简介:
简介:在成语复习方面,如何才能在短时间内取得实效呢?文中从三个方面进行了阐述。
简介:如何才能又快又好地掌握平均数的知识呢?下面,就从三个方面和同学们谈谈这个问题.
简介:让我们从两道翻折题讲起.例1(2009年高考数学浙江卷(理科)第17题)如图1所示,长方形ABCD中,AB=2,BC=1,E为DC中点,F为线段EC(端点除外)上一动点.
简介:1.教师要善用“显微镜”,寻找学生的闪光点。教师爱一个品学兼优的学生容易,但要在心里接纳一个调皮捣乱、不爱学习,或者有“黑点”(错误和缺点)的学生就相当难,这是一个不争的事实。究其因,我们教师太刻意地追求“完美”学生了,不能容忍学生“缺陷”的存在。这就要求教师要善用“显微镜”捕捉学生身上的闪光处,对有“黑点”的学生多来一点“反向偏爱”。要蹲下去看学生,离学生的心近些,
简介:作为一家有百年历史的公司,BH在中国将大展宏图。熟悉BH的人,往往认为它是一家器械厂商。事实上,BH不只做健身器材。他们即将成立BH健身管理公司,经营范围涵盖整个健身产业。包括运营健身俱乐部、培训健身行业人才和生产健身设备三个方面。这三个方面,如同等长的三条线段,互相支撑,组成了结构最为稳定的正三角形贯穿行业上、中、下游,形成产业链。
简介:观察一个形体,通常要从它的正面、上面、侧面来看。如果分别来看长方体、圆柱的这三个面,都能看到什么样的图形呢?从长方体的三个面看(见下页图):从正面看这个长方体,看到的是一个长方形,这叫作正视图(如图①);
简介:连日飞雪,重读穆青《新闻工作散论》,穆青先生那睿智亲切的音容似乎又浮现在我的眼前。人的一生总有几个难忘的人,穆青先生就是我终生难忘的前辈。他给过我指导,给过我帮助,想起来便油然而生感激、敬重和亲密之情。现在重读他的著作,就像向刘向聆听他的教诲,同时也想起了与他的三面之缘。
简介:摘要:时光匆匆,转眼教师生涯已十个年头,回想起刚接第一届时候的样子,仿佛就在昨天。还记得刚入职不久,就担任了班主任,天降大任于斯人也,必须苦其心志。刚开始就碰到了很多头疼的问题,学生打架被开除,厌学烦躁退学的……把我这个新班主任搞的是焦头烂额,措手不及。吸取了几届班主任的经验和教训,在新生入学的第一个星期的时候,我就特别注重德育教育,特别是学生思想上的转变。
简介:本文结合具体职业学校两级管理中存在的问题和不足,以优化现有管理制度、完善两级管理模式为目标,在此基础上引出一种名为“两级三面”的管理形式,希冀探索出实施校系两级管理的有效途径。
简介:[摘要]暑退九霄净,秋澄万景清。值此金秋时节,举国上下喜迎新中国60华诞之际,我们又迎来了第25个教师节。我和同事聊到教育孩子时,有关表扬和批评的话题:从
简介:红色象征着活力、激情.象征着坚强的意志、进取和力量。红旗则象征着中国革命。象征着成功、胜利、忠诚和生命力,代表着中国革命的方向。在上个世纪的50至60年代.在探索中国社会主义发展道路的征途上.曾高高飘扬着几路指引亿万中国人民奋勇前进的旗帜.虽然被后来的实践证明是错误的,但也为如何建设社会主义的中国留下了宝贵的经验教训。这几面旗帜。用一个历史的名词概括就是——“三面红旗”。
简介:三面红旗.意指社会主义建设总路线、“大跃进”和人民公社。它是中国共产党于1958年提出的一个施政口号,是时代的产物。1955年夏,中央高层领导人在农业合作化发展的速度问题上产生了分歧。同年10月,在党的七届六中全会上,毛泽东强调说:“要拿个好办法,可以使合作社办得又多又快又好。
简介:传统评价的方式,就是用考试分数“一把尺子”来衡量学生的优劣和教师的成败。随着新课程改革的发展,我校逐步淡化了传统评价的甄别和选拔功能,注重发挥评价促进师生发展的作用和评价激励功能,对师生的评价方式不断改革和创新,取得了明显的效果。具体做法有三:
简介:日常生活中,我们需要工具,以省时省力地解决问题;教育教学中,我们同样需要工具,去以简驭繁地审视教材、处理教材。在对教材的研读中,有三件工具是不可或缺的,那就是凸透镜、透视镜与凹透镜。
简介:摘要:中学生是生长发育的关键阶段,这段时间内身体的成长往往对人生至关重要。通过坚持不懈的耐力素质练习,可以发展学生的耐久能力,对改善学生的内脏器官机能,增强学生体质具有积极的作用。还可以培养学生吃苦耐劳和坚韧不拔的意志品质。在耐久跑教学中激发学生兴趣,活跃课堂气氛,有助于发展青少年的思维和促进智力、体力的发展。文章对提高学生耐久跑学习兴趣从技术、情绪与非体力因素三个方面展开思考,以期进一步激发学生耐久跑的活动兴趣。
简介:把一个五面体和一个四面体拼合在一起,能得到一个什么样的多面体?要想使五面体和四面体的组合体获得最少的面,应使其一个面重合,得5+4-2=7个面.即其组合体是一个七面体.
立足三面解读文本
成语复习三面突破
“三面”围攻平均数
翻折问题看“三面”
三面围攻SAT填空试题
育人何不用用“三面镜”
百年BH,三面出击
从三面看一个形体
与穆青先生的三面之缘
“三面四方三点”的班主任管理总结
职业学校“两级三面”管理模式初探
用好三面镜子的效应 办好人民满意的教育
三面红旗
甩掉“一把尺子” 用好“三面镜子”——改革评价方式的尝试
研读教材需要三面镜子--以《散步》一文的研读为例
改进耐久跑教学方法三面观:技术、情绪与非体力因素
利用三面角公式解赛题
五面体+四面体是几面体
三面角中的余弦定理及应用