简介：我们于1982年9月至1983年5月,1983年9月至1984年5月分别对桂林市四所幼儿园的部份同龄幼儿进行身体形态、机能八个指标的测试及对他们的活动状况进行跟踪,现报告如下:一、对象及研究方法(一)对象77名6岁男幼儿(出生日期相差小于三个月)全托占87.1％,独生子占94％,其他

简介：从体力活动的概念及IPAQ的相关应用、国内中学生体力活动流行趋势、IPAQ与国内中学生生活方式对比研究、IPAQ监测中学生体力活动的注意事项等几个方面，对与中学生周体力活动量的相关问题进行了阐述，表明对中学生进行体力活动监控具有良好的应用前景。

简介：采用问卷调查法对中、美两国大学生身体形象和身体活动量进行比较,并探讨中、美大学生身体形象与身体活动量之间的关系。结果发现,中、美两国大学生在身体形象上均存在明显的性别差异,女生有着相对较低的身体形象满意度,男生身体活动量相对较高。中、美大学生身体形象和身体活动量有着明显的区别,美国大学生对身体形象的满意度总体上高于中国大学生。外表评价和疾病态度两项指标分别对中国男、女大学生身体活动量具有一定影响,但影响较弱。美国男生的外表评价、体质评价、体质态度和健康评价对身体活动量有较强的预测作用,美国女生外表评价、外表态度、体质态度和超重忧虑对身体活动量有较强的预测作用。中国大学生参加身体锻炼的内部动机相对不高,美国大学生身体形象可以作为身体锻炼的预测性指标。

简介：学生的活动量与其身体健康情况息息相关。采用问卷调查法、实验测试法、数理统计法等研究方法对山西师范大学体育学院2014级学生进行了充分调查。研究发现,山西师范大学体育学院2014级学生在周末参加体育锻炼的人非常少、参与体育锻炼的兴趣并不高、学生周末的活动量分布极其不均、运动时间不充足、强度不高。针对以上问题,学生们应该积极的参与体育锻炼中,提高运动兴趣、结伴而行,相互监督,相互促进;教育部门应作出相关的政策、学校应该进行积极的管理和监督。

简介：摘要：在新课改的不断深入下，人们越来越重视学生“德智体美劳”的全面发展，尤其是针对小学生，适当的体育锻炼有助于增强学生身体素质。因此，科学的利用大课间开展小学体育活动非常重要，这也是小学教育管理体系中的重要一个环节，目前，小学生在大课间活动中的运动量不足会严重影响学生的身体素质。针对小学生大课间活动运动量不足的现状展开分析，通过切实可行的落地举措来加强大课间活动运动量，有效促进大课间活动的发展，为小学教育的管理体系的发展奠定一定的基础。

简介：

简介：由动量定理F·t=△p可知，冲量与动量的变化量，无论是数值上，还是在方向上都是完全等效的，因此，在一些应用动量定理的解题中，为了求解的便捷，往往就可以将它们进行互为代换．

简介：一、动量1．定义：运动物体的质量和速度的乘积叫做物体的动量，通常用p来表示。

简介：备忘清单1．动量的概念（1）运动物体的质量m和速度。的乘积叫做动量，用字母p表示．即p=mv．

简介：考点知识梳理一、动量定理与动量守恒定律（一）运用动量定理的解题方法1．动量定理的内容：物体所受合外力的冲量等于物体的动量的变化量，

简介：摘要：《规程》和《纲要》均强调在幼儿发展的过程中，身体的健康尤为重要，而户外体育活动则是促进幼儿身体健康发展的重要途径。我园以户外体育活动为园内特色，注重幼儿户外体育活动的体能锻炼，而且《纲要》中指出幼儿园体育活动每天不少于1小时，时间是有保证的，如何保证运动量呢？所以在体育活动中一定要考虑运动量的问题，那么，在体育教学活动中，我们应该如何合理来安排孩子们的运动量呢？根据幼儿的年龄特点和个体差异？不合理的运动量关系到幼儿的身心健康问题。我们在保证户外体育锻炼的时间的同时，应该考虑如何保证幼儿的运动量，接下来，我以大班体育活动为例对运动量的合理安排进行分析，如何好更科学的合理安排孩子在体育活动中的运动量，从而更好的促进幼儿身心健康的全面发展。

简介：摘要中职学校的学生是一个特殊的学生群体，他们的共性是学习基础、主动性差，自我约束能力欠缺，综合素质普遍较差。这一现象日益引起了教育者的困惑和忧虑。德育工作作为学校管理的一环，就显得尤为重要。作为一名德育工作者，怎样才能将学校的德育工作扎实有效地开展下去？我深知，活动是育人的载体。如何策划德育活动，让学生在活动中自觉提高道德认识，锻炼意志品质，逐步养成良好的行为习惯，在活动中育人，在体验中成长，这是我一直在思索和探究的问题。

简介：摘要“语文活动”既包括课内的活动，也包括课外活动。作文就要打破传统的枯燥的说教模式，要通过丰富多彩的语文活动让学生自主自愿地写作。

简介：游戏导入：宝宝最喜欢玩捉迷藏的游戏了，有只小铃也很想跟你一起玩，它想看看你能不能根据它的声音找到它呢。

简介：班主任要充分认识到“小活动”的重要意义，将其视为学生自主成长、班级自主发展的起点，进而根据顶层设计思路进行班级发展的系统规划。班主任要懂得利用各类有创意的班级德育小活动促进学生的健康发展，让学生产生共鸣，从而内化品德，更好地提升教育的效果，提升自己的班级管理水平。

简介：本文针对现行人教版高中物理教材在动量和动量定理编写中存在的不足，依据体验式教学原则，设计从生活情境出发，理论推导动量定理，并通过例题展开定理的实际运用，最后讨论了对物理教学的3点启示．

简介：一个宏观物理变化过程，总会伴随着能量的转移或转化；而能量的转移或转化过程，都是通过做功来实现的；做功的过程必然与物体的受力和运动过程联系在一起。

简介：摘要在教学过程中教师经常参加听课、评课等教学交流活动，那些精彩的课堂都会给师生留下深刻的印象和启迪。这些小活动包括小游戏、小制作、小实验、小比赛、小故事等。而这些小活动在营造课堂气氛，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂教学活动积极性方面有着不可忽视的作用。

简介：摘要：幼儿阶段是身体发育和智力发展的关键时期，体育活动在这一阶段扮演着举足轻重的角色。合理安排和调控体育活动的运动量，即运动负荷，对于促进幼儿身心健康、提高运动能力具有重要意义。本文将结合运动强度和密度对运动量的影响，总结科学的评估方法，并结合幼儿体育游戏案例，探讨幼儿教学中精准调控体育活动运动量的策略与实践。

简介：能量和动量这部分知识是高中物理的主干知识，更是高考考查的重点和热点．在每年的高考中所占比例高达30％左右，它涉及“力学、热学、电磁学、光学、原子物理学”等．更多考点详解，请关注即将推出的《2013高考核心考点突破》丛书。