简介:摘要:现如今,我国各行各业发展前景十分广阔,各项技术水平不断提高。在此情况下,石油化工管道焊接技术已经由传统人工方式向多元化转变,焊接技术是基于焊接设备工具通过人工操作实施的一种应用工艺,主要以节点焊接、盖面焊接、底层焊接为主。焊接工艺及其焊接质量对管道安全稳定尤为关键,焊机工艺应用已经成为石油化工关键技术之一,然而现阶段关于石油化工管道焊接工艺及其焊接质量等研究较为欠缺,所以要求行之有效的措施对该问题进行分析研究,如升焊接技术人员能力水平、构建管道焊接质量管控体系、加强焊接工具及管材质量把控、科学合理的组织施工及严格审核等,为石油化工管道焊接质量提升与工艺选择提供参考。
简介:摘要:摩擦力的知识,是高考物理题目中的难点,主要是题目涉及静摩擦力的时候,我们需要讨论静摩擦力是否达到最大值。在接触面的两个物体之间,是否达到最大静摩擦力主要是取决于接触面两物体的相对运动的趋势是否达到最大。这一类问题,在日常的教学中,我都引导学生理解成数学的区间问题,我们主要是看临界值是多少,这样就可以将变化的过程简化成。很多学生都觉得“摩擦力”这一部分内容比较难掌握,不仅是因为这个知识点本身难以理解,还因为它常同做功与综合受力分析结合起来,从而使问题变得十分复杂。此外,摩擦力的方向判别与产生条件一直以来都是易错点,这就加剧了学生学习时的心理负担。本文主要从三个方面阐述我对这部分内容教学的一些心得,希望能为广大教师的教学工作提供借鉴。
简介:摘要:中学物理实验是学生获得物理知识的重要手段和方法,通过实验学生可以将学习的物理知识与生活实践有机的结合起来,从而使 学生对物理的基本原理和基本概念得到充分的认识。摩擦力这节课,我按“一构建三探究” (即以“构建摩擦力的概念→探究摩擦力的产生条件、方向和大小”为主线)组织教学”,从学生的认知规律出发,在学生初中学习的基础上,从两种摩擦力的区别与联系出发,通过合理设计实验、引导学生自主探究、合作交流、归纳提升等过程,让学生理清摩擦力概念的知识,实现学生对摩擦力规律的深层理解和建构,收到很好的教学效果。