简介:摘要:少数民族语言教学大致存在4种形式,即母语教学、双语教学、多语教学和汉语教学等。少数民族语言教学随国家大流始终试行汉语教学,这是由少数民族汉语教学的属性决定的。那么,少数民族汉语教学的属性是什么呢?少数民族的汉语教学属于应用语言学,又属于第二语言教学,不同于对外汉语教学,有别于汉语普通话教学,包含少数民族汉语文教学。
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简介:摘要: 点的投影是基础,直线上的点具有从属性、定比性,看似简单的性质在实际投影作图中能起到简化、准确地划分直线段,判定点和直线相对的空间位置的作用。
简介:【文章摘要】:建设现代职业教育体系已经成为我国职教改革发展的根本目标。目标引领下,职业教育内涵建设要在关键环节和重点领域取得决定性突破,课程改革将面临新一轮的改革发展浪潮。在现代职教体系框架要求下,能力本位的职业教育课程难以实现体系设定的教育目标,人格本位的职业教育课程被推到前沿,而工作过程系统化职教课程模式已成为近年来中职课程改革的发展趋势。本文从人格本位视角下思考,探讨中职构建工作过程系统化课程模式的人格属性。
简介:摘要:本文从分析公司的流程管理现状入手,结合职能管理和流程管理的特点,提出了公司流程管理的具体需求,运用业务流程管理(BPM)流程管理工具,对公司流程化进行了探索与实践,旨在通过总结流程管理经验,为其他公司及行业提供有益建议。
简介:摘要 数学概念是数学思维的基础,是从客观实际中直接或者间接抽象出来的,我们教师呈现的是数学家创造的概念,但给学生设计的就要是自己创造的对数学概念的理解,帮助学生理解的数学概念。因此教师要有好的教学策略和方法,使学生形成最佳的认知结构。