简介：摘要：近年来研究的智能型水凝胶是拥有感知、驱动和信息处理功能，同时有智能属性的一类功能材料，具有很好的应用前景。智能水凝胶材料的发展涉及到理论研究包括电子科学、生命技术等领域，是聚合物材料发展的重要方向。但是传统智能水凝胶存在着生物相容性差，及对外界刺激响响应信号不灵敏等缺点，使其应用受到很大局限。研究表明可以通过引入功能化纳米材料突破传统水凝胶的局限性，并且还可以提高其原有特性，还能够提供新的功能响应性。MXene是一种新颖的二维纳米材料，它的迅速发展使MXene复合水凝胶成为一种新的材料，并且在能源，生物医学，传感器，电磁干扰等方面有着广泛的应用。但是，MXene复合水凝胶的研制和应用还处在初级阶段。本文重点阐述了MXene复合水凝胶的发展现状，详细介绍了MXene复合水凝胶的制备技术，并对MXene复合水凝胶的发展趋势进行展望。

简介：

简介：摘要：体育教师是体育教学的重要组织者、引领者，也是推进思想道德教育的执行者，教师的行为教学、理念会直接关系学生从事体育活动的态度、积极性、自觉性等。但是在传统的体育教学中，教师更注重发展学生的体育技能，而没有切实贯彻落实德育教育，这一模式存在一定的弊端和不足，不利于学生的全面发展。基于此，在教学改革的浪潮中，强调教师当前应该积极改进、积极更新教学理念，利用一切有利的条件，在体育教育中有目的、有计划、有层次地落实德育教育，发展学生的综合素养。文章则是从德育教育融入小学体育教学的重要性出发，具体探究两者的融合教学路径，以此实现立德树人的教育目标，实现对学生道德品质的全面培养和建设。

简介：摘要：在小学教育中，体育与德育是相辅相成的两个重要方面。体育不仅关乎学生的身体健康，更在无形中塑造着他们的性格和品质；而德育则通过培养学生的道德品质，为其未来的成长奠定坚实的基础。因此，探究小学体育与德育的相融策略，对于提升教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。

简介：摘要：德育是素质教学的重要组成部分，有效的德育既能营造良好的环境氛围，又能培养学生形成良好的品质。本文结合当前小学德育工作的实际，提出了一系列具体的实施策略，强调在德育过程中应注重学生的内在修养与外在行为的统一，通过柔性引导与刚性约束相结合，培养学生的良好品德与行为习惯，以期为小学德育工作提供新的思路和方法。

简介：摘要：少先队活动是学校教育的重要组成部分，是对学生进行思想品德教育的重要途径，也是实施德育工作的重要阵地。班级是学校最基本的组织，也是学生学习生活和成长的重要场所，班主任作为班级管理的主导力量，承担着对学生进行德育管理和思想品德教育的职责。班主任既要抓好班级工作，又要做好少先队工作，只有将两者有机结合起来，才能使班主任工作和少先队工作相得益彰。同时，在中小学德育课程改革中，班主任也担负着对学生进行思想品德教育和爱国主义教育的重要任务。如何将班级德育管理与少先队活动相结合、融合，让两者相互促进、相互影响，形成合力是我们在新时期共同思考和探索的问题。

简介：摘要：为去除胺液系统中的热稳盐和悬浮物，按照工作要求，硫酸车间于2020年10月至2020年11月外雇杭州森港环境科技有限公司（乙方）进行了胺液在线净化工作。在此期间，乙方提供三级过滤+树脂床净化设备对甲方硫酸车间胺液系统中800吨胺液进行净化处理，去除了胺液中的颗粒物杂质，油类物质及HSS等降解产物。在甲方的配合下，乙方从2020年10月13日起进行了胺液净化设备的开车、调试、运行等现场工作，2020年10月16日开始进行了设备的连续运转，2020年11月16日各项指标测试达标后结束。现将使用状况做出总结。

简介：摘要：本文旨在探讨小学生心理健康与德育教育之间的融合机制及其实践效果。通过分析当前小学生心理健康状况及德育教育的现状，本文提出将心理健康教育与德育教育相结合的必要性与可行性。文章详细阐述了两者融合的理论基础，包括心理健康对德育教育的促进作用以及德育教育对心理健康的积极影响。同时，本文还结合具体的教学案例，分析了心理健康与德育教育相融合的实践策略及其实施效果。研究结果表明，通过有效融合心理健康与德育教育，可以显著提升小学生的心理素质和道德水平，促进其全面发展。本文的研究为小学阶段的心理健康教育与德育教育的有效结合提供了理论支持和实践指导。

简介：摘要：随着人工智能技术的迅猛发展，翻译教育正面临一场深刻的变革。本论文聚焦于翻译领域，以数字技术与人工智能的崛起为背景，深入研究翻译教育如何与人工智能相兼容。我们探讨了人工智能技术在翻译教学中的应用，分析了现有翻译教育是否足以迎接新时代的挑战。通过学科跨界合作、在线学习平台、行业合作与实际项目等多个案例的深入研究，本研究旨在揭示人工智能时代下翻译教育的新趋势，并为塑造翻译专业人才培养提供创新性的思路。

简介：摘要：随着数字科技的高速发展，高校博物馆作为传统文化的重要载体，面临着如何与现代教育相融合的挑战。本文通过对高校博物馆与美育教学相融合进行的创新研究，分析了当前高校博物馆与美育教学相融合推动创新发展的趋势。通过促进高校博物馆与美育教学进行融合探索的创新模式，加强与社会各界的合作，为学生和公众提供丰富多样的艺术体验和实践机会，使美育教育中呈现出多元化、创新化和国际化的趋势。从而提升美育教育的质量和影响力。

