简介:摘要在小学数学教学中,如果学生没有了数学思考并不能实现真正的数学学习,自然也不能形成高效的数学教学。引导学生进行高效化的数学思考对于培养学生的数学素养具有重要的作用。小学数学课堂上,教师要通过创设思考情境、借助有效提问、引导动手操作、引导数学比较、关注课堂细节的策略来唤起学生的数学思考、引领学生的数学思考、助力学生的数学思考、促进学生的数学思考、提升学生的数学思考。
简介:
简介:摘要本文阐述了培养运算能力,提升数学素养。主要从创设问题情境,启发学生思维,以强化训练为主,从而提高学生的解题能力。
简介:摘要数学文化指的是数学在起源、发展、应用以及不断完善的进程中,数学本身对人类思维、观念以及思想等方面所产生的影响。在数学文化背景的指导下,数学作为科学的语言、自然的语言,它不仅是工具,而且可以融入人自身,成为人的重要素质,成为人的一种修养。因此,作为中职教师要注重在课堂教学过程中渗透数学文化,进而提高学生数学素养。