简介:[摘要]针对高职院校“理论够用,注重实践”的要求及培养高素质技能型人才的培养目标。连锁企业信息管理系统的传统教学内容与方法与该目标出现了偏离。本文首先分析了连锁企业信息管理系统课程的特点及在教学中遇到的问题,从教学目标定位、教学方法的采取与教学平台的创建等方面提供了相关中肯的建议,以期能在某种程度上为本门课程的教学提供帮助。[关键词]连锁企业信息管理系统课程教学高职连锁企业信息管理系统是高职院校连锁经营管理专业开设的专业课。针对高职教育遵循“理论够用,注重实践”的尺度及培养“高素质技能型人才”的培养目标,连锁企业信息管理系统这门课程在教学过程中面临着一些急需解决的问题。下面阐述一些本人在教学中的一些想法......
简介:Flex技术结合了桌面应用程序交互的用户体验与传统Web应用部署的灵活性。利用Flex技术,借助XML数据存储的优势,并利用DataGrid组件绑定XML数据,快速设计实现了基于RIA应用的学生信息管理系统。
简介:摘要信息管理与信息系统专业已有13年的办学历史,但是社会对这个专业了解较少,缺乏认知和认同。本文以中国计量学院为例,在分析现行课程体系及存在问题的基础之上,通过前期调查,以社会需求为原则,以中国计量学院特色和信管专业自身发展为依据,以培养学生能力为目标,构建符合本校实际、具有院校特色的信管专业核心课程体系。
简介:[摘要]职业师范教育“3+2”模式是在高职高专“理论够用,重在技能”的重要的教学组织形式后的教育,项目教学法就是对传统教学方法的突破,不仅便于学生以项目为主线,把课程的零散知识点串联起来,强化学生对课程相关知识的理解记忆,而且使学生通过真实项目案例的教学与实训,强化了学生从事数据库开发与应用的能力,大大地提高了课程的教学效果。[关键词]项目教学法“3+2”模式探索一、引言广东省教育厅提出职业师范教育“3+2”模式,把职业高校、师范院校、职业中学贯穿起来,为职业师资招生、培养和就业开拓了一条光明道路。计算机专业是国家产业政策重点扶持专业,广东省也把计算机产业作为重点发展产业之一,人才需求与其他省份相比要高很多,而且对不同层次的计算机应用人才的需求也会全面展开。我校计算机专业招收“3+2”师资已经有两届,在教学与管理中取得了一定的经验和成绩,特别是在《数据库与信息管理技术》的教学中存在一些问题......