简介：

简介：传统知识是传统部族在其漫长的生产生活过程中所创造的知识、技术、诀窍的总和。传统知识的法律特征使其积极知识产权利益在现行知识产权法上不可能得以实现。新颖性是指一项技术知识未成为在先技术。从传统知识与相应现代知识的技术本性的一致性、传统社区的特殊性和商业利益未实现性等角度看，传统知识应不丧失新颖性。

简介：纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。

简介：

简介：纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。

简介：纵观历史和现实，任何国家和民族的振兴都是继承在思想创新和科技先导之上的。在“偷书不算偷”的历史中，我们付出了惨重的代价。无论是过去、现在，还是未来，智力的竞争是人类永恒的竞争，而保护人类智力竞争成果的法律制度就是——知识产权。

简介：【摘要】传统知识包括传统医药知识。我国传统医药知识包括中医药和民族医药,其历史悠久、疗效肯定,是我国传统知识中的重要组成部分。本文讨论了传统医药知识的保护,提出应根据传统医药知识的不同类别选择不同的保护方式,建立公开的传统医药知识数据库,防止“不当授予专利”,但要把握好度的问题,适可而止;修改专利法,要求在专利申请过程中实施知情同意原则并要求提供材料来源地证明;对部分传承不利并处在保密状态的传统医药知识由政府组织收集整理并建立保密的数据库;利用地理标志等方式加大对我国传统医药的保护力度。

简介：　　5、《利玛窦中国扎记》、《中国基督教史略》（韩）李宣淑著等等,王振华译,上海古籍出版社2003年出版

简介：　　5、《利玛窦中国扎记》、《中国基督教史略》（韩）李宣淑著等等,王振华译,上海古籍出版社2003年出版

简介：后中国知识分子开始从,的中国知识分子才可能是真正的迷信者或偶像崇拜者,中国知识分子的反宗教传统更充分地体现在它的精神品质方面

简介：傣族非物质传统医药知识保存了丰富的傣族医药文化记忆，是查考、利用傣族医药的第一手材料。我们应该对其进行建档保护，使其在医学研究和临床应用中发挥积极作用。文章从普查调研信息、构建建档网络、完善建档机制、为传承人建档等方面提出了傣族非物质传统医药知识建档的具体思路。

简介：后中国知识分子开始从,的中国知识分子才可能是真正的迷信者或偶像崇拜者,中国知识分子的反宗教传统更充分地体现在它的精神品质方面

简介：

简介：知识经济是在传统经济的基础上发展起来并逐步具有独立性的,而其独立性又是以先进性作基础的.知识经济与传统经济存在着替代与互补的辩证关系.知识经济以其新知识、新技术见长,而传统经济则以其丰富的人力、财力、物力称雄,二者又形成"供需"关系.它们之间既依赖又竞争,由此而具有互动性.

简介：

简介：中国传统武术作为非物质文化遗产的一部分,是一种智力成果,应受到知识产权的保护。但由于我国现行知识产权法并未明确将传统武术纳入保护范围,而保护传统武术的专门法律法规尚未建立,导致出现武术遭受侵权而无法得到有效救济的现状,一定程度上抑制了武术的对外交流和传播推广。对武术文化的法律保护问题进行分析并提出对策建议,旨在唤起社会各界对传统武术知识产权保护意识,加强相关法律法规的建立与完善,为武术知识产权保护提供理论依据。

简介：摘要：中国传统文化是中国人在漫长的历史进程中所创造、所积累起来的一种文化，我国传承下来的很多优秀文化，比如：陶瓷、火药、造纸术等等，它们都与化学有着密不可分的联系。通过这一次课题研究，我们发现在中学化学的课堂上，对传统文化进行有效的渗透，可以让学生更好地了解到化学课堂与现实生活的关系，从而感受到学习化学的快乐，同时，也可以促进学生在学习中逐步养成正确的思维方式，从而达到高中化学核心素养的要求。本文通过阐述将中华传统文化融入高中化学教学的重要意义，提出了将中华传统文化与高中化学教学相结合的措施。让学生感受到我国优秀传统文化同时，增加学习化学的兴趣。

简介：本文主要讨论了学术自由合法性的知识论基础,认为学术自由的合法性只能从知识本身得到说明,并进一步比较了中西方知识论的主要差异,试图从学术传统的角度考察中国学术自由价值观之不立以及合法性缺失的原因所在.

简介：知识产权将民间文学艺术列入保护范围，优秀传统民族体育项目是民间文学艺术的重要组成部分，它具有民族文化性、遗传性、技艺性、健体性、大众性等特征，应列入知识产权保护之列，加强管理并向世界推广。

简介：摘要关于知识经济时代已经到来这个不争的事实，人们正在越来越多地揭示出其特征。但如何准确地认识知识经济的定义、内涵、理论意义等等一系列学术问题，对传统经济学理论有哪些突破和创新，仍然是难题。人们已能清晰地感到它的存在，但它何以存在，如何存在，存在何用仍然是人们所不能透悟的。本文的愿望就是要从现实和理论互动的角度阐述知识经济对传统经济学理论的创新。