简介：摘要：税收制度需要与国家发展程度相匹配，这样才能够制定出符合国家发展的税收制度，保证税收制度的存在不限制企业发展，增加市场活性。自我国税收制度建立以来经历了几次改动，每一次改革都是为了国家、社会、企业能够得到更好的发展。因此，基于税制改革下的高校税收学需要结合实际的国家发展进程来学习税收制度的改革历史，对于税制改革背后的原因也要深挖，以此来促进高校税收学的发展，培养出具有前瞻性的税收人才。本文简述了税制改革历史和高校税收学教学相关概述，以此来浅析税制改革下高校税收学教学的整合思路。

简介：摘要：在教育评价中，教师评价是其中的重要内容，对于促进教师的发展可起到重要作用，更可提升教育质量，有着极为积极的意义。而在农村小学教师的评价中，更应做好改革工作，提升评价的科学性以及合理性，真正发挥教师评价的积极作用。本文分析农村小学教师评价改革的积极作用，提出农村小学教师评价改革的实践策略，以期为今后开展相关研究提供参考。

简介：

简介：摘要：近年来，我国的农村建设的发展迅速，农村中学学生知识储备和学习基础与城市学生之间存在着明显差异。巩固农村初中化学课堂教学基础、提高课堂教学效率的“有效教学”是教师的积极目标。“有效教学”或高效课堂是教师在教学理念指导下，经过一段时间的教学，可以使学生取得长足进步的教学模式。

简介：摘要：农村教育改革是促进社会和谐发展的改革，有助于城乡关系的和谐发展和国家的长治久安。在农村资源视角下，农村教育质量的提升要准确切入国家基本战略工程，基于地方产业特色、布局和新农村建设要求，设立严格多层次培训目标和标准，选好培训教师和教材，形成科学教育体系。基于此，本文主要分析了新时代农村教育改革与创新。

简介：摘要：教师以课堂构建为载体来保证初中历史课堂的教学质量，是当前农村初中历史课堂教学改革的重点举措，同时也是提升学生历史学科素养的有效之举。基于此，本文笔者以农村初中历史课堂教学方式为文章的切入点，同时结合当前初中历史课堂教学的现实情况，基于课程标准，以本校历史课堂教学方式教育改革为契机，结合教学实践，对农村地区初中历史课堂教学方式进行动态性的调整，从而为农村初中历史课堂的教学方式等相关领域的研究者提供方向性的指导。

简介：摘要：在“双减”政策的大背景下，农村小学体育教学的各个模块和环节均发生了较大程度的变化，因此，农村小学的体育教师要进一步强化自身认识，积极地联合其他优秀的教师同行，全面强化对“双减”政策的研究和解读，更好的立足“双减”背景来推进农村小学体育教学的改革，继而为学生提供高效益和高质量的体育教学。

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简介：摘要：现代教育中培养学习兴趣是非常重要的，新课程理念下的教学变化强调以学生为教学核心展开教学活动，尤其是在农村教育资源不足的情况下，教师需要在课堂授课过程激发学生的学习欲望，改善学生的学习感受，对现代教学技术进行合理应用，帮助学生找到学习知识的快乐，并激发学生的学习潜力，帮助学生端正学习的态度，促进学生更为主动地参与学习。本文就基于现代教学技术的边远农村小学教学改革实验研究作出简要分析。

简介：摘要：在中学英语课程教学的过程中，除了教师尽心教导学生之外，为了有效的引导学生养成良好的学习英语的习惯还需要家长的配合。那么通过家校合作的方式推动农村中学英语课程改革，进一步促进农村中学英语水平的提高，对学生英语素养的提升有着十分重要的作用。因此在进行改革的过程中，首先需要考虑语言学习语境的问题。通过家校共育，提供良好的学习环境，共同为培养学生英语水平的提升助力。

简介：摘要：我国正在向着建设社会主义现代化国家持续发展，社会对人才的需求逐渐趋于多元化。教育事业不但是国之根本，更是国家和民族未来的希望。新的课程标准当中指出，对于学生的教育不应该只是侧重于文化知识，而是要放眼于“立德树人”，足可以看出国家对于具有综合素养的新时代人才的重视。教育评价的改革是对教师教学方向做出了新的指引。在此情境之下，小学数学教师在教学的工程当中应当立足于核心素养，并以此为基础开展对学生的多元化教学和多角度评价。

