简介：随着我国教育信息化的发展,交互智能平板在教学中的应用越来越广泛,交互智能平板已经相当普及。但是,由于学校对于交互智能平板的使用还是处于探索阶段,教师们对于交互智能平板的使用与维护经常会出现问题。采用行动研究法,以佛山市禅城区学校为例,以佛山市第九小学为主,选取来自不同学校的教学设备为研究对象,根据不同的智能交互平板给出精细化的管理方案,实现信息技术与课程教学的稳定性和长久性。

简介：摘要本文围绕智能平板与数学学科的教学展开，以学生兴趣为引导，创新教学方案，从而激发学生的自主学习意识，以实际教学案例分析了智能平板的应用形式。

简介：摘要本文围绕智能平板与数学学科的教学展开，以学生兴趣为引导，创新教学方案，从而激发学生的自主学习意识，以实际教学案例分析了智能平板的应用形式。

简介：摘要文章简单介绍了交互智能平板的工作原理，并重点介绍了交互智能平板常用的通用功能和备授课工具功能，通过对每一种工具功能的深刻剖析，立争为一线教师提供一定的教学参考。

简介：摘要：交互智能平板是科学技术的产物，它的运用推动了教育行业的快速发展，满足了新课程改革的需求，因此，教师要把交互智能平板和历史课堂教学相互融合起来，不断优化历史课堂教学结构，丰富历史课堂教学内容，激发学生对历史课程的热爱，提升历史课堂的教学效率和质量，增强学生学科素养。本文主要是基于核心素养的发展，浅谈了历史课堂教学过程中存在的问题，并对利用交互智能平板优化历史课堂教学研究的策略做出了详细的论述，其主要目的是为历史课程教学注入新活力，为学生营造浓厚的学习环境，从而全面提升教学效果。

简介：摘要：目前，我们已经进入了信息技术时代，以信息技术为载体的新型教育技术也已经进入了小学数学课堂教学中。交互智能平板可以为构建新型小学数学互动课堂提供新的契机。交互智能平板建立在信息技术基础之上。我结合自己的教学经验，提出几点在小学数学课堂中应用交互智能平板的具体做法，希望能够对同行数学教师有所启发。

简介：随着信息技术的发展,越来越多的智能设备运用到教学实践中,音乐教学因其互动性强、感知要求高、学生自主性等特点,更迫切需要交互智能平板作为协助教学的工具。对国内外音乐教学的现状进行研究,发现交互智能平板的引入具有必要性和重要意义,提出交互智能平板与音乐教学结合的关键因素,并与柯达伊教学法紧密结合,通过教学实践进行实证研究,以期取得良好效果。

简介：摘要：随着教育事业的改革以及当前信息技术不断的发展，交互式智能平板是当前阶段比较先进的教学设备，如果将其有效的应用于课堂教学中，不仅能够提升学生兴趣，激发学生积极性，降低学生的学习难度，还能促进良好师生关系的建立，提高学生的综合能力。但是，从当前的初中数学课堂现象来看，在应用交互式智能平板的过程中产生了很多问题，所以如何发挥交互式智能平板的价值和作用，成为了当前教师主要思考的问题。

简介：摘要：交互式智能平板教学是随着多媒体技术的不断发展逐步普及开来的。现代小学语文教学中交互式智能平板教学的应用，为教师的课堂教学提供了便利的条件，学生在教师的引导下，能够更好地理解语文知识，提高课堂学习效果。交互式智能平板的应用，优化了语文教学方法，为小学语文教学注入了新的发展动力。

简介：【内容摘要】在日新月异的教改环境下,交互式智能平板是近年发展起来的一种新型教学媒体，它整合了传统黑板和现代多媒体技术的优势，它集文字、声音、图片、影像于一体。交互式智能平板作为一种新型教学手段,不仅有利于激发学生的学习兴趣,而且使学生的学习更加直观和方便，它与课程资源充分整合后具有高效提高课堂效率的功能。如何利用交互智能平板让小学数学课堂更精彩,并让学生充分体现探究性学习的新模式，从而达到引导学生主动参与、勤于动手、积极思考的目的，可逐步培养学生获取新知识、提高学生分析问题和解决问题的能力。本文针对在小学数学课堂教学中，如何将交互式智能平板与小学数学教学内容实现全方位、深层次的融合，从而达到提升小学生的探究技能和提升教学效果的目标，让小学数学课堂显得更加精彩。

