简介：数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养，数学教师素养的提高将会对学生的数学学习起到巨大的推动作用，所以，提高初中数学教师的素养，特别是农村数学教师的素养刻不容缓。

简介：在我国，如何有效地将数学史与数学教学结合起来，是一个值得我们教育者深思探讨的问题。数学作为一种文化，将数学史融入中学数学教学己得到学者及一线教师的重视，要让数学史更好的融入初中数学教材和初中课堂教学中，进行探究教学的尝试研究是很有必要的。所本文主要采用文献资料法、内容分析法为研究分析法，对人教版初中数学教材中数学史专题的教学展开探索，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

简介：随着新课程目标的确立，初中数学教师应大力研究如何建立高中数学的高效课,堂高效课堂的建立不仅可以减少学生的负担和压力，同时也能提高初中数学课堂的教学效率，本研究分析了现在初中数学课堂教学中存在的问题，并从教师和学生两个方面进行了建议，从而提高学生学习数学的兴趣和提高课堂效率。

简介：初中的数学核心素养在整个数学教学中至关重要，学生们从小学数学过渡到初中数学的学习，学习难度和压力也进一步提升，很容易产生畏难情绪，失去对数学的学习兴趣。所以说，教师就要发挥其重要作用，用科学合理有效的教学方法帮助学生学习，减轻学生的学习压力，为以后的高中数学学习奠定良好的基础，提升学生们的数学运用能力和思维逻辑能力，努力培养具有专业数学素养的人才。

简介：数学与实际生活紧密相连，是初中生务必熟练掌握的技能知识，而且可以充分开拓学生的逻辑思维，启迪学生智慧。但是根据现阶段教学情况看来，教学效果仍差强人意，为了进一步提高初中数学教学质量。数形结合思想必不可少。

简介：核心素养于数学教育正如根系于树木，地基于高楼。初中数学的主要作用是为了学生日后的高中数学打下坚实的基础，让学生在中学阶段就可以对数学学习产生浓厚的兴趣，对学生的日后发展有着远大的意义。教师通过以“知”启“智”的教学方式，对每一堂课的重点内容进行分析，让学生在掌握课堂基本概念化知识的同时，也理解一些知识背后所蕴含的数学思维，对每一位学生进行数学上的思维启发，激发他们的学习能力。在数学课堂的教育上，教师也要加以创新，势必要打破传统僵化的教学模式，了解每一位学生的特点和学习情况，因材施教的让每一个学生都可以发挥出他们在课堂中最好的状态，有针对性的对课堂进行改革。

简介：导学互动教学模式引入初中数学教学，能够营造一种良好的自学环境，促使课堂教学更为高效，进而全面提升学生的综合能力。本文主要对“导学互动”教学模式对于初中数学教学的重要及运用展开分析，并总结了其作用，为老师们打造高质量、高效率的课堂提供借鉴。

简介：学生主动提问能力的培养对于当前初中数学课程教学有着巨大的作用。然而，从当前的情况来看，学生在学习过程中却十分欠缺这种能力。鉴于此，本文分析探讨了初中数学教学中学生主动提问能力培养的有效途径，以供参阅。

简介：在初中阶段，数学是一门极为重要的学科，学好数学不但能够提升学生的逻辑思维能力，而且能够提升空间想象能力，这对于学生以后的人生成长具有重要作用。北师大版初中数学教材是一本应用极其广泛的初中数学教材，其具有鲜明的教学特点，而且其中所包含的教学理念也是十分先进的，就北师大版初中数学教材进行了相关的探讨和分析，希望能够为相关的教育工作者们提供一定的帮助和支持。

简介：随着新课标的全面推进，对于初中数学课堂教学的要求越来越高,改革初中数学课堂教学方式已是大势所趋，本文首先对影响初中数学课堂教学有效性的几个因素展开分析，并探究促进初中数学课堂教学质量不断提升的可靠途径，从而为未来探究有关新课改背景下初中数学课堂教学的有效性提供可借鉴的理论依据，以供参考。

简介：初中数学教学中，教师往往致力于详细的讲解，而忽略了学生发现问题和解决问题的能力，而这两个能力是自我学习中尤为重要的能力。因此，初中数学教师应该更新教学理念，创新教学方法，注重这两个基本能力的的培养。

