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《数理化学习(高中版)》
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高中物理教学中“任务型自主学习模式”实施初探
高中物理教学中“任务型自主学习模式”实施初探
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摘要
任务型自主学习模式能够帮助学生在学习中提高学习成绩,实现课改要求.一、自主学习的基本环节建立小组学习模式、设计学习任务、对学生提出学习目标要求、监督学生学习过程、评估学生学习结果.这是自主学习基本环节,每个环节应该相互推进,相互联系。该环节对学习将有指导作用,为了检验该学习计划对学生学习的影响,特此进行分组实验.
DOI
kd2151xxj6/1273686
作者
廖忠福
机构地区
不详
出处
《数理化学习(高中版)》
2013年9期
关键词
自主学习模式
高中物理教学
任务型
小组学习模式
学习成绩
学习任务
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数理化学习(高中版)
2013年9期
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