简介：摘要：交互智能平板聚集了多种电子设备的优势，其中包括网络传输和多媒体信息处理、平板显示和人机交互等，随着新课改的要求，交互式智能平板开始进入初中语文课堂，运用交互式智能平板提升语文课堂的教学策略具有重要的意义，因此，教师要改变传统的教学思维，要善于把初中语文课程和交互智能平板相互融合起来，坚持“学生占主导地位”的教育理念，提高语文课堂的学习效果，且在短的时候内让学生掌握更多的语文内容，提升语文课堂教学的实效性，增强学生的语文核心素养。本文主要对初中语文教学中交互式智能平板的实践运用做了详细的探析，主要为了提高教师的语文教学目标和任务，落实素质教育理念。

简介：【摘要】随着社会的进步，交互式智能平板电脑逐渐进入人们的视野，它是集计算机与电视、扬声器与屏幕，电视与电子白板等功能于一体的教育设备。在此基础上，探讨了交互式智能平板电脑在初中语文教学中的实际应用。

简介：摘要：在交互智能平板日益盛行的今天，如果把交互智能平板融入到初中生物探究式教学中，打破了传统的听、说、点、评的教学模式，增强了生物课堂的多元性，提升了初中生物课程的实效性和创新性，也充分体现了学生在生物课堂上的首要地位，使得生物课堂变得更加生物有趣。本文主要是从初中生物课堂教学中，探索了交互智能平板对生物探究式教学的价值和意义，并对交互智能平板支持下的初中生物探究式教学做出了详细的论述。

简介：摘要交互式平板电脑运用在初中地理课堂中，提高了课堂教学效率，改变了课堂教学方式，加强了师生互动，课堂反馈及时。用平板电脑教学也使教师对学生的课堂评价有针对性，达到了事半功倍的教学效果，但是在课堂使用过程中也需要不断地改进和完善。本文就结合本人在课堂中的使用情况，以《青藏地区》这节课为例，谈谈自己在地理课堂中使用平板电脑教学的经验和想法。

简介：在2010年下半年，伴随着iPad的推出，整个平板市场重新热闹起来，并且在今年1月份的美国CES大展上达到了一个小小的高潮，在经过了农历新年的体整之后，国内市场迎来了一个新的开始，不知道各家的平板产品是否也都有了新的动向呢？

简介：摘要：随着教学改革的不断深入，课堂教学已经逐步走出了仅利用黑板、粉笔和简单的信息技术开展教学的历史。近年来，交互式电子白板这种新的高科技电子教学系统，打破了传统的教学模式，营造了更加生动开放便捷的教学环境。将智能交互技术运用在低段识字教学上，让识字教学变得更高效。智能交互技术突出了学生的主体性，让学生画一画，快乐识字；演一演，准确识字；拖一拖，大量识字；玩一玩，巩固识字。学生的识字兴趣大大提高，识字量和识字效率也大大提升。

简介：摘要太阳能热水器把太阳光能转化为热能，将水从低温度加热到高温度，以满足人们在生活、生产中的热水使用。

简介：一种方便携带的小型个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。中学生购买平板电脑时普遍带有可队“做题”“搜资料”“听英语”的心理，但最终多用于看电视剧、玩游戏、看电子书……

简介：Sony的平板电视产品一向做得优雅大气，这次我们测试的40NX500同样继承了这种风格的外形．它采用40英寸面板．主要面向中端市场用户。从产品定位来看，它的诞生是在将市场需求不断细分之后．从同品牌产品来看，它位于EX500和EX400系列之间，在配置方面．它减配了EX500系列的双倍速驱动技术，但对比EX400来看它采用了浑然天成设计理念。

简介：摘要随着现代信息技术的不断发展进步，智能平板电脑逐渐走进了学校的课堂，改变了传统的教学形式。笔者结合自身的教学实践，阐述了初中历史课堂如何借助智能平板电脑翻转课堂，实行智能化教学。