简介：摘要：随着现代科学技术的不断发展，多媒体技术在教学中的应用也不断推广开来。作为英语教师在教学时应当跟上技术改革的步伐，从多个角度结合多媒体技术创新创造教学方法，提升教学课堂的便捷性与实用性。英语是一门语言，多媒体技术能够为英语教学提供更加丰富的教学资源，通过创设良好氛围随时随地营造出有效语言情境，全面优化学生听说读写学习。在教学时教师必须要借助多媒体促进学生认知图示的构建，积极探索现代信息技术革新策略，引导学生充分认识自身学习情况并不断摸索自己的学习方法，从根本上促进学生综合语言运用能力的全面发展。

简介：摘要：目前全球经济一体化趋势愈发明显，国际交流愈加频繁，为了保证沟通的顺畅，不少国家都将英语纳入自身的教育体系当中，我国也不例外。但是从目前国内学生的英语学习和应用现状来看，不容乐观，很多学生的英语学习兴趣低下，阅读和写作能力不足，特别是高中阶段，依然存在学生英语基础差、英语学习只为应付高考的情况。对此，本文以高中英语写作教学为主要研究对象，对影响高中生英语写作能力提高的因素展开了分析，并提出一些改善的对策，希望可以给高中英语教师一些参考。

简介：摘要初中英语的知识较为抽象，学生在英语上的记忆容易出现错乱，或者学新忘旧，难以逐步累积英语的信息点获得知识库的填充，在学习的过程中，教师应积极探寻策略，帮助学生化解思维上的困惑，在思维导图的代入下，更加有条理、有层次的展开英语的知识铺陈，借助思维导图的形式，引导学生走上英语求知的主体位置，借助思维导图的勾画逐步带领学生完成属于自己的思维导图信息，找到适合自己的学习方式，在正确的道路上摸索前进。

简介：摘要初中英语的知识较为抽象，学生在英语上的记忆容易出现错乱，或者学新忘旧，难以逐步累积英语的信息点获得知识库的填充，在学习的过程中，教师应积极探寻策略，帮助学生化解思维上的困惑，在思维导图的代入下，更加有条理、有层次的展开英语的知识铺陈，借助思维导图的形式，引导学生走上英语求知的主体位置，借助思维导图的勾画逐步带领学生完成属于自己的思维导图信息，找到适合自己的学习方式，在正确的道路上摸索前进。

简介：摘要英语教学中，学生的练习是对教师的讲授教学活动的延续，是对教师讲授效果的检验。本文阐述了讲练结合的的意义和作用，以及通过教学实践得出教师讲解与学生练习相结合的教学模式是行之有效的实践教学方法之一。

简介：摘要英语教学中，学生的练习是对教师的讲授教学活动的延续，是对教师讲授效果的检验。本文阐述了讲练结合的的意义和作用，以及通过教学实践得出教师讲解与学生练习相结合的教学模式是行之有效的实践教学方法之一。

简介：摘要：教学环境的单一直接导致了工程管理专业的英语教学的各种问题。这不仅与整个教育体制有关，也与整个教学环境与场所不够开放有着重要的联系。我国独立学院教学场所较为单一，教室一般都被视为概念上的教学场所，这种定向思维的形成，必然制约着学员思维创新的活动。例如在教学环境和场所里，很多标识设计都是中文的，或者英文只占很小的位置，使得学员习惯性地养成，换一种环境就完全无法适应的问题。另外，外教人数少，英语教学环境不能直接对话，也是造成独立学院工程管理专业英语教学效果难以突破的重要原因。

简介：摘要：兴趣点(Point-Of-Interest, POI)推荐是基于位置的社交网络(Location-Based Social Networks, LBSN)中一项重要的服务，并且兴趣点数据作为时空数据的典型更是得到了广泛关注。文章分析了兴趣点推荐的影响因素，对传统兴趣点推荐方法进行了总结。

简介：摘要：概述写作对提高学生综合语言运用能力的重要性，写作是依托在听、说、读能力之上的英语能力的升华。结合具体教学实例，提出夯实英语基础、循序渐进完成文章，善用教学工具、丰富英语写作素 材，运用多种方式、增加写作训练机会，注重评价激励、增强学生写作信心等小学高年级英语写作教学策 略，提高学生的英语语言表达能力和写作能力。

简介：摘要随着高职教育的快速发展和改革的不断推进，语言学科视角下的高职学生英语写作教育改革是顺应时代发展的趋势。传统的高职英语写作教学模式存在着众多弊端，所以要在传统教学模式的基础上，对该教学模式进行创新，这种教学模式对学生们的英语成绩提高有着积极的影响，利用语言学科平台能够为更多的英语老师提供了便利。本文针对基于语言学科平台的高职英语写作教学改革进行相应的分析和研究。

