简介：摘 要：本文通过对藏族民族民间舞蹈中的屈伸做了详细的研究和了解，分析了屈伸所形 成的历史背景以及地理因素和人文因素，增加了对藏族舞蹈艺术文化的了解。在藏族 舞蹈中，很多舞蹈基础动律都是以“屈伸”为核心 ,它主要表现了艺术的力量和悠久的文 化内涵，以其独特的表演方式和特有的动作特征闻名于世界。不同民族的膝部屈伸的 重力特点、节奏、屈伸方式等各不相同，正是这些膝部屈伸动律的差异，形成了以膝 部屈伸为基础的、特有的民族风格与特征。不可否认，屈伸动作为藏族舞蹈增添了许 多韵味和美感，是藏族舞蹈中一道绚丽的风景，是藏族舞蹈不可或缺的精华。根据藏 族独特的艺术文化，提出的观点是：舞蹈艺术起源于日常生活，是与生活环境与习惯 相辅相成的，所以我们要从大自然和日常的生活中发现舞蹈的魅力。

简介：摘要在中国民族民间舞蹈中，膝盖的运用是非常广泛的，更为重要的是膝盖的屈伸需要很好的控制力，就算在同一民族当中，也要具备各民族之间不同的舞蹈风格特征及动作技巧特点。在藏族舞蹈中，正常的站姿都会对膝盖的要求很细致。而不同地域的舞蹈又有着不同的风格和特色，有着跨区域不同的艺术韵味，虽然不同民族之间都有着不一样的民族艺术文化，但是这种不一样的文化特点其中又蕴含着一些相同的部分，都有着最基本的特征。在藏族民族民间舞蹈中，屈伸就是整个藏族舞蹈的核心动律，可以说，是屈伸使得藏族舞蹈更有灵动性，是整个藏族舞蹈艺术文化的核心，起到至关重要的作用，也是藏族民族民间舞的“根”。

简介：摘要大众音乐学习评价是社会音乐学习过程中十分复杂又至关重要的教学环节。传统的教学评价模式在指导思想上存在着过于追求评价的甄别功能和选拔功能，漠视个体差异，导致评价标准的单一化，评价主体的单一化和单向化，评价内容的简单化等误区，使得音乐课程在大众音乐学习体系中有边缘化的倾向。新的流行趋势给音乐理念带来巨大的变化，评价方式也应随之改变。在实践中可以从构建完整的评价体系，实现形成性评价与终结性评价的有机结合，互评自评与师评相结合，建立多元化的评价标准等方面着手，实现音乐教学评价最终的目的。大众音乐学习评价是指根据《音乐课程标准》既定的教学总体目标和教学设计目标，运用科学有效的考查方法，对大众音乐学习的要素、过程和效果进行价值判断的活动。

简介：摘要： 在高校舞蹈的教学和训练过程中，艺术表现力是重要的教学内容。在实际演出过程中，艺术表现力是指演出者精神气质和演出动作的统一，演出者一般通过表情以及肢体语言的配合来完成对于演出情绪以及演出风格的展示。在舞蹈演出过程中，艺术表现力是体现演出者艺术水平的重要工具。当前，许多高校的舞蹈教学中片面重视演出技巧的训练，影响了学生演出能力的提升。在未來的发展中，将艺术表现力和舞蹈技巧同步进行培养对于提升学生的舞蹈水平有着很大的影响。

简介：摘要随着我国社会经济的持续发展，少儿舞蹈素质教育的理念己经被越来越多的人所接受，广大舞蹈教师和相关从业人员面临着巨大的机遇与挑战。少儿舞蹈美育的设计与实施是以广大少儿为对象，以舞蹈科学训练为手段所进行的素质教育，它是对少儿身体发育的促进，是对少儿心理发展的促进，是对祖国未来高度责任感的具体体现，功在当下，利在千秋。对此，本文研究舞蹈科学在少儿舞蹈教育中的价值与运用。

