简介：摘要：阿尔茨海默病作为一种退行性神经疾病，在老年患者中具有极高发病率。本文在分析阿尔茨海默病患者护理需求的基础上，探讨阿尔茨海默病患者的临床护理措施，希望能够改善阿尔茨海默病患者的生活质量。

简介：摘要：目的：本文旨在深入分析阿尔茨海默病的护理策略，旨在探索有效的护理方法，提高患者的生活质量，并为其家庭和社会提供有益的参考。通过对不同护理策略的梳理和比较，以期找到最适合阿尔茨海默病患者的护理模式，从而为他们提供更为全面、细致的护理服务。方法：本研究采用了文献综述、案例分析以及实地调查等多种方法，综合分析了当前阿尔茨海默病的护理策略及其效果。通过收集大量相关文献，梳理了阿尔茨海默病的病理特点、临床表现以及护理需求。同时，结合具体案例，深入探讨了不同护理策略在实际应用中的优势和局限性。此外，还通过实地调查，了解了患者及其家属对护理服务的需求和满意度。结果：研究发现，综合护理策略在阿尔茨海默病的护理中表现出显著优势。这种策略强调个性化护理方案的制定，注重患者的心理、生理和社会需求，通过多学科协作，为患者提供全方位的护理服务。实施综合护理策略的患者在生活质量、认知功能、情绪状态等方面均得到了显著改善，同时家属的满意度也较高。结论：阿尔茨海默病的护理策略分析表明，综合护理策略是一种有效的护理模式，能够显著提高患者的生活质量，减轻家属的负担。在实际应用中，应根据患者的具体情况制定个性化的护理方案，注重多学科协作和全面康复。未来，还需要进一步加强对阿尔茨海默病护理策略的研究和探索，以不断优化护理服务，为患者和家庭提供更好的支持。

简介：急诊出诊时在抢救地点或“120”车上，为患者准备的皮肤消毒液一般是用无菌罐盛碘伏溶液，放在出诊箱的某个角落，携带极不方便。因为抢救地点在院外，车上途中颠簸，消毒液容易倒流出来浸渍出诊箱内的其他物品，给救治工作带来困难。为此，我们通过多次试验，总结出一种既能克服上诉困难又经济的方法，现报道如下。

简介：

简介：目的探讨老年阿尔茨海默病（Alzheimer’sdisease，AD）的护理措施。方法对某院2008年12月至2009年12月收治经确诊的48例老年阿尔茨海默病患者的护理过程进行分析，测定其日常生活能力（activityofdaitylivingscale，ADL）评分。结果轻度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为（33．41士4．24）分，护理后的平均得分为（24．38±4．28）分；中度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为（43．35±4．45）分，护理后的平均得分为（41．32土4．11）分；重度痴呆的患者护理前的ADL平均得分为（50．32±2．34）分，护理后的平均得分为（49．12±2．64）分。结论护理干预较为有效地提高了患者的生活自理能力，改善了患者预后，提高了治疗效果。

简介：摘要：随着我国老龄化进程的不断加快，阿尔兹海默症的发病率呈现出逐年递增的趋势，而且该病的发作年龄逐渐年轻化，严重威胁了我国老年人的身心健康。而且由于该病的治疗手段匮乏，这对患者产生了不可逆的伤害，所以对于阿尔兹海默症患者护理措施的研究十分必要，在整体护理的医学大环境下，护士不仅仅主要关注患者的心理情况，还应该根据实际情况调整自身的护理措施。本文从阿尔兹海默症的概念于分期入手，针对阿尔兹海默症患者的护理措施进行探讨，为有效改善阿尔兹海默症换证的护理现状提供可参考的理论依据。

简介：

简介：2000年我国已进入老龄化社会。目前，我国60岁以上的老人约有1．2亿。国内报告60岁以上人群中，痴呆的患病率为0．75％-4．69％。老年痴呆目前已位居于发达国家的4位死因。仅次于心脏病、癌症和脑卒中。阿尔茨海默病（alzheimer’sdisease，AD）是老年期痴呆最主要的病因，占痴呆的50％-70％。目前治疗老年痴呆尚无根本性突破，护理是延缓病情并提高痴呆患者生活质量的主要手段。如何做好痴呆患者的护理及给照顾者提供支持是当今社会关注的问题，也是提高痴呆老人生活质量的关键。现从生活护理、安全护理、精神症状护理、心理护理及对照顾者的支持方面，将AD患者的护理现状报道如下。