简介：摘要：在当前的教育环境中，美术教学和劳动教育是两个重要的组成部分。美术教学能够培养学生的审美能力和创新思维，而劳动教育则能够培养学生的实践能力和团队协作精神。然而，传统的教育方式往往将这两者分开进行，缺乏有效的融合。本文旨在探讨如何在小学美术教学中融入劳动教育，以培养学生的全面素质。通过挖掘教材中的劳动元素、创设实践性的教学活动、将劳动教育与课堂教学相结合、开展课外实践活动、融入劳动教育的评价体系以及家庭与社会协同育人等方法，将劳动教育与美术教学相结合，使学生在学习美术的同时，养成良好的劳动习惯和提高劳动技能。

简介：摘要：现如今，在教育领域中信息技术得到大力推广应用，大大提高了教学效率。对数学学科而言，教师要与时俱进，积极采纳先进的教学方式讲解理论知识，将原本抽象的数学语言以动图、视频等形式呈现，不仅能降低学习难度，还能增加数学课堂的趣味性，吸引更多学生参与到互动中，营造活跃、和谐的班级氛围。因此，在小学数学教学中，教师要合理地运用信息技术，以学生的学习需求为中心完善教学结构，彰显信息技术对打造高效数学课堂产生的积极作用。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，“以幼儿为中心”的教育理念的提出和推广，幼儿园班本课程逐渐成为幼儿园教育改革的一个重要内容。然而，在实践过程中，班本课程的逻辑内涵、构成因素和实践路径仍然存在许多争议和不确定性。基于幼儿园班本课程的本质特征和核心要素，需要明确班本课程的逻辑内涵、构成因素和实践路径，为幼儿的健康成长提供更好的教育环境和支持。幼儿园班本课程作为当今教育领域备受关注的一个重要议题，引起了学术界与教育界的广泛关注与讨论。幼儿期是人生发展的重要阶段，幼儿园作为幼儿学习和发展的早期环境之一，对幼儿发展具有重要影响和决定性作用。关注和研究幼儿园班本课程，对提高幼儿园教育质量，促进幼儿的学习与发展具有重要的理论和实践意义。

简介： 摘要：在我国经济飞速发展的时代背景下，高等院校在人才培养方面，必须要紧跟时代发展步伐，不断进行改革创新，以社会需求为导向，培养出符合社会需要的应用型人才。材料制备新技术是一门专业基础课，该课程与材料科学、材料化学等专业课程密切相关。在该课程教学过程中，要求合理运用翻转课堂教学模式，将“教师为中心”向“学生为中心”转变，充分激发学生的学习兴趣和积极性，切实提高人才培养质量。基于此，本文以OBE理念为指导，探讨了材料制备新技术翻转课堂教学改革的研究与实践。

简介：摘要：心理健康是未来人才必须具备的素质，心理健康教育理应融入各学科教学中。体育与健康学科在增强学生体质和提升学生运动能力方面的作用有目共睹。然而，体育对学生心理健康的积极影响却未能得到充分的重视，导致教学实践中的心理健康教育效果不理想。本文分析初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的必要性，研究锻炼学生心理素质的有效途径。以期为创新体育教学模式提供有效借鉴，从而促进学生身体素质和心理素质的协同发展。

简介：摘要：企业的发展与员工素质息息相关。每一位构成企业运行发展基石的员工，他们的正确职业理念对于企业持续健康的进步来说至关重要，同时也是企业应对挑战时的坚实信心来源。在积极向上的发展轨道上，基层员工的角色超越了单纯执行上级指令的层面，他们在科学的引导下展现出自我驱动的工作热情和高效的执行力，具备强烈的责任感和无私的奉献精神。员工是企业发展的核心力量，确保员工具备坚实的思想根基和正确的职业理念，是激发创新思维、凝聚动能的关键，也是企业实现持续高质量发展的保障。因此，本文着重研究如何将党建工作与员工素质提升相结合的策略，旨在为深化企业党建与人力资源管理的融合提供理论依据和实践参考。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。在核心素养背景下，如何将小学数学与信息技术相融合，提高教学质量，培养学生的数学核心素养，已成为教师有待解决的问题。信息技术为小学数学教学提供了丰富的教学资源和工具，为教学方式、学生学习方式和评价方式的变革提供了有力支持。本文将探讨在核心素养背景下，如何将小学数学与信息技术相融合，实现教学与学习的优化。

简介：摘要：小学数学与劳动教育的融合旨在将数学学习与实际劳动实践相结合，以促进学生的数学能力和实际技能的发展。通过实际问题应用、制定教学计划和创设劳动数学实践场景等对策，学生能够将抽象的数学概念转化为具体的实际操作，并培养解决问题、创新思维和团队合作的能力。这种融合教育有助于提升学生的数学素养，培养他们成为具有综合素质和实际能力的学习者，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

简介：摘要：随着现代社会压力的增加，青少年面临的心理问题也逐渐增多，初中作为青少年成长的关键时期，学生的身心健康受到前所未有的关注。体育教学作为初中生活中不可或缺的一部分，不仅关乎学生的身体健康，还与他们的心理健康紧密相连。心理健康教育目的在于帮助学生保持健康的心理状态，增强心理韧性以积极应对生活中的各种挑战。考虑到二者的重要性，如何将初中体育教学与心理健康教育有效融合，充分发挥各自优势成为本文探讨的核心议题。