简介：摘要：班主任在处理班级冲突时要视具体情况采取相适相宜的方法及措施。在班级建立初期，老师应该与家长做好前置性沟通，建立信任。在即时处理家校冲突时，一定要先冷静倾听，理解家长诉求；其次,与当事人做好沟通，寻找问题解决的突破点。如果遇到比较棘手的问题，应及时上报，寻求合力解决问题。当冲突解决之后，班主任一方面要做好问题的反馈，消除相关老师，家长及学生的心结；另一方面，班主任要做好思考和总结，努力提升自己处理类似问题的能力。

简介：摘要： 幼儿教育是基础教育，幼儿教育对于幼儿后期的身心健康成长及发展有重要的意义。在幼儿教育阶段，良好的教育能培养幼儿的多种能力和素质，对于幼儿形成良好的性格和人格有深远的影响。在幼儿园中，众多幼儿在一起难免会发生冲突，这需要幼儿具备解决冲突的能力以及独立交往的能力才能实现和同伴之间的良好交往，形成和谐的关系，因此，教师需要在幼儿园教育中着重培养幼儿解决冲突和独立交往的能力。那么在幼儿园教育中如何采取有效措施培养幼儿解决冲突和独立交往的能力，本文对此进行具体分析，以供广大幼儿教育工作者参考。

简介：摘 要：陈鹤琴曾说：吵吵闹闹是上帝赐予孩子的礼物，孩子们在吵闹中长身体，长智力。因此，小班幼儿之间的打架、 争吵、 哭闹屡见发生。究其原因，这是由幼儿的认知发展水平决定的，3～6 岁的幼儿比较自我，只考虑自己，不能站在他人的角度去考虑问题，也不能采纳别人的意见或建议，再加上幼儿语言表达能力较差， 是非观念淡薄， 规则意识欠缺， 模仿大人的能力极强， 这更增加了幼儿之间冲突的发生。

简介：摘要：随着幼儿园教学形式的不断丰富，区域活动的开展次数也逐渐增多，从而增加了幼儿在区域活动过程中发生冲突的几率。面对幼儿矛盾冲突问题，如果幼师不能采取正确有效的解决手段，将会对幼儿的身心健康产生不良影响。本文通过对区域活动中幼儿矛盾冲突产生原因的深入剖析，分析总结出若干有针对性的改进策略，希望能够帮助幼儿园教师更好地解决区域活动中幼儿的矛盾冲突问题。

简介：【摘要】

简介：摘要：跨文化交流是伴随全球经济、政治等各方面一体化而产生的必然结果，在交流中伴随而来的便是由于文化背景差异而产生的文化冲突。本文通过引述德国学者针对文化冲突及其应对策略的理论研究，并结合中德跨文化合作中的实际问题，最终提出应对相关文化冲突的策略性建议。

简介：

简介：摘要：桥梁工程是市政工程建设的一种重要类型，是推进城市化建设的重要基础，但是项目本身的特殊性使得其容易出现震动问题，加强其减隔震设计研讨意义重大。文章以市政桥梁项目为研究对象，重点对其减隔震设计的价值与要点进行阐述。

简介：

简介：摘要：日常的数学课堂教学虽然信息量较大，讲解的数学例证问题较多，但是对学生的主动多维思考利用时间不够，缺乏主动思维的数学技能训练。要做到让小学学生能够依靠智力记住大量不同题型的数学解法解题是不现实的，学好小学数学的根本关键在于学生是否能够学会掌握思考问题的多种方法。因此，如何有效创设良好的课堂问题研讨情境，激发小学生更加积极主动的学习参与数学课堂活动，是如何提高课堂教学质量的重要关键所在，设置学生认知上的冲突问题正是基于这样的观点考虑。

简介：摘要 :幼儿同伴冲突是幼儿社会交往中的一种形式，是幼儿社会发展过程中必不可少的一部分。对此本文提出了相应的教育策略，旨在挖掘冲突的社会性价值，更好地促进幼儿社会性发展。

简介：【摘要】现如今，我们身处改革的浪潮之中，教育改革也是层出不穷，数学作为三大基础学科之一，对每个学生之后的发展也是起到了很大的影响。延续了多年的，教师课堂主动讲解、学生上课被动听课的教学方式已经不再适用，满足不了当今的教学需求。因此，在1-3年级的数学教学中，老师应该根据即将讲解的知识点，和学生实际学习情况以及所处环境，适当的设置一些认知冲突，来激发学生的学习兴趣，打造出高效且富有生机的数学课堂。

简介：摘要：“微机原理与接口技术”是电子信息工程专业的核心课程，并且课程的理论性非常强，其所授内容为微机系统的基础理论知识，学生普遍反映比较难理解，大部分学生只能采用死记硬背的方法进行学习。本文主要分析了本门课程理论教学和考核办法等方面的不足，提出了运用多媒体教学和在线信息化教学系统等多元化教学手段解决以上问题。

简介：摘要：针对疫情期间微机原理及接口技术课程线上教学过程中存在的问题，首先分析了产生这些问题的潜在原因，然后探讨了课程线上教学过程中一些可行的教学方法和改革思路，为后续线上教学以及线上线下混合式教学提供参考，同时进一步增加学生线上学习兴趣，提高教师线上教学水平，取得更好的教学效果。

简介：摘要：

简介：摘要：本文通过问卷调查和访谈的形式，总结了中班幼儿同伴冲突的种种表现。分析了这些冲突行为形成的原因，对中班幼儿同伴冲突的应对策略 做了相应的 总结，并给幼儿老师及家长提出了一些行为建议。

简介：

简介：

简介：摘要：必修 2的铜锌原电池，在图 1中锌片和铜片用导线连接后形成了原电池，电流表指针偏转，说明有电流产生。

简介：摘要：《机械原理》作为高职机械类专业的一门专业基础课，它在培养学生创造性思维以及机械工程实践能力训练等方面均具有重要的作用[1]。但是，机械原理教学过程中存在着一些不足之处。本文首先分析了传统教学存在的问题，并针对问题提出相应的解决措施，具有一定的现实意义。