简介：摘要：语文学科作为一门文字学科，学生需要阅读、实记、理解大量的文字内容，课堂中填鸭式教学非常普遍，特别是农村中学学生本身基础差，这种现象就显得尤为严重，但随着“双减”政策的落实，这种现象得到一定改善。同时随着《义务教育语文课程标准》的颁布，更让所有教师意识到教学改革势在必行。在“双减”政策和《义务教育语文课程标准》的大背景下，农村中学语文也在积极地进行教学改革，但在这过程中出现了一定的问题。首先是教师只是一味地减少学生的作业量，其次是教师教学方式没有改变。本文就这两方面问题出发，提出以下改进措施。一方面要落实语文教学目标，体现价值追求；另一方面坚持核心素养导向，促进学生全面发展。

简介：摘要：本文主要探讨了乡村振兴战略视域下农村职业教育的作用，并基于乡村振兴战略提出农村职业教育改革创新策略，指出要加强农村职业教育的制度建设、深入推进农村职业教育领域的供给侧改革、构建面向乡村振兴战略的终身教育体系，坚持“授人以渔”，从而推进乡村振兴战略目标的实现，促进城乡一体化发展，缩小城乡经济发展差距。

简介：摘要:基于乡村振兴战略视域下，采用观察法、问卷调查法的方式对我国现阶段农村学校体育改革发展进行分析研究。结合乡村振兴战略和全民健身计划，把两者相结合，探索农村学校体育改革发展。“把握契机”是农村学校体育实现进一步发展的重要点;“瞄准方向”是农村学校体育改革的根本，对于改变当前的现状具有十分重要的方向指导;“踏实路径”注重于农村的具体实际情况，符合农村的各种条件。据此来探究具有普及性的农村学校体育改革发展方向，为今后发展农村中小学体育提供新的方向与方法。

简介：摘要：农村作为我国承载人口的一个重要载体，农村中小学也在我国义务教育过程中发挥着至关重要的作用。而在广大农村，很多学校体育课程开设情况较差。相比于城市中小学，农村中小学无论是师资、教育理念还是教学设备，均有一定程度的落后，这种落后不利于学生德、智、体、美、劳的全面发展，因此本文就从农村中小学体育教学存在的问题和改革对策进行研究。

简介：摘要：本文通过分析当前农村农业生产现状和存在的问题，结合本地实际，破解土地撂荒问题，探索实践土地经营托管，发展农村集体经济，带动村民致富。

简介：摘要：职称改革是推动农村特岗教师教学能力发展的重要渠道，也是提高农村语文教育质量的隐形因素，因此研究职称改革视觉下的农村特岗语文教师的能力转变具有重要意义。本文笔者分别从“注重“文”与“工”的同步彰显、注重“分”与“素”的协同推进、注重“教”与“学”的深度融合”展开研究，旨在为职称改革视觉下农村特岗语文教师的能力转变进行初步的分析与探讨。

简介：摘要：初中语文是初中教育的一个重要环节，它直接关系到学生今后的学习生活。因此，初中语文老师要注重对学生核心能力的培养，培养学生的自主性与核心素养，是促进学生健康、全面发展的重要途径。文章从实践教学的角度，论述了新课标下初中生的语文核心素养与策略的培养。

简介：摘要：实验作为初中生物课程的重难点，是培养学生的操作能力、探究能力、创新能力的重要平台。在新课程改革下，如何实现对农村初中生物实验教学的创新和优化，让实验教学效果更上一层楼，是广大农村生物教师需要着重研讨的课题之一。本文以新课程改革为背景，就如何实现农村初中生物实验的创新教学展开讨论。

简介：内容摘要：本文阐述了班级文化的内涵，并从“班级物质文化”、“班级制度文化”、“班级精神文化”三个层面，谈了自己在班级文化建设实践中的探索与改革。