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只有深度自学的展学才能游刃有余
只有深度自学的展学才能游刃有余
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摘要
摘要:学本教学重点体现以学生为本,以学生的学习为本的思想,调动学生的学习的积极性,引导学生沉浸式自学,激励学生深度化互学,是教师的外因作用于学生内因的必要手段。学生的展学则是上述结果的集中检阅,当然同时也是深度学习的延伸,我们老师要善于从学生的展学当中发现自学互学中的不足,及时勘正补救,以达到学习效率最大化。
DOI
wjv517qqwd/8067798
作者
张鲜红
机构地区
山西省晋城市阳城县芹池镇初级中学 邮编:048105
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
学本教学 课堂教学 课后学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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