简介:2018年,本刊秉持'面向教育现代化,引领数字化教学'办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,刊载中小学数字化教学新理念、新技术、新实践、新成果,服务一线教师和教学教研,促进信息技术与教育教学的融合创新。本刊还将围绕教育信息化领域的重点、难点和焦点问题,进行多层次、立体化的深度报道,以更好地发挥对实践的引领作用。在广泛征集意见的基础上,提出2018年重点选题如下。
简介:2018年,本刊秉持'面向教育现代化,引领数字化教学'办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,刊载中小学数字化教学新理念、新技术、新实践、新成果,服务一线教师和教学教研,促进信息技术与教育教学的融合创新。本刊还将围绕教育信息化领域的重点、难点和焦点问题,进行多层次、立体化的深度报道,以更好地发挥对实践的引领作用。在广泛征集意见的基础上,提出2018年重点选题如下。
简介:2018年,本刊秉持'面向教育现代化,引领数字化教学'办刊理念,聚焦基础教育教学主战场,刊载中小学数字化教学新理念、新技术、新实践、新成果,服务一线教师和教学教研,促进信息技术与教育教学的融合创新。本刊还将围绕教育信息化领域的重点、难点和焦点问题,进行多层次、立体化的深度报道,以更好地发挥对实践的引领作用。在广泛征集意见的基础上,提出2018年重点选题如下。
简介:为加强基础研究和应用研究,促进交叉学科与新学科的探索,培养高层次的科学研究人才,更好地为国内外学者创造条件,积极开展学术交流和合作研究,国家计委于1984年开始以中国科学院所属研究所和国内大学为重点,建立了一批国家重点实验室。现已有150余个陆续投入了建设,其中77个已建成,向国内外开放,另有70多个边建设边开放。国家重点实验室着眼于科技长远发展和人才培养,拥有国内一流的实验装备,提倡科学和民主的学术风气,实行“开放、流动、联合”的运行机制。田实验室主任负责、学术委员会进行评审。学术委员会由来自不同部门(或系统)的科学家组成,负责确定实验室的学术发展方向,制定课题指南,审批开放课题和