简介：新课程改革促使一线老师的教学理念发生了重大变化，在此情况下，教学目标和教学任务除了原先的向学生讲授知识外，还要着重于对学生学习思想的传授。本文研究如何在小学数学课堂教学中向学生贯彻数学建模的思想，希望能够有效地培养学生的创新精神，增强学生的实践能力，提升数学教学效果。

简介：在小学数学教学中，培养学生的数学素养对于提高学生数学成绩及学习兴趣具有重要的推动作用，因此，相关的教育工作从业者在新课改的推动下不断寻求全新的教学方式，从而更好地培养学生的数学素养，提升数学教学质量。本文就小学数学教学中如何培养学生的数学素养做出相应的分析。

简介：高中生处于情感发展的关键时期，学习任务繁重，其情绪变化，学习策略优劣是影响学生数学成绩高低的主导因素。因此，本文探讨了高中生数学学业情绪、学习策略与数学成绩的关系，深入分析影响高中生数学成绩的主要因素，为今后的教学提供理论借鉴，更好的让学生找到提高数学成绩的关键，运用适当的学习策略，控制并缓解消极的学业情绪，掌握学习方法，切实提高高中生学业成绩，推动人才的培养，促进我国教育事业的发展。

简介：随着科技和经济的持续进步，小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今教育部提出了课程改革政策，要求小学数学课程理应提高课堂教学的质量和效率。为此，教师可以尝试开展分层教学的方式，加强知识内容和学生们日常生活之间的联系，进而帮助学生们更好地进行理解。本篇文章将阐述分层教学在当前小学教学中的主要作用，并对于具体应用的方法方面提出一些合理的见解。

简介：目前对于数学素养的理解没有从数学的特性出发，导致数学素养的深度不够，在素质教育大力推广的背景下，本文从我国数学素养的内涵发展和构成要素两方面入手，对数学素养进行深度理解，并对以后数学素质提出意见和建议。

简介：数学新课标明确指出“教学要紧密联系学生的生活实际，让学生在生活中去寻找数学、探究数学、认识数学和掌握数学。”这就要求教师应善于捕捉生活中的数学现象，帮助学生把数学与生活紧密连接起来，达到生活问题数学化,数学角度看世界。所以本研究以文献资料法、内容分析法、个案分析法入手，研究高中人教B版教材中的数学与生活问题的实际结合，探析其发展的途径，以供以后进行生活问题数学化,数学角度看世界的相关研究作为参考和借鉴。

简介：在近年多次高考改革后，数学已然成为高考中区分度越来越高的科目，在高考数学中圆锥曲线相关的知识是高考数学中最为关键的构成。圆锥曲线相关知识点不仅仅是课改之后高中数学平面解析几何的重要组成部分，并且在学习和讨论圆锥曲线的相关题目时还大量引入了直线方程的相关内容，对于高中数学学习还有着承前启后的重要作用和意义。本文就对圆锥曲线复习策略进行详细的研究。

简介：在新课程改革的逐渐推进中，初中物理高效课堂教学引起了人们的广泛关注，成为课堂教学的追求。口前，虽然初中物理课堂教学效率在一定程度上较之前相比有所提升，但是仍然存在一些“无效”、“低效”的环节，于是构建初中物理高效课堂教学成为了必然。提升初中物理课堂教学效果，需要采取一系列措施激发学生的学习兴趣，不仅要改善教学环境，还要改善教学方法，通过增强学生的自主学习能力提升教学效果。本文就初中物理高效课堂教学问题进行分析，介绍了初中物理高效课堂教学的含义和作用，并提出一系列提升初中物课堂学习效果的方法，希望能够提升初中物理课堂教学质量

简介：初中美术欣赏课教学，是为了让学生在欣赏古今中外优秀的美术作品时，在教师的引导和协助下，通过对美术家生平、社会背景的了解，对美术作品的分析和评价，进一步理解艺术家的创作初衷和感悟美术作品内在的精神内涵，达到树立学生正确的审美观，陶冶艺术情操，扩大知识视角，促进学生身心健康全面发展的教学目标。文中将具体对初中美术欣赏课教学策略进行深入分析。