简介:【摘要】目的:探索分析医学检验中血液细胞检验质量控制方法的临床应用价值。方法:纳入2022年1月至2023年1月期间在我院接受血液细胞检验的检验样本80例为实验标本,且血型相同均为B型,运用对比实验方式,将血液采集、抗凝、储存、检验时间等所有血液检测相关因素作为研究重点方向,并对影响作用进行分析对比,总结有效血液细胞检验质量控制方法,实现提高血液检测质量作用。结果:血液样本在不同温度储存、不同抗凝及不同等待时间等医学检测过程中,红细胞、白细胞、血小板、血红蛋白检测结果存在明显差异,显示P<0.05,体现统计学意义。结论:实验结果说明,影响血液检测质量因素较多,必须严格把控血液稀释比例、送检时间并规范检测临床操作,以确保检查准确性,同时应及时整理归纳血液细胞检验质量控制方法,以防止血液检测失败发生。
简介:摘要:目的:分析疫情常态化下医疗质量管理现状及对策相关问题。方法:本次研究共计被划分成两个阶段,第一个阶段是2021年7月至2021年12月,在这一阶段主要采用常规的疫情常态化医疗质量管理措施,并且对相关工作的开展现状进行分析,提出其中所存在的问题,并且针对性地提出相应的解决策略。2022年1月至2022年6月是本次研究的第二阶段,在这一阶段的医疗质量管理之中要融入相关的对策,针对两个时间段之内医疗质量管理的相关成效进行有效的分析。结果:相比于本次研究的第一阶段来说,在本次研究的第二阶段通过融入一系列针对性的问题解决措施,医疗质量管理的质量有了较大幅度的提升。结论:疫情常态化背景之下,在实际进行医疗质量管理的过程中所存在的问题主要包括医疗质量标准以及医疗流程存在不统一的情况,技术设备配置以及人力资源配置存在一定的差异性。而在实际解决上述问题的过程之中,一方面要能够有效落实集中管理,对标准和流程进行有机的统一,还需要能够对救治的力量进行有效的整合,实现救治小分队的构建,进而有效提升医疗质量管理的整体效果。
简介:摘要:在中医教学中应用PBL-案例式教学模式,能够直接打破知识壁垒,形成全新的教学格局,加深学生们对于中医知识的理解和记忆,使其建立完整的知识体系,以更强的学习能力,开始新一轮的学习之旅。PBL-案例式教学模式的应用价值高,且教学优势大,整体优化中医教学的质量效果后,教学低效化问题得到解决,可以最快的速度培养出大批高素质人才,不断向医院输送新生力量,更好地服务人民群众,得以促进现代医疗卫生事业的可持续发展。