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  • 简介:摘要论及语文教学的重难点,作文教学应是首当其冲。学生如何在教师的指导下,写出有真情实感且文采斐然的好文章,一直是一个值得探究的问题。本文依据笔者平日的教学实践反思,以学生日常写作兴趣和作文水平的提高为检验结果,着力分析生活随笔对提高学生作文积极性和水平的功效。笔者认为,生活随笔能很好地解决作文难题之素材积累、写作兴趣、文笔练习、写作笔法等诸多问题,更能够通过记述心绪、编写故事、思想沉淀、自我展示等多种方式,让学生发现写作与生活的潜在关系以及写作对生命的意义和价值。当然,写作是一个持之以恒的过程,生活随笔对写作水平的提高更依托以时间的积累,并非一日之功。要通过生活随笔,写出佳作仍需要学生善于感悟生活,教师善于启发和鼓励。

  • 标签: 作文教学 生活作文 素材积累 素养 习惯 文法积累
  • 简介:<正>1.鼓励学生多写生活日记。日记是学生提高作文和提供写作素材的重要手段,教师要鼓励学生写日记,指导他们记下自己平时发现的、耳闻目睹的、用心感受的内容;动员学生结合特定的生活现象或主题写作,比如对动植物生长感兴趣的学生坚持不懈地观察记录其生长过程;引导学生在日记中袒露心迹,宣泄情感,记录自己成长的轨迹。2.引导学生多写贴近生活随笔随笔的命题力求"小"而"实",让它成为照亮学生生活的一面镜子。

  • 标签: 写作素材 儿童兴趣
  • 简介:摘要当前,学生一说作文头就疼,觉得无从下手,搜肠刮肚,文思枯竭,即使是写出了作文,也犹如一杯白开水,无色无味。针对这种情况,我们呼吁让作文教学回归生活,让学生参与生活、体验生活、表达生活,“用我心思我事,用我口抒我情,用我手写我口”,写出贴近生活和充满真情的习作来。基于叶圣陶、吕叔湘等国内外先进教育理论的启发,我通过以下方法使作文回归本真适时指导,激活习作兴趣;创设情境,激活创作真情;改革评价,激活习作热情。

  • 标签: 小学生作文教学生活化
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  • 简介:摘要《葡萄沟》是人教版义务教育课程实验教科书小学二年级语文下册第三单元的教学内容。这是一篇充满浓郁风土人情的游记式文章,课文以“葡萄沟真是个好地方”为主线贯穿全文,主要介绍了新疆葡萄沟的葡萄品种多,颜色鲜,味道甜,产量高,葡萄干非常有名的特点。生动的画面,优美的语言,畅游其间,令人流连忘返。

  • 标签: 《葡萄沟》教学随笔
  • 简介:

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  • 简介:很喜欢带给别人意外的惊喜。在香港一个诊所里候诊,斜对面坐着两位上了年纪的阔太,她们聊天的声音很大,让我突然听到了我的名字。我和秘书对望一眼,竖起耳朵听听她们说些什么,大意是说有一个侄子不肯结婚,说世上哪有第二个林青霞。我站起来毕恭毕敬地上前自我介绍,两位太太停了几秒钟,手指着我说:"你就是林青霞?

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

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  • 简介:潘新和教授曾说过:“语文教育中以人为本的本就是言语生命,除此之外没有第二个本.”作文教学最大的失落就是忽视学生个体言语生命存在,如何实践从重言语技能训练转向言语动机的养育,从重阅读转向重表达、重写作,成为作文教学转型的指向.

