简介：全球经济一体化的进程使得商务英语传统教学模式难以满足学生的学习和职业需求，而“互联网＋”理念则能有效建构商务英语新型教学模式，深化商务英语教学以应用为导向的学科定位。本文提出在互联网＋背景下，商务英语新型教学模式指教师以互联网、计算机及数据库等信息化技术为教辅工具，制定针对性的教学方案，引导和激发学生的商务英语学习兴趣，整合语言知识与商务技能的同步教授，提高学习效率与教学能效。

简介：4月28日，黄日涵在《光明日报》发表同名文章指出：现在仍然有许多外国人对中国缺乏了解，甚至是存在误解，“一带一路”倡议要真正在全世界深入人心还有很长的路要走．大力加强相关对外传播迫在眉睫。

简介：2017年5月9日,俄罗斯红场再度迎来盛大的阅兵仪式。与以往不同的是,此次纪念卫国战争胜利72周年阅兵式上,俄军方首次展示了涂装格外与众不同的极地防空导弹、极地新型炮兵系统和新一代极地支援战车等北极专用军事装备,其中最为引入瞩目的当属道尔-M2DT防空导弹系统。道尔防空导弹系统发展由来已久,此次公开亮相的道尔-M2DT是新一代道尔-M2系统的北极改

简介：当地时间1月20日正午，美国新任总统的就职典礼在华盛顿举行，早已被贴上“性格乖张、口无遮拦、难以捉摸”等标签的特朗普正式就任美国第45任总统。面对“不靠谱”的特朗普，日本首相安倍晋三早在2016年11月就赶赴美国与其进行了会面；

简介：远海护航行动离不开持续、高效的后勤保障。深入研究分析中美两国海军远海护航行动后勤保障的模式及特点,对于我们认真学习借鉴发达国家的经验做法、系统梳理解决自身存在的现实问题、不断提升我海军远海护航行动后勤保障能力具有一定的现实意义。

简介：针对目标中心战装备保障需求变化快、装备保障实施难度大的特点,以目标打击装备保障需求为牵引,提出了网络协作式装备保障力量运用新模式,论述了其主要特征,并从目标主导、交互协作、主动预置、智能辅助和直达投送5个方面阐述了网络协作式装备保障力量运用模式的运行机理,为提高目标中心战装备保障力量运用的科学性和有效性提供了参考。

简介：双语教师培训是培养南疆少数民族地区双语教师的一个重要举措。为了使这种培训发挥更大的教育效应和社会效应，培训机构和培训者要转变观念，创新培训思路，从南疆少数民族教师认知和心理特点入手，激发参训教师学习热情，开展有针对性的课堂教学改革，强化教学实践性环节，以教导学，以用促学，学用结合，实现教、学、做合一。这种双语教师培训模式，立足参训教师的心理实际，坚持实践导向，不仅有利于提高参训教师的汉语交际水平，也有利于提升他们的汉语授课能力。

简介：2017年，七二二所针对近几年在实物质量、质量管理、项目管理等质量管理环境中的某些突出问题，进行了原因查找与剖析，结合质量管理体系管理评审，提出了建立以策划和风险预计为导向的质量管理机制，推行以“六性”为中心的品质保证工作模式。8月底以来，该所结合内部六性试点工作，选定五个试点项目设立项目质量师，以六性工作为抓手，编制了项目质量师工作程序和质量监督计划模板，建立了评价机制，并完成了试点项目质量师导入培训。

简介：鸦片战争后，留学生致力于西方近代先进科学知识在我国的传播、创建、发展，这其中包括了教学方法在我国的传播、变革与发展。对从事教学方法变革的留学生群体概貌和其形成的历史背景以及通过他们的种种行为进行论述，并从中分析出我国封建传统教学方法向西方近代教学方法学习的历史过程中，以留日、留美学生的表现最为活跃。总体来说，留日学生主要引进了赫尔巴特的五段教学法，留美学生主要引介了杜威的实用主义教学法。他们为近代中国教育的转型做出了重大贡献，也为近代中国教学方法的变革发挥了至关重要的作用。

简介：如何提高新疆少数民族双语教师利用信息技术开展教学的能力，是双语教育的一个难题。国家和自治区投入了大量的时间和精力来提升少数民族双语教师的信息化教学能力，但始终没有收到显著效果。本研究采用调查研究法，对参加石河子大学“一年制”少数民族双语培训的教师进行问卷调查和访谈，通过研究新疆少数民族双语教师的信息化教学能力现状及存在的问题，提出针对少数民族双语教师的信息技术培训策略，为新疆少数民族地区的教育信息化建设以及少数民族双语教师的专业发展提供参考。

简介：云南德宏是多民族聚居的边疆少数民族地区，本地的儿童对德宏五种世居少数民族的服饰、饮食等比较熟悉。将学生熟悉的民族文化融入小学数学课堂来进行“数据收集整理”的教学，引导学生收集信息、整理数据、根据统计表提出并解决问题，学生经历了统计活动的全过程，并积极参与其中，取得了良好的教学效果。