简介:摘要:通过对比分析高中数学建模教学和综合实践活动教学的各自优势与短板,并结合现阶段高中阶段综合实践活动和数学建模的现实教学情况,提出新的活动教学模式--“综合实践—数学建模”活动教学,该模式可以把综合实践活动以及数学建模兼顾,解决高中活动与数学建模难以整合的痛点;“综合实践—数学建模”活动教学是对高中阶段实践教学的有效尝试,对高中数学建模教学具有较强的现实意义。
简介:摘要新课标强调“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读,鼓励学生自主选择优秀的阅读教材。加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围。”目前语文课外阅读己经成为语文教学的重要组成部分,课外阅读能力的提高也是语文教学的任务目标,课外阅读也属于语文实践的重要范畴和主要内容。
简介:摘 要:随着教育部对人才职业核心竞争力培养的重视以及社会对人才要求的提高,演讲与口才也越来越受人青睐。文章分析了演讲与口才能力提高的必要性,探讨了综合实践在军校演讲与口才课的运用。
简介:摘要:在美术课堂教学中,注意鼓励教学方法的运用不仅提高学生学习美术的兴趣,而且促进学生的鉴赏能力和创造能力。鼓励动手实践,感受美术用具的体验和尝试,从而掌握美术媒材的不同功能及相关的美术技能技巧。鼓励鉴赏能力,在课堂中学会欣赏美术作品,能独立说出的鉴赏评语。鼓励作品创作,提高学生的动手创造能力,为学生搭建一个展现艺术才能的平台。
简介:摘要目的文章主要针对基础护理学实验课教学过程中采用的新教学方法进行分析研究,使学生能够适应当代卫生事业的发展。方法选取笔者所在学院2018级护理专业的两个班学生作为研究对象,一班33名学生作为试验组,采用综合教学法;二班35名学生作对照组,采用传统教学法,对比两组教学结果。结果试验组学生考评得分为(91.4±2.7)分,对照组学生考评得分为(80.5±3.8)分,两组学生得分比较差异有统计学意义(P<0.01);两组学生对两种教学法效果评价比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在基础护理学实验课的教学过程中,通过采用教学角色转化扮演、案例分析等形式综合进行,能加深学生对基础护理知识的学习兴趣和牢固记忆,使其成为适合社会卫生事业发展的新型人术。
简介:摘要手工课在小学美术教学中具有重要的现实意义,手工学习将为学生打下良好的基础。本文主要从如何激发学生兴趣入手进而如何扎实抓好课堂教学及开展形式多样的手工课外活动,并结合小学教学的需要来选择教师手工课的教学内容引导学生养成探究式的学习习惯和学习方法,帮助学生树立创造意识,发展创造思维,