简介：摘要随着我国经济的快速发展，城市化进程速度不断加快，建筑工程不断发展，作为整个大楼的主体结构，对维持建筑的安全性、稳定性等具有重要的意义，现代建筑物楼层高，建筑面积大，所以对建筑工程质量的要求越来越高，很多建筑在施工过程不注意控制施工的质量，引起一系列的质量问题，造成严重的损失，这需要施工技术人员和设计人员对建筑主体结构和施工技术内容有深刻的了解。本文对结构主体浇筑施工工艺进行分析。

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简介：奥运会对于运动员来说是最大的事件。它每四年举行一次。我记得我父亲很多年前在午夜看奥运会节目,我不明白他为什么那么痴迷于奥运会比赛。后来我和他一起看了比赛后,我开始体会到体育的魅力。不管结果怎么样,站在最大的舞台与实力最强的对手竞赛使运动员们感到骄傲。他们追求更高、更快、更强,这也是奥运会的精神。当观众看到运动员们打破纪录、挑战人类极限时,他们是多么的兴奋啊.

简介：幽默是一种生活情趣．不仅能给别人带来开心，还能使自己保持快乐。以幽默处世．能营造轻松的气氛；以幽默待人，能改善紧张的关系。幽默，交际的金手指!【素材一】急中生智的幽默罗温·艾金森由于主演了英国著名的喜剧《憨豆先生》而被称为“憨豆先生”。未成名之前，他曾到英国一家著名的马戏团应聘当滑稽演员。

简介：摘要“红船精神”集中体现了中国共产党的建党精神，是中国革命精神之源，昭示着中国共产党人的初心。它所承载的首创精神、奋斗精神、奉献精神，是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力，是我们党立党兴党、执政兴国的宝贵精神财富，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。

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简介：摘要阅读教学是小学语文教学中的重中之重，它不仅能全面提高小学生听、说、读、写的综合能力，更重要的是还能提高学生的自主学习能力和语文素养，这对小学生学习其他学科和全面发展至关重要。因此，这就要求小学语文教师要充分利用一切教学资源，及时更新教学理念，拓宽学生的阅读材料和途径，增加课堂趣味，吸引小学生的注意力，引导学生掌握有效的阅读技巧，循序渐进地提高小学生的阅读能力，养成自主阅读的习惯。

简介：摘要任何思想的产生都是建立在理论基础和实践之上的，习近平人民主体思想来源于对中国传统民本思想、西方人本主义思想、马克思主义群众观以及历代共产党人的革命实践继承，此外也与习近平个人的不断实践紧密相连。习近平人民主体思想在客观上是马克思主义群众观在中国的创新与发展。

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简介：摘要随着我国国民经济整体水平的提升和房屋建筑发展速度的持续加快，房屋建筑结构施工质量越来越受到重视，而混凝土主体结构目前在建筑主体工程中应用广泛，是高层建筑整体稳定性的基础，有效地增强建筑物耐用性、防火性能和受力性能等。混凝土主体结构如果在施工存在处理不当的地方，很有可能给建筑带来安全隐患，建筑主体结构施工质量关系着人们的生命财产安全，所以在施工中应注重的质量问题和安全问题。为了促使建筑施工企业有效的发展，需要掌握重要的施工技术并加强质量、安全控制。

简介：摘要通过教学实践和典型课例，探索如何利用数学教学培养学生的主动性、能动性和创造性，促进学生主体性发展。主体性数学课堂教学模式，是以充分发挥学生的能动性、主动性、创造性为前提，以创设民主、宽松、和谐的教学氛围为条件，以教师激励、指导学生自主学习、主动建构为特征，以促进学生发展为目的的一种教学模式。小学数学主体性教学模式的建立能够激发学生学习数学知识的主动性和积极性，充分发挥他们的创造实践能力，在教学活动中，真正发挥学生的主体性作用.“主体性教学”是素质教育改革发展新时期，我国教育领域提出的新的教育理念。学生作为教学活动中的主体，在实际的教学活动中，常常处于被动.灌输式的学习状态，不能发挥真正的主体性作用。小学数学的教学活动是在教师的鼓励和指导下，学生不断开动脑筋，自主学习的过程。小学数学主体性教学模式的设计研究，对培养学生创新思维和实或创造电力有重要的指导意义。

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简介：摘要识字教学是小学语文教学的一项重要任务。随着时代发展，教育界对识字教学越来越重视，如何提高学生的识字量，让学生轻松进行大量阅读成为小学语文教学关注的重点。在小学语文识字教学过程中，小学教师要在主体参与教学理念的指导下，根据教学情境和学生特征，在教学过程中尊重学生的主体地位，培养学生主体参与意识和能力，从而提高学生的语文识字能力。本文从提高识字教学课堂效率出发，在培养学生识字能力的同时，确立学生的主体地位，提出有效的主体参与识字教学策略。

简介：摘要随着工业化转型以及经济全球化的发展，我国市场经济竞争日趋激烈，为企业带来了严峻的挑战。因此，必须有效落实企业安全生产主体责任，为企业生产经营活动提供安全稳定的环境，为企业员工人身安全提供强有力的企业制度保障，有效减少生产安全事故造成的经济损失，实现对企业财产安全和企业员工人身安全的有效保障。因此，如何落实企业安全主体责任，是当前企业需要关注的一个重要课题。

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简介：以拉康的精神分析理论为依据,指出技术主体的虚无本质,技术主体异化的动力——欲望,技术主体异化的技术话语结构,技术主体异化的两个阶段:镜像阶段和俄狄浦斯阶段,最终得出异化的技术主体“他者”这一根本性的结论。

简介：摘要《公司法》第151条规定了股东代表诉讼制度，目的在于保障公司权益，维持公司的长期经营，在公司的合法利益受损，却无法行使或不积极行使诉权时，授予股东以诉讼代表人的身份提起股东代表诉讼，这一制度在保护了公司权益的同时，实际上也相当于保障了股东的权益，顺应了司法审判实务的需要。但该制度仍存在一系列问题，尚有补充立法和法律解释上的空间，本文拟通过分析股东代表诉讼中的诉讼主体制度，以期可以进一步完善股东代表诉讼制度。

简介：学生不仅是教师施教的对象,而且是学习活动的主体,应该使学生成为学习活动的主人。教师施教的目的和任务,最终都要落实到学生身上,教是为了学生的学,教师在多大的程度上让学生成为学习活动的主体,也就能够在多大的程度上实现教学的目的和任务。

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简介：摘要随着我国经济的迅速发展,砼越来越多地应用于建筑基础工程中。但是砼结构由于温度、干湿变形、不均匀沉降或自生体积变形等因素易引起结构变形，由水泥水化热引起的砼结构物内外温差从而产生应力作用引起的裂缝，砼裂缝会给工程带来具大的经济损失,所以在施工时要严格控制施工质量,达到控制砼构件裂缝的目的。本文将分析列举砼结构在施工中出现产生裂缝的原因及采取的相关措施。