简介：摘要随着节能减排淘汰落后产能政策在全国范围内的实施，各级地方政府加快了拆除高耗能、高污染、低热效率的区域小锅炉的步伐。而热电联产机组及大吨位锅炉具有节约燃料和减少环境污染的特点，在未来将成为我国主要的集中供热主体。目前热电联产热源主要来源为电厂和尖峰锅炉，而电厂余热是主要供热热源。随着城市化发展进程的不断加速，供热规模越来越大，如果不扩大热源的供给，热电联产式供热发展规模会受到约束。拓宽热能供给渠道，将高能耗工业，包括化工、钢铁、有色、建材、炼油产生的大量废热、余热并入热网，利用低品位热源的潜热，使供热系统成为工业废热、余热的终端利用者。

简介：摘要文章对力量训练在游泳项目中的各个训练中种类的穿插与安排进行论述，发现不同的训练种类进行的力量训练比重与方式存在差异，为了获得最佳的训练效果，教练必须发挥指导与专业作用，通过力量训练让游泳运动员的技巧与体能都能得到兼顾，在比赛中获得最佳成绩。

简介：摘要：舞蹈是艺术的重要组成部分，而舞蹈能够极大地丰富人们的精神文化生活，同时给观众带来巨大的视觉感受以及饱满的精神享受。舞蹈表现力是体现舞蹈强烈感染力的必不可少的部分。因此，要想舞蹈作品达到所需要的舞台效果，就要求舞蹈演员拥有很强的舞蹈表现力，从而将舞蹈表演展示给观众，然后自然而然的带来强烈的艺术魅力。简言之，舞蹈表现力是舞蹈表演的灵魂，舞蹈演员的舞蹈表现力强，舞蹈的表现力就好，给观众带来的视觉冲击效果就越明显。提高舞者的舞蹈表现力就是提高舞者的能力，所以舞蹈演员的舞蹈表现力对舞蹈表演极其重要。因此，本文主要从什么是舞蹈表现力、舞蹈表现力的影响因素、如何提高舞蹈表现力、舞蹈表现力的意义四个方面，分析影响舞蹈表现力的几个主要因素，阐述改善舞者舞蹈表现力的方法，探讨舞蹈表现力的价值。从增强艺术感染力、提高艺术想象力、加强艺术表现力三方面分析，探讨提高艺术表现力的方法，升华艺术表现力，从而体现其价值。

简介：摘要 : 自从体育舞蹈传入中国以来，就在高校得到了迅速的发展，成为了一项具有特色的体育项目，但在发展的过程中出现体育舞蹈专业教师匮乏、场地和设施不足、学校领导不重视、学习氛围不良等情况，究其影响因素，针对高校体育舞蹈发展做出引进专业教师、加强设施建设和激发学习兴趣，提升学习氛围等对策，为高校体育舞蹈发展提供坚实基础。

简介：摘要近年来，艺术培训行业在我国的发展无论是发展速度和市场规模都不容小颇，其子行业—舞蹈培训的发展也是顺势而发、增速喜人。本文将营销与新兴行业—舞蹈培训行业相结合，对营销理论进行了研究，希望能为相关人员提供理论参考依据。

简介：摘要群众文化舞蹈作为群众文化艺术的一种重要表现形式，对满足人们精神文化生活需要和构建社会主义和谐社会具有十分重要的现实意义。为充分发挥这一作用，就需要专业人士将舞蹈文化理念和编导法则应用到群众文化舞蹈创作中，使群众文化舞蹈变得更加丰富和专业，群众参与兴趣和积极性也会得到提升，并推动群众文化获得进一步发展。

简介：摘要舞蹈艺术是通过人体优美的动作、造型和节奏，表现和揭示情感和心灵，反映和体现人们对一个时代生活中美好理想和愿望的追求。它不仅给人以美的享受和娱乐，还使人的精神境界变得更为纯粹，鼓舞人们为了更美好的生活而进行努力奋斗。舞蹈教学是素质教育的重要组成部分，大力推动舞蹈课程的普及教育，既是提高学生艺术素质的内在要求，也是培养学生综合素质的迫切需要。在舞蹈课上，教师可以运用生活中最能表达人的思想情感的某个画面或姿态，通过学生亲身的参与体验，让他们在解放肢体中培养自信心、开启想象力、提升创造性思维。由此，应当改革舞蹈教学的方式和方法，进一步加大学生综合素质培养的力度。

