简介：思维作为一种能力和品质,作为人的智力的核心,它是人的智慧的集中体现。促使学生开启自主思维之门,拓展思维的宽广度,是教育赋予我们的新使命.

简介：摘要学生汲取知识的主要阵地是课堂。在初中化学课堂教学中，通过培养学生问题意识，使其善于发现问题、提出问题、思考问题、解决问题，这样才能真正习得知识、掌握技能，并为其终身学习奠定坚实的基础。本文结合笔者实践教学经验，就初中化学教学中学生问题意识培养措施进行探讨。

简介：摘要学生学习是一个漫长而复杂的过程，要提高学习成绩，不仅需要学生的智力因素的积极参与，同时也需要学生非智力因素的有机融合，而非智力因素的培养，教师的暗示激励作用是一条不可或缺的途径。课堂教学中适当的暗示激励会对学生的学习产生积极正向的引导，使学生感到被认可，自信心增强，进而能够提高学习积极性，激活非智力因素，提高学习的效果。本文就初中物理教学中，教师如何运用暗示激励作用培养学生的非智力因素进行了探索。

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简介：本文通过对辽宁师范大学海华学院500名学业不良大学生的调查,系统研究了独立学院学业不良大学生的心理特点,深入分析其存在问题的成因,有针对性地提出独立学院学业不良大学生的教育对策。一是大学生学风建设工作队伍的标准要"高";二是独立学院本科教育教学的形式要"新";三是大学生的思想认识和行动实践要"合";四是社会、家庭和朋辈群体的引导要"正"。

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简介：摘要随着我国近年以来国民之间、特别是城镇居民与农村农民之间的贫富差距越来越大，农村中学与城镇中学数学教育的差距也越来越大。通过对城镇中学和农村中学数学教育的调查，本文讨论了农村中学数学教育的一些现状和存在的一些主要的问题，并提出了一些解决这些问题的方法。

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简介：摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高中学体育教学质量的关键是实际出发，端正教学思想；提高教师素质及业务水平；了解学生有针对性教学；讲究教法，充分调动学生的积极性；注重知识更新。

简介：摘要中学语文是重要的基础学科，要想提升语文教学质量，应积极开展中学语文教研活动，明确教学目标，以学生实际发展为基础，做好教学创新工作。教研活动是教务工作中的重要环节，但是目前有部分学校语文教研工作缺乏针对性与目的性，未能对教学方法与教学信息进行深入分析，具有较大局限性；部分教师在教研活动中的参与意识较差，缺乏积极性与主动性，导致教改力度不够，教学成果难以提升。为了更好地满足新时期学校教育工作发展要求，当前需要创新教研活动。

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简介：摘要现如今，中学音乐教育的发展与趋势具有一定的特殊性。本篇文章主要就是对当下音乐教育的发展模式下存在的部分普遍特征做出更加深入的研究，并且就现在的教育现状进行归纳总结。提出如何促进中学音乐教育未来的发展，以及顺应音乐教学趋势的几条相关建议。

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