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  • 简介:煤层气可作为一种新的洁净能源取代煤炭和天然气。现我国煤层气抽取量的90%作为民用燃料,剩余的作为化工原料。本文重点论述了我国煤层气的民用、直接工业应用、发电和瓦斯汽车利用情况及今后发展规划。并简述我国天然气管道运输的概况,以及介绍几种煤层气的提纯技术。

  • 标签: 煤层气 抽取 发电 天然气 洁净能源 煤炭
  • 简介:本文介绍了国内外煤矿瓦斯利用现状,结合平顶山矿区的实际情况,阐述矿区在煤矿瓦斯综合利用,尤其是在瓦斯发电方面的成功经验,并对煤矿瓦斯综合利用的发展提出了建议。

  • 标签: 煤矿瓦斯 综合利用 瓦斯发电
  • 简介:由山西、阜新、黑龙江、淮南四所矿业学院联合进行的《工业自动化专业教学综合改革》,从1992年初开始业已三年,得到了煤炭部、科技司(当时为教育司)、教编室以及山西矿院和其它参加本改革的矿院领导们的重视和支持。从本期开始,我们将陆续发表论文来介绍有关情况,并总结和研讨改革中的问题,以期得到各方面的支持、帮助,指导和批评,使这套改革健康、顺利地进展。本方案的实现就其范围、深度和规模而言是关系到一个专业的教学计划、课程体系,教学内容和方法,课程建设等方面的教学综合改革。这一改革计划已在电93级正式执行,目前,巳完成全部配套新教材的编写任务,陆续由煤炭出版社印刷出版,综合改革方案进入全面实施阶段。

  • 标签: 工业自动化专业 教学综合改革 教学内容 教学计划 高校
  • 简介:我们有幸作为首届实施工业电气自动化专业教学综合改革的学生。我们的课程设置是按改革后的教学计划进行安排的,使用的教材大部分是新编教材。通过几年的大学学习,我们感到新教材以及新的课程设置不仅加强了对基础理论知识的掌握,而且增强了技术应用能力以及动手能力。下面通过几门课程谈一下我们的感受。

  • 标签: 工业自动化专业 教学综合改革 课程设置 教学计划 动手能力 高校
  • 简介:1992年初,我院被煤炭部确定为煤炭高校改革试点单位,1992年9月学院进行了内部管理体制改革,在此基础上,于1993年开始进行综合改革。两年来,全院上下围绕“转变观念、主动适应、服务经济、提高质量和效益”的方针,努力探索新时期煤炭高等院校改革和发展的新路

  • 标签: 山西矿业学院 内部管理体制 综合改革 全面发展 办学模式 办学经费
  • 简介:高等学校的根本任务是培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。教学工作是学校经常性的中心工作,全面提高教育质量是学校全部工作的重心。课程建设是学校教学工作的基本建设。每门课程建设好了,教学质量也就提高了。因而课程建设是一项具有战略意义

  • 标签: 机械设计 课程建设 高等学校 教学质量 师资队伍建设
  • 简介:本文以在建立矿井瓦斯抽放系统的前提下。根据二号井的+1300水平煤层瓦斯含量、压力、煤层透气性、瓦斯涌出量及巷道布置情况,提出六种较为经济。适合二号井急倾斜煤层瓦斯抽放方法。以期待通过实践应用,不断总结经验。加于完善。

  • 标签: 田坝煤矿 矿井 急倾斜煤层 瓦斯 综合抽放方法 涌出量
  • 简介:物理实验是人们进行物理学研究的一种基本方法,是具有很强的探索性和创造性的实践活动。目前物理实验的教学内容,多为测量技术的训练和实验技能的培养。这对于学生操作仪器和动手能力的培养有一定的好处。但是,忽视了学生创造能力的培养。

  • 标签: 设计性实验 物理实验 教学内容 实验技能 创造能力 动手能力
  • 简介:《机械零件》(以下简称《零件》)课程设计是机械类各专业学生初次全面运用技术基础理论,解决生产实际问题的一次综合训练。它不仅是对学生所学基础理论的一次全面检验,也是培养学生逐渐形成系统的理论思维和分析解决生产实际问题能力的重要环节,同时,还为进一步深人学习专业理论打下坚实的基础。因此,如何提高学生的设计能力,就成为该项教学环节的主要目标,当然它也是检验教学效果,提高学生科学素质的重要环节。

  • 标签: 实践教学 课程设计 《机械零件》 教学改革 高校 创造性思维
  • 简介:财会专业毕业设计模式的改革,历来是教学环节改革的热点,也是教学改革迫切需要解决的现实问题。能否使学生把所学的专业理论应用于实践.能否培养学生独立分析和解决问题的能力,为将来走向社会奠定一个良好的基础.我们根据多年指导财会专业毕业实习的体会对财会九二级的毕业设计模式进行了了大胆的改革.收到较好的效果。下面将我们的具体做法和几点体会总结如下:

  • 标签: 财会专业 毕业设计 教学改革 高校
  • 简介:教案是课堂教学的计划,是教师主导的前提。我们研究教学方法,讨论如何优质备课,其目的在于授课前有充分的准备,有一个系统的切实可行的教学方案。教案应根据大纲和教材的要求,针对不同的教学对象和专业特点,遵循教学规律,选定适宜的教法和课型,将其优化,组成所需的各种形式的教案。

  • 标签: 教学效果 备课 优化设计 教学设计 课堂教学 教学方法
  • 简介:根据国土资源部公布的资料,到1996年10月31日,我国耕地面积为19.51亿亩,2003年一年中耕地面积减少了3806万亩,其中仅建设占用耕地就达343.7万亩。而我国土地资源的特点可以概括为“一多三少”,即总量多,人均耕地少,高质量的耕地少,可开发的后备资源少。我省的情况也是如此——全省耕地面积9632.4万亩,而我省总人口为4041.5万人,人均耕地总量为2.38亩(其中人均宜耕土地1.6亩)。因此,“十分珍惜和合理利用每寸土地,切实保护耕地”的基本国策必须坚持贯彻.

  • 标签: 节约用地 设计 长岭 耕地面积 人均耕地 国土资源部