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初中语文教学中交互式智能平板的实践运用探析

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摘要摘要：交互智能平板聚集了多种电子设备的优势，其中包括网络传输和多媒体信息处理、平板显示和人机交互等，随着新课改的要求，交互式智能平板开始进入初中语文课堂，运用交互式智能平板提升语文课堂的教学策略具有重要的意义，因此，教师要改变传统的教学思维，要善于把初中语文课程和交互智能平板相互融合起来，坚持“学生占主导地位”的教育理念，提高语文课堂的学习效果，且在短的时候内让学生掌握更多的语文内容，提升语文课堂教学的实效性，增强学生的语文核心素养。本文主要对初中语文教学中交互式智能平板的实践运用做了详细的探析，主要为了提高教师的语文教学目标和任务，落实素质教育理念。

DOI 54y3qrwkd0/6874104

作者曾梅

机构地区眉山市彭山区第三中学 620860

出处《教育学文摘》 2023年1期

关键词初中语文交互智能平板实践运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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