简介：
简介：摘要高中音乐教育是人文学科的重要组成部分，是实施美育的重要途径，是面向全体高中学生的一堂必修课。在多媒体发展日新月异的今天，过多的教师更依赖于高科技的手段而忽略了最基本的课堂语言，本文对音乐课堂教师的语言艺术进行了简略的分析，希望对各位音乐教师有一定的帮助。
简介：摘要本文依据自己的教学实践对《牛津初中英语》教材中的一些问题提出了自己的一些见解，并针对对课文的一些阐述作出了浅近的分析，阐述了语言表达须注意其逻辑性。
浅析古典诗歌教学中想像和联想的训练
逻辑用语谨趣使然妙趣横生
语言阐述须注意其逻辑性
论逻辑的批判思维之起源和发展
