简介：

简介：课堂教学公平的核心是差异发展。每一个学生都有其独特的个性、喜好，他们的生活环境不同，原有的知识储备、智力水平不等，学习方法不同，因而学生间的差异不可避免，教师要承认且尊重学生的差异性与独特性，并使教学进度和难度、教学方法以及评价方式最大限度地满足不同学生的需要。为此，我在自然学科课堂教学中尝试了基于学生前概念的差异性教学模式，其具体流程分课前前概念调查、制订分层活动目标、设计分层活动、设计活动分层评价单。

简介：运用实验研究、文献资料、数理统计等方法，对排球教学中运用PBL方式进行探讨和研究。结果表明：PBL教学有利于增强学生学习的主动性和积极性，培养学生的协作精神和合作能力；提高学生的学习兴趣和参与意识，提升学生的综合能力；还能充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用，并培养了学生的自我评价能力。

简介：摘要新课程所倡导的主要学习方式是“自主、合作、探究”。昌乐二中的“271高效课堂”教学模式在一定程度上克服了传统课堂教学的弊端，从培养学生综合素质的角度出发，在近几年的教学实践中取得了比较明显的效果，产生了较大的影响。

简介：摘要现阶段的教育中，学生学习所需掌握的知识变得越来越多。而传统的语文课堂教学模式已经不能适应现阶段的教学要求。对此，对高中语文课堂教学模式进行改革和创新，在教学过程中发挥学生的主体地位和提高课堂的授课效率，构建卓越课堂则已成为高中语文教学的发展趋势。

简介：摘要“快乐体育”是体育教学的一种较先进的体育教学模式，也是体现素质教育的先导观念和实施素质教育的有效措施。本文采用文献法和经验总结法对“快乐体育”在小学育体教学中的实施进行了探讨，并提出实施该教学模式的一些建议。

简介：国际理解教育作为一个相对独立的课程领域，有其自身的特点，有其特定的教育目标、教育内容、教育方式和实施模式。本文以中小学国际理解教育实践为例，阐述了国际理解教育在中小学实施的目标，梳理了课程实施的几种常见模式：学科渗透模式、活动课程模式、综合实践模式、专题学习模式、主题统整模式、国际交流模式、单独设课模式等，并提出了在中小学开展国际理解教育应注意的问题。

简介：在新课程改革实践中，笔者积极改变传统数学教学模式，坚持“以学生为主体，高度重视学生，一切为了学生，全面依靠学生”原则，深入开展“精讲精练、分层过关”教学模式的探索实践活动，充分发挥学生学习的创造性、主动性，培养学生自学能力、合作精神和学习兴趣。课堂教学效率大大提高，真正构建起有效课堂，保证教学质量稳步提高。

简介：任务型自主学习模式能够帮助学生在学习中提高学习成绩，实现课改要求．一、自主学习的基本环节建立小组学习模式、设计学习任务、对学生提出学习目标要求、监督学生学习过程、评估学生学习结果．这是自主学习基本环节，每个环节应该相互推进，相互联系。该环节对学习将有指导作用，为了检验该学习计划对学生学习的影响，特此进行分组实验．

简介：摘要针对高校学生体质健康的现状，本研究以石家庄高校为研究对象，采用访谈、问卷及数理统计等研究方法，对该校本科学生10-11学年、11-12学年12-13学年三年的体质健康测试数据进行统计分析。探讨适合学生体质提高的体育课程的教学模式研究。

简介：摘要英语教学如何适应形势发展需要，以切实推动素质教育在基础教育领域的开展？我认为，首先须从改革课堂教学入手，课堂教学是实施素质教育的主渠道，应努力使其得到真正的优化。

简介：人性化教学模式是一种以人为本的教育模式，在思政理论课教学中尤为重要。该教学模式围绕以学生为本的核心思想，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，通过整合多样的教学手段和方法，实现和谐教学，促进师生的和谐发展。要实施这一教学模式，必须由教师话语转向学生话语，实现教师教学方式和学生学习方式的转变，教学设计应在用心策划的基础上本着开放的态度灵活生成，对学生的学习评价也应采取多元化的方式。

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简介：以研究生培养模式的有关理论研究和实践探索为背景，在对“校府社”联合培养研究生初步尝试的基础上，重点就研究生“校府社”合作培养模式的实践保障条件进行分析，阐述研究生“校府社”协同培养模式应采用多样化形式创新的必要性和现实性。

简介：本文将在简述高职会展行业应用人才培养的基本情况，并分析会展行业人才管理模式及弊端、如何完善和改进现在的模式等多方面的问题，更好的促进高职会展专业人才的管理模式，为推动经济社会发展提供坚强的人才保证。

简介：通过分析高校人事管理信息化的必要性，结合目前管理系统开发模式，以台州学院人事管理信息化实施为例，介绍了基于协同开发模式下的高校人事管理信息化的实施过程和系统实现的技术基础，探讨了人事管理信息系统开发过程中需要注意的问题。

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简介：应用型本科院校《基础写作》课程教学过程中存在诸多问题,根源在于人的观念、能力和外在的环境制约。立体化教学模式改革的方案,重点从教学目标设计、教学资源设计、课堂操作程序设计、考核与评教设计四个角度,论证其如何实施。

简介：摘要国家基本公卫服务项目是医疗改革的重要措施。是通过免费提供公卫服务，实现城乡居民公卫均等化的有效途径，也是有效防治及监测传染病的重要途径，逐渐实现看病诊疗向促进健康生活方式的重大理念，保障社会医疗资源的合理配置，实现社会公平的保障人民健康的机制，在综合医院公卫科承担了这样重要的职责和义务。