路的必由之路．而猜想之后需要我们细心求证，逐步完善，思维的碰撞会发挥其巨大威力．

简介：摘要语文课改追求的是高效，教学设计的好坏关系到一堂课的成败。教师根据不同类型的文章，从文眼贯穿课文内容与主题、学章节仿写来延伸、以辩论形式激发兴趣、从学习目标问题化出发、从细节表演来展现人物形象等方面精心设计教学，这样师生之间的智慧和潜力就能充分发挥出来。

简介：摘要创造性思维是创造活动中的一种思维活动的产物，是多种思维的结晶；是客观的需要，而不是主观上任意臆造的需要；是人们集中精力去满足这种需要的渴望。这种需要越迫切，创造性思维的自觉性就越强，注意力就越集中，新办法、新思想、新理念就越容易产生。因此在数学教学中培养学生的创造性思维，发展创造力是时代对我们教育教学提出的必然要求。

简介：本刊讯(记者杨锐)为发挥名师的示范、引领作用,使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高,近日,应文山市教育局教研室的邀请,云南省周国显语文名师工作室骨干成员到文山市,与文山市初中语文名师工作室成员进行"同课异构"教研活动,并就工作室的建设作经验交流。活动当天上午,罗平县罗雄一中的郑丽老师和文山市第一初级中学的姚明超老师分别执教课文《云南

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