简介：摘要中国是一个幅员辽阔的大国，其中包括了五十六个民族，人口基数大且历史悠久，在漫长的历史文化中每一个民族因为不同的文化背景都产生了自己独特的文化习俗和生活习惯。民族舞蹈又被称作“土风舞”“民俗舞蹈”，就是在此基础上衍生出来的，因此，民族舞蹈就具有了独特的艺术魅力。

简介：摘要： 近几年，人民的物质生活水平得到了提升，也使得其更加追求精神生活的质量。在农村地区，广场舞成为了人们茶余饭后的一种消遣方式。群众广场舞不仅具有较强的娱乐性，还能使得群众文化更加丰富，为实现全民健身的目标提供了较强的推动力。本文就群众群众广场舞蹈的社会作用与发展对策展开了一系列的探析。

简介：摘要舞蹈作为一种表达和传递情感的身体语言，是人类身体语言的一种特殊符号。舞蹈是通过肢体动作的变化来传递情感，让人在视觉上产生美的体验，同时引起心灵共鸣。舞蹈者与编舞者性格的不同会使舞蹈展现出来的风格各异，表达的情感也不尽相同，如何处理好个性化与编排出来的舞蹈风格之间的关系，是值得深入研究的一个重要课题。本文主要分析了个性化风格对舞蹈编排的影响，并探讨了舞蹈编排应具备的条件。

简介：摘要在现阶段的中职舞蹈教学中，舞蹈社团发挥着重要的作用。中职舞蹈社团打造趣味化的课堂，需要丰富舞蹈社团活动的样式，增强舞蹈社团活动的创新性，在师生有效沟通的机制下优化学生的学习方式，切实在以生为本的原则下全面提高舞蹈社团课堂活动的质量。

简介：摘要格斗技能是武警训练的重要内容，在执勤和完成任务中，运用格斗战术至关重要。本人作为格斗教员，将训练的方法进行论述，以供训练参考。

简介：摘要我国文化事业有了突破性进展，人们的文化生活种类也丰富多彩，群众健身舞蹈开始盛行，是当前人们较为青睐的一种文娱形式。舞蹈是一种感染力丰富和表现力俱佳的艺术展示形式，可以利用人体的肢体动作形象的抒发出舞者的内心心境，对协调人与人间的沟通创造了良好的条件。如今我国城市农村都出现了很多健身舞蹈受众，舞蹈的兴起既能提高人们的身体机能，还能推动群众文化建设，对社会主义宏观文化建设有积极意义。群众健身舞蹈有着一定的时代性，既丰富着人的精神世界，对和谐社会的建设有着积极作用。

简介：摘要舞蹈是一门肢体表现艺术，能够通过肢体语言叙事、传递情感。舞蹈与音乐是两个不可分割的艺术组成部分，只有与音乐高度契合的舞蹈，才可以让人感受到流畅之美。但是目前高校舞蹈教学中普遍缺乏对学生音乐素养的培养，在舞蹈教学过程中学生对音乐的处理及理解较为薄弱。本文将对舞蹈教学中提高学生音乐素养的必要性进行分析，并提出几点舞蹈教学的改善策略。

简介：摘要舞蹈是一门肢体表现艺术，能够通过肢体语言叙事、传递情感。舞蹈与音乐是两个不可分割的艺术组成部分，只有与音乐高度契合的舞蹈，才可以让人感受到流畅之美。但是目前高校舞蹈教学中普遍缺乏对学生音乐素养的培养，在舞蹈教学过程中学生对音乐的处理及理解较为薄弱。本文将对舞蹈教学中提高学生音乐素养的必要性进行分析，并提出几点舞蹈教学的改善策略。