简介：摘要本文从营造愉悦的课堂气氛，教学贴近学生的生活实际，给学生提供开放题练习，进行合作交流分享智慧，以及开展多种多样的评价方式几方面进行论述。

简介：发展学生的创新意识是课程改革的核心任务之一。在教学活动中,教师要善于创设开放式教学活动,既要以教材为本,开放生长点;又要以生活为源,开放内容;还要以探索为轴,开放过程。让学生在数学学习中增长知识,从而激发创新意识。

简介：

简介：摘要在小学教学中实施开放式教学是教育改革的需求。通过开放式教学能够充分发挥学生的主体作用，使其积极参与到教学活动中，不断探究、深思，从而提高学生的创新意识和实践能力。

简介：　　开放式创新对跨国公司的适用性分析　　　　通过对跨国公司知识来源的研究和对开放式创新适用性的分析,现代跨国公司必须考虑在国际市场上如何通过两个或多个跨国公司的合作或联盟来获取所需要的知识,开放式创新模式能更加有利于跨国公司寻找多样化的知识来源获取知识

简介：本文提出了跨国公司在获取知识的过程中更适应于开放式创新的若干原因,通过对跨国公司知识来源的研究和对开放式创新适用性的分析,知识从跨国公司其它部门向子公司的流入

简介：摘要在初中政治教学中，要注重开放式教学，要在开放式教学中重视学生主体地位的确立，这就要求初中政治教师要积极创造条件，为学生的全面发展铺路搭桥，为学生营造良好的成长氛围，重视学生非智力因素的开发，重视学生的情感作用，让不同的学生在政治教学中获得不同的发展。充分发挥现代媒体作用，从不同渠道获得所需知识信息。打造民主、和谐、相互尊重、合作探究的初中政治课堂，从而让学生在互动和相互启发中获得知识和能力的提高。

简介：2开放式的体育课基本部分可以充分调动学生学习的积极性　　采用开放式的体育课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生,教师要回答的问题则是学生在练习过程中不能解决或解决的不够圆满的问题,教师制定教学目标→学生学练→学生自我评价学练效果→信息反馈→教师修订新的目标

简介：摘要：随着时代的发展，开放式教学逐渐受到了广大教育工作者的关注。本文立足小学英语课堂，对开放式教学进行了深入的研究，给出了几点自己的建议，还望能够对大家有所启发。

简介：摘要在初中政治教学中，要注重开放式教学，要在开放式教学中重视学生主体地位的确立，这就要求初中政治教师要积极创造条件，为学生的全面发展铺路搭桥，为学生营造良好的成长氛围，重视学生非智力因素的开发，重视学生的情感作用，让不同的学生在政治教学中获得不同的发展。充分发挥现代媒体作用，从不同渠道获得所需知识信息。打造民主、和谐、相互尊重、合作探究的初中政治课堂，从而让学生在互动和相互启发中获得知识和能力的提高。

简介：摘要语文教学中我们教师应该遵循教育的规律，改变教育教学观念，走向开放。让学生在开放中成长，在开放中收获，真正地爱语文，使语文课真正成为学生的学习乐园。在新课改要求下，提倡开放式教学的方法，让学生充分发挥想像，拓宽视野，提升思维能力。本文主要研究如何构建小学语文开放式的教学模式。

简介：

简介：摘要随着新课程改革深入推行，高中化学教学同以往相比，很多方面都发生了明显的革新，这些折射出了在新课程要求下化学开放式教学模式的革新，本文从巧妙设置问题，引导学生探索思考、开展研究性学习、实践动手能力以及将课堂延伸到课外分析化学课堂开放式探讨。

简介：摘要社会变革带来教育变革，开放教育应运而生。实行开放英语教育的关键是教育模式的变革，应充分认识开放英语教育教学模式的涵义和特征，通过教学改革，建立符合时代发展要求的、科学高效的、可操作的开放英语教育教学平台。

简介：摘要开放式的教学课堂是现阶段我国小学教学的主要模式，这种教学模式的应用能有效的提升老师们的教学能力，还能保证学生们身心发展的状况，让学生们可以形成一个良好的学习状态，这对小学生们未来的发展具有很大的帮助。本文就开放式小学课堂教学进行深入的研究，分析出开放式课堂的教学特点，结合现阶段我国小学课堂发展的现状，制定出一套有效的教学方案，以此来提高整体小学课堂的教学质量以及教学效率。

简介：通过对现阶段我国新型人才需求及高校课堂教学的现状进行分析,探索出一种适合于创新型人才培养的课堂教学模式。对创新型人才培养规律和高校课堂教学存在的问题进行研究,认为以学生为中心的开放式课堂教学模式,能够借助多个维度的开放有效突破“思维标准化”和“知识无活力化”障碍,促进课堂教学对创新能力的培养,从而更好地服务于国家创新发展。

简介：摘要小学教育对于学生能力和素质的要求有了新的提高，即要求通过有效的教学活动不断提高学生的自主学习能力、团队合作能力以及竞争能力。小学语文作为学生的启蒙学科，在学生人生观与价值观的培养以及各项能力的塑造方面都起着重要的作用。

简介：摘要开放式教学的提出有助于改变僵化、传统的数学教育。它在培养学生的创新和实践能力的同时，也改变着学生的学习动机，使学生变为知识的主动建构者。开放式教学同样是素质教育大背景下提高数学教学质量的有效之举。本文拟从开放式教学的定义、意义、策略等方面对其展开解读。

简介：摘要在新课程改革的逐渐深入下，素质教育也受到了越来越多的关注。小学数学教学中素质教学理念的最好体现方式便是开放式教学法的采用，在小学数学课堂中采用开放式教学法，不仅能激发学生学习数学的兴趣和热情，还能促进学生思维能力和创新能力的培养。从小学数学的实际教学出发，浅谈了几点小学数学开放式教学的意见和措施。

简介：摘要在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”，面对千变万化的信息社会，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑里，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”、自己的“思想”。于是让开放式走进教学课堂，整合传统的教学模式，是实现师生双方的相互交流、相互沟通，提高学生分析、思考问题能力，优化学生思维品质的有效途径。本文论述了如何组织开放式数学教学，并且通过具体的数学案例进行全面阐述。