简介：摘要：目前，我国的教学在不断的完善，英语教育是我国高职教育中的重点学科，高职英语的教学重点是学生掌握一定的英语能力，以便更好地应用到实际的工作中。在工作中，毕业生经常需要对一些相关英语资料进行翻译，或者在某些商务谈判中进行口译。所以在高职学习期间，教师需要重点提升英语翻译教学的有效性，提升学生的英语学习能力和应用能力。本文重点针对提升高职英语翻译教学有效性的策略进行了分析和研究。

简介：摘要：随着教学改革的不断推进，越来越多先进的教学理念应用到了教学中，极大地提高了教学的质量和效率。在这其中，行为教学法就是一种新的教学理念，这种教学理念是指教师在教学中，给学生布置相关的学习情境，设置具体的学习任务，让学生在情境中完成任务，并掌握知识。在这种教学方法下，学生的教学主体得到充分的体现，学生能够主动地学习知识。教师在其中的作用，就是发挥自身的引导作用，引导学生主动学习、学会合作，对学生出现的问题进行纠正，让学生能够更好地掌握知识。基于此，本文结合实际教学经验，对行为教学法在中职英语教育中的应用进行了探析，并提出了自己的见解和看法，希望对其他教师能够有所帮助。

简介：摘要新课程改革的不断发展使高中课堂教学形式也发生了很大的变化。在中国的实际教学,教师必须清楚地认识到学生是课堂的主体,所以在实际教学中,教师要充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,让学生积极参与课堂学习,提高中国课堂教学效率和教学效果。

简介：摘要新课程改革的不断发展使高中课堂教学形式也发生了很大的变化。在中国的实际教学,教师必须清楚地认识到学生是课堂的主体,所以在实际教学中,教师要充分激发学生的学习兴趣和主观能动性,让学生积极参与课堂学习,提高中国课堂教学效率和教学效果。

简介：摘要：在幼儿教育中，美术教育活动是培养幼儿想象力创造能力的重点教育内容，也是促进幼儿全面发展的关键因素。但在当前教育活动中幼儿美术教育存在诸多问题，无法在教育活动中引发幼儿的学习兴趣，幼儿缺少兴趣的引导倒是幼儿美术活动教育活动的顺利展开受到了限制，因此在美术教育活动中培养幼儿的美术兴趣才是教育的重点，特别是对于农村幼儿园教育来说，农村地区幼儿的美术教育资源相对匮乏，幼儿在日常生活中很难接触到与艺术相关的教育素材，美术兴趣对于幼儿未来的发展将会起到更加重要的影响作用。

简介：摘要：本文旨在探讨如何通过培养学生的足球兴趣以及社团梯队建设，促进小学体育教育的发展。通过分析足球在学生中的吸引力以及社团梯队的角色，本文提供了一些建议，以帮助学校和教育机构更好地满足学生的体育需求，提高他们的综合素质。

简介：摘要：本文主要是针对高职《建筑构造与识图》课程中的学生学习兴趣问题进行了研究，首先是分析了《建筑构造与识图》的相关课程背景，然后进一步探讨了学生学习兴趣不够浓厚的原因，指出了《建筑构造与识图》课程教学中的不足之处，最后从三个方面提出了如何提升学生学习《建筑构造与识图》兴趣的措施，希望能给相关的教学老师带来一定的帮助。

简介：1.Stayawayfromthefire.远离火灾现场。2.Youcannotgothisway,thereisafire.这里不能走,有火灾。

简介：摘要：自改革开放以来，随着国内经济形态的变化，为了适应国内的经济发展，国内的教育形式也不得不相应的发生改变。其中，“以学生为主体”的教育原则逐渐受到我国教育界的重视，迄今为止，从国内的学前教育至高等教育，都在提倡学生主体性原则。笔者此次以高等教育的视角，评析主体性原则之于激发学生学习兴趣的作用，并在以往的教学经验基础上，对“以学生为主体”学习兴趣激发的效果及其激发因素进行分析，统筹原则下不良的干扰因素，并试图探寻运用主体性原则下阻碍学习兴趣正向激发的不良因素的参考策略。

简介：随着改革开放不断深入，经济建设迅速发展，宁波市外资企业、合资企业不断增多，外国游人也纷至沓来。为了适应形势发展需要，宁波市消防支队从宁波市高等教育学院请来了有丰富教学经验的英语教师，对支队机关、市区五个大队全体干部和士官及“119”火警调度台接警人员进行培训，其培训的主要内容包括了道路、宾馆、饭店、旅游景点、电话号码等英语日常用语。通过培训，官兵们基本上能用常用英语对话，能听懂常用的报警英语，为来宁波市的外国人员及游客提供快捷、优质的服务，同时也为宁波消防部队树立了良好的外部形象。宁波支队对官兵进行英语培训@姜新平