简介：根据国家发展和改革委员会下达的《关于进一做好行业标准化工作的通知》的要求，由全国农业机械标准化技术委员会归口负责组织机械化行业标准茶叶机械修订起草工作已按计划完成，于2007年10月发布，2008年3月1日正式实施。修订起草的标准汇总如下：

简介：千万不要觉得这很遥远。上个世纪，已经有打字员、铁匠、电话接线员等很多职业消失了。随着科技的快速发展，未来职业变迁的速度将越来越快。以下将盘点这些未来可能濒临消失的职业，将要入行的人千万要当心。

简介：经历过编写和审核标准（文章指国家、行业、地方及企业标准）的人均会面对这样的问题：选择什么样的文体和语言？文章就标准的文体和语言展开分析和探讨。

简介：甘蔗是我国制糖工业的主要原料，其种植区域主要分布在广西、云南、广东、海南、福建等省区，面积占我国常年糖料种植面积的85％以上，产糖量占食糖总产的90％以上。2007年，全国甘蔗总产量达1．26亿吨，产糖量1367．91万吨，成为世界第三产糖大国。全国共有4000万种植甘蔗的农民，其中广西2600万。蔗糖产业已成为当地农民脱贫致富和地方财政收入的主要途径。但在甘蔗收购质量扣杂扣损标准方面，没有统一的标准。

简介：农民是农业机械化发展的主体。发展农业机械化不仅要有大量先进适用的农业机械，而且还需要一大批有文化、懂技术、会管理、善经营的农机从业人员。如何提高农民就业技能，推进农机职业技能鉴定工作，是当前及今后时期农机管理部门的一项重要而紧迫的任务。

简介：随着国家关于职业资格证书制度的逐步推行,职业鉴定工作正在被越来越多的人们所认识,由此也推动了我们农机行业职业技能鉴定工作的迅速发展.通过实践,我们感到,农机职业技能鉴定工作是面向农村劳动者职业技能鉴定的重要组成部分;是开发农村人力资源,增强就业竞争力的有效手段;是农业和农村经济发展进入新阶段的需要;也是赋予农机部门的重要职能.这项工作做好了,不仅有利于农村劳动力资源的合理配置和农民增收,更有利于调动广大农机从业人员学习技术的积极性,提高农民的整体素质.

简介：高职院校在我国高等教育规模中已占“大半壁江山”，成为我国高等教育的重要组成部分。高职院校大多是由几个条件较好，发展模式相近的中专院校通过各种方式合并、翻牌升格而成的。这类高职院校必须根据教育的形势环境及自身的历史传承来对学校的教育教学管理进行定位分析。

简介：为加强农业机械管理,保障农业机械安全性能和技术状况,提高经济效益,促进农业生产和农村经济发展,适应我区现代化农业发展的需要,根据国家有关规定,结合我区实际情况,使用一定年限的农业机械必须报废更新。农机报废更新制度实施,既有可供参考的定规,还有许多新的科目需要设计,因此实施起来还需要以试点带动,循序渐进的方式逐步展开方为上策。

简介：一、农机推广的现状及问题的提出农机推广是粮食生产过程机械化的一个重要环节，如何将性价比高、适应推广作业区耕作方式、规模等农机具有效推广，同时结合国家农机补贴政策，在推广过程中提高惠及“三农”效益是农机推广的最要任务之一。

简介：农业技能培训，具有公益性、实用性特征和信息化、社会化特点，培训示范基地作为农机化培训实训基地，在现阶段农机职业技能培训中起着关键的核心和纽带作用。本文以职业技能培训鉴定示范基地建设工作的具体工作来说明培训鉴定的重要性。

简介：本文介绍了高标准农田建设内容,分析了内蒙古高标准农田建设潜力和对农业机械化发展的推进作用。

简介：《机械基础》课程是中等职业学校机械类、机电类等专业的一门必修课程，具有知识面广、点多、内容抽象、实践性较强等特点，是较难掌握的一门课程。文章根据教学经验，针对《机械基础》课程教学方法提出了一些观点与看法。以其起到提高教学质量与效果的作用。

简介：中职学校由于生源特性,决定了其学生素质基础,所以中等职业学校的学生教育必须突破传统的教育模式,正确认识教育对象和中职教育的任务,改革教育手段和考评方式。文章以汽车商务类中的汽车营销专业学生素质培养为切入点,浅析了职业教育中汽车营销专业对学生的素质培养方式与方法。

简介：实训基地作为职业教育人才培养中重要而关键的一个环节,对完成人才培养目标具有不可替代的作用。把实训基地建设、管理与使用好,努力做到学校教育和就业岗位＂零距离＂,会对加快培养高质量的技能型人才发挥重要作用,对推动职业教育改革发展具有重要意义。

简介：实训教学是职业教育教学的重要环节与教学手段，也是培养学生良好职业素养的重要途径。实训教学不仅能培养与训练学生的职业技能，更能有效培养学生良好的职业意识与习惯，如培养学生的职业技能意识、安全与文明操作意识、职业道德、责任意识、卫生与环保意识等。只有将职业素养的培养融入技能训练之中，在培养学生职业技能时职业素养同时得到有效提升，才能真正实现高职教育培养高素质技能型人才的目标。

简介：今年中央一号文件提出大力培育新型职业农民，这是立足我国农村劳动力结构的新变化、着眼现代农业发展的新形势，对农民教育培训工作提出的新要求，是中央科学把握现代农业发展规律，推进“三化”同步发展的重大部署。改革开放三十多年来，特别是从上世纪九十年代以来，从培训农民技术骨干，到培养新型农民，再到培育新型职业农民，农民教育培训工作随着农业农村发展阶段性要求不断深入，其内涵一脉相承、与时俱进。新型职业农民的概念一提出，得到了社会各方面广泛关注和热议。如何准确把握新型职业农民的内涵，完善新型职业农民培育的制度设计，鼓励方法、手段和政策创新，强化实践探索，这些都需要从事农民教育培训工作的同志们认真加以研究和回答。结合工作实践，谈几点认识。

简介：近几年来，随着经济的快速发展，各类企业对高等技术应用型人才的需求越来越祭迫，因此，高职院校的高等数学课程的教学，也就更应注重于它的工具性作用，而不在于理论讲解的透彻和精深。文章在高职院校中如何更好的实现有效且高效的高等数学教学提出了一些见解。

简介：当前泰州职业教育的经费投入结构单一，已经成为事业发展的最大障碍。优化职业教育投入结构，完善职业教育经费保障机制，这既是泰州职业教育率先发展、内涵发展的必然追求，也是职业教育积极主动服务经济社会发展转型升级的根本保证。

简介：为贯彻实施《国务院关于印发深化标准化工作改革方案的通知》（国发〔2015〕67号,以下简称《改革方案》）,协同有序推进标准化工作改革,确保第一阶段（2015~2016年）各项任务落到实处,制定本行动计划。

简介：当前许多企业都面临“一流的设备、二流的管理、三流的产品”的窘境，其中很重要的一个因素就是缺乏技术娴熟、综合素质高的高级应用型人才。因此，职业技能教育发展正是黄金时期。市场的竞争就是人才的竞争，培养以企业需求为导向，以职业能力为核心，尽快培养大批“能工巧匠”已势在必行。