简介：摘要：目的：在此次研究的过程中主要针对患有阿尔兹海默病晚期的患者进行护理研究，且此次研究主要使用的护理方式为人文关怀的护理方式，在人文关怀的护理模式下，使此类病症患者的生活质量得到有效的保障。方法：此次研究主要选取的为2020年1月份至2021年1月份该时间段内患有晚期阿尔兹海默病的患者59例，在对该59例患者进行研究的过程中主要使用两种不同的护理方式对其进行护理，这样可以更好的对此次研究的数据进行对比。在对其进行分组时，主要使用随机的方式将其分为两组，其中一组患者的人数为29人且将其划分为A组，该组患者使用的护理方式主要是常规的护理模式，整个流程主要以宣传和指导为主；剩余的30人为B组，且人数为30例，对该组患者使用的护理方式主要为人文关怀的护理模式。与此同时，在对选取的患者进行研究护理之前，医护人员尽可能先与患者家属取得沟通，在其知情并且同意的情况下，在进行下一步的护理。结果：通过使用以上两种不同的方式对其进行护理研究后发现，两种护理方式都使患者的生活质量得到了一定的改善，但是，对于使用人文关怀护理方式的患者来说，这种护理效果会更好，患者护理后的生活质量和认知能力都有明显的提升。且整个研究的数据具有一定的差异性，可以为此次研究提供可靠的数据。结论：通过以上的结果显示，在对晚期阿尔兹海默病的患者进行护理时，使用人文关怀的护理方式对该类患者的护理效果会更好，并且在使用人文关怀的护理过程中，患者的生活质量会更高，患者对整个护理过程也会更加满意。因此，作为医护人员，在对晚期阿尔兹海默病患者进行护理时，尽可能的推荐人文关怀的护理方式，进一步提升护理的效果。

简介：【摘要】本文总结了养老机构内1例阿尔兹海默病伴抑郁患者的护理体会。除对症治疗外，给予患者生活照料、基础照护、康复护理、用药护理、心理护理、安全护理等基础上实施音乐治疗、心理护理、康复护理等综合护理干预护理措施。

简介：

简介：摘要：

简介：化疗是治疗小儿恶性肿瘤的重要手段之一，但化疗药物明显的不良反应，在一定程度上限制了其在临床中的应用。阿米福汀作为一种新型的抗肿瘤辅助药物，能选择性地保护正常细胞免受化疗药物的损害而不影响疗效。本院2002年12月-2006年11月共对21例恶性肿瘤患儿应用了47次阿米福汀，并根据其常见的不良反应，采取了针对性的护理措施，取得了满意的效果，现报道如下。

简介：【摘要】目的 探讨综合护理干预对阿尔茨海默症患者的应用效果及生活质量的影响。方法 本次的调研目标选择了在医院接收诊治的轻中程度阿尔茨海默症患者68例；通过随机实验法平均分成了对照组和观察组，各34例，其中对照组只进行常规护理，观察组在对照组基础上进行综合护理干预，护理后比较两组患者的心理情况及生存质量。结果 观察组护理结束后的心理情况和日常生活水平（质量）分数要明显高于对照组，具统计学含义，P

简介：【摘要】目的：此次研究对阿尔茨海默病患者采取多学科协作护理干预，对其护理价值予以探究。方法：69例阿尔茨海默病患者筛选自2019年2月-2020年2月期间，将上述患者随机分为实验组（34例，接受多学科协作护理）和常规组（35例，接受常规护理）。观察2组护理效果，对比2组认知功能。 结果：实验组认知功能优于常规组，2组对比差异输入统计学软件中分析后结果有意义P

简介：【摘要】目的：探讨穴位按摩在老年阿尔茨海默病护理中的应用。   方法：选取本院中医科于2021年1月~2022年6月收治的老年阿尔茨海默病患者86例，随机分为观察组和对照组两组，各43例。对照组予常规阿尔茨海默病护理干预，观察组则在对照组基础上予以穴位按摩。分别采用阿尔茨海默病认知功能量表（ADAS-cog）及阿尔茨海默病日常生活量表（ADCS-ADL）对两组患者干预后的认知功能和日常生活活动能力进行评价和比较。   结果：实施穴位按摩后，观察组患者的ADAS-cog评分显著低于对照组，观察组ADCS-ADL评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨玩偶疗法在阿尔茨海默病患者中的应用。   方法：选取本院老年科于2021年1月~2022年4月收治的阿尔茨海默病患者84例，随机分为观察组和对照组两组，各42例，对照组予常规阿尔茨海默病护理干预，观察组则在对照组基础上实施玩偶疗法。采用简易智能量表（MMSE）分别在干预前后对两组患者的认知功能进行评价和比较。   结果：两组患者干预前的MMSE评分相似，无统计学差异（P＞0.05）；实施玩偶疗法后，观察组患者的MMSE评分显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。   结论：玩偶疗法通过引导阿尔茨海默病患者主动照顾玩偶，与其交谈、游戏等形式，有效改善了患者的认知功能，有助于疾病的辅助治疗。

简介：目的为培养具有创新意识、适应21世纪需要的高素质实用型护理人才,研究罗森塔尔效应对高专“护理学基础”实践教学的影响效果。方法在“护理学基础”实践教学中,实验组在技能模拟情境演示程序基础上注重罗森塔尔效应,对照