  • 标签: 课型 随笔 言语动机 言语技能训练 生命存在 作文教学
  • 简介:中学语文教学中对选入教材的作品解读之僵化一直为人所诟病。近年来,随着教育改革的深入,解放课堂、引导学生对文本进行多样化解读的努力一直在进行,但大部分被认为适合用作“多样化”尝试的文本都集中在诗歌、散文、小说上,解读的内容也以主题、思想情感、人物形象为主。本文探索将文艺评论和随笔作为文本,指导学生进行多样化解读。

  • 标签: 文本解读 多样化 文艺评论 随笔 二次解读
  • 简介:摘要提起论文写作,很多初中学生会很苦恼,在传统论文教育模式下,学生不但对论文提不起兴趣,在写作手法、思维感受等方面也十分困扰,在这样被动的环境下,初中学生的作文写作水平难以有效地提高。实际上,写作水平的提高贯穿于随笔训练以及作文教学的整个过程。

  • 标签: 初中语文随笔训练作文教学
  • 简介:“哈,放寒假了!可以尽情玩耍了!”可才兴奋了半分钟,你是不是立马垂头丧气,“这个寒假有10篇作文要写,这可怎么办呢?呜呜呜……”

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:小学生接触写作的时间并不长,对其写作的文采要求应该因人而异;随笔写作训练也应根据学生的实际情况进行教学。语言的质朴是随笔写作的基本要求,随笔注重的是真实性与自然性,因此,在进行随笔教学时应指导学生采用质朴、平实的语言。

  • 标签: 小学生写作 随笔写作 感悟能力 联想能力 简洁 质朴
  • 简介:中学语文随笔训练和作文教学都是教师提升学生的语言把控力、语言应用能力和写作能力的有效途径,也是学生提高语文素质和语文学习水平的保证。随笔是运用随意性的手法进行自由写作,是对自身所学所感的记录。作文教学在中学语文中所占比例较大,对于学生写作水平的提升十分重要。本文主要就中学语文随笔训练及作文教学方法进行研究。

  • 标签: 中学语文 随笔训练 作文 教学方法
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  • 简介:摘要陶行知先生提出了著名的生活教育理论,认为“生活即教育,社会即学校,教学做合一”。《数学课程标准》指出“数学教学活动必须建立在学生已有的认知发展水平和已有的知识经验基础上。”因此,数学是来源于生活的,需要重视学生的生活体验,将教学与学生的生活体验结合起来,这样才能使学生很快领悟数学知识的要领,并积极应用于实践。

  • 标签: 小学数学生活情境
  • 简介:拿到一本实则344页,但厚度堪比500多页的散文随笔集《在季风中逆行》。"逆行"二字因为加粗而格外突出,但不知作者凸显二字的用意为何?怀着这一疑问翻开了散文集,进入了王文泸先生的逆行之旅。一、勤勉:十四年一本散文集《在季风中逆行》是王文泸十几年来的一本散文随笔力作,自1980年踏上文学创作之路以来,王文泸辛勤的耕耘在文学的土壤中,几十载春秋,收获了短篇小说集《枪手》、散文集《站在高原能看多久》、散文随笔集《在季风中逆行》等作品。

  • 标签: 随笔集 散文写作 王文泸 思辨色彩 短篇小说集 二字
  • 简介:什么是“简单生活节”?最早,简单生活节(SimplyLife)是由前滚石唱片总经理张培仁和台湾资深音乐人李宗盛共同策划发起,创始于2006年6月,此后每两年举办一届,迄今已在台北成功举办过四届,一直被称为两岸三地文艺青年及音乐爱好者心中的圣地和盛会。

  • 标签: 简单生活 音乐爱好者 两岸三地 李宗盛 音乐人 总经理
  • 简介:@冷笑话:晚上老婆说要分担家务,就问我:洗碗跟拖地,你选哪个?我说洗碗。洗完碗后老婆又问:洗小孩跟拖地你选哪个?我说拖地。拖完地老婆又问:洗衣服和洗小孩你选哪个?

  • 标签: 生活 小孩 衣服
  • 简介:从小到大,虽然没有真正上过专业的音乐课,但父母一直很注重培养我在音乐方面的修养,经常带我去看各种演出。儿童剧、音乐剧、新年音乐会、交响乐、小提琴独奏、来自法国的圣马可合唱团的童声合唱……国内国外的多种形式的演出,我都看过。但令我印象最深刻的,却是我唯一没有到达现场的一次经历。

  • 标签: 演出 生活 新年音乐会 童声合唱 音乐课 儿童剧