简介：

简介：摘要:2023年，中央农村工作会议要求“有力有效推进乡村全面振兴”。人才振兴是乡村振兴的重要保障，当前乡村人才振兴面临诸多难题。需要坚持党建引领，加强统筹规划，聚焦人才建设，系统推进城乡共富的良性循环。

简介：摘要：幼儿园常规是根据幼儿的年龄特点制定的规则，有利于帮助幼儿形成规则意识，提高教师开展教育活动的质量。本研究通过调查幼儿园常规教育的现状，发现幼儿园常规教育存在教师进行常规教育的方法单一、同班级教师对幼儿常规要求不一致、常规教育家园不同步、幼儿园缺少具有常规教育的环境等问题。因此，针对幼儿园常规教育现状存在的问题提出优化策略是提升幼儿园教育质量的途径之一。

简介：摘要：“浸润”是一种传承，传递着每一位育秀人对教育的理解与追。育秀校园，是一个充满美好与灵动的文化浸润场。“浸润”是一种引领，学校所在领秀城社区的家长群体非常关注学生的成长，期望孩子成绩优异。“浸润”是一种追求，在“浸润”教育更为宽广的教育视野下，遵循学习规律和成长规律，每个“自己”都应该是独一无二的，致力于为每个孩子搭建不同的平台，追求“全人”的教育。

简介：摘要:学前教育属于我国的基础性教育工程，近些年来随着学前教育在国际上越来越受到关注，我国对学前教育也重视起来，学前教育作为教育发展的基础，对人类有着十分重要的作用，所以促进学前教育发展刻不容缓。其中在学前教育中特别重要的是农村学前教育的发展。目前，我国的农村学前教育发展较慢，特别是在幼儿园师资队伍建设方面，农村幼儿教师的专业发展是当务之急。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》也提出，要把发展农村学前教育作为优先发展的重要内容。

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简介：摘要：《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中提出，要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，健全劳动素养评价制度。在这样的背景下，小学生劳动素养的评价机制构建迫在眉睫。但是关于劳动素养评价机制的探讨大都停留以学校评价为主，没有将劳动素养评价机制的外延扩大到家庭的层面。如何将家庭这一重要评价要素，纳入劳动素养评价中来，这是一个值得探索的问题。

简介：摘要——研究首先根据国内相关研究，指明了老旧住区的生态修复对住民舒适性的重要性；其次梳理归纳了生态修复的概念以及界定了舒适性的相关参数；再次通过调查问卷方式对济南市山钢云澍小区实地探访，找出实际存在的问题；进而给出“绿地整合、整体车位、道路改良的整治建议，最终通过生态修复达到“环境——人”舒适性重构。

简介：[摘要] 本文阐述了济南市莱芜区方下街道沈家岭村第一书记探索基层治理路径方法，不断总结提炼党建引领下的群众自治经验，特别是“墨斗子精神”和“百邻鸟”网格这一“党建+网格”的典型做法，为强化乡村治理提供了有益尝试和经验借鉴。

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简介：摘要：“乡村文化”是指代在乡村社会中，以农民单位为主体，以乡村社会的行为方式、风气习俗、知识结构、社会心理以及价值观念等为主的内容。淮南市地处南北交界处，是南北乡村文化的交融地带，该地区的乡村文化现状是本文研究的重点，以期对淮南市的乡村文化建设提供有益帮助。

简介：摘要：雷电是大气中产生的一种强烈的放电现象，具有高压、高温及高能量的特点。雷电产生的放电现象严重威胁着人们的生产财产安全，因此了解雷电的特征和防护措施，对保护人们的安全至关重要。本文对气象防雷技术进行了简单论述，并分析了山南市气象防雷工作的现状，进而提出了气象防雷技术工作的要点，以提高气象防雷技术的水平，避免或降低雷电带来的危害，保护大众的人身及财产安全，保障社会的安全和稳定发展。

简介：摘要：西方发达国家经验对湖南湖南市州社区教育有较大借鉴作用，尤其是在质量评价体系构建方面。可从建立评价法规制度、理顺评价管理体制、重视评价专家队伍建设、细化评价指标、抓实评价后反馈五个方面着手，构建一个较为完善的湖南市州社区教育质量评价体系。

简介：摘要：针对高中生的学习风格差异，可以实施差异化教学、提供多元化的学习资源和活动、激发学生的兴趣和动机以及培养学生的自主学习能力。评价教学对策的效果可通过考试成绩变化、学生调查和观察学生行为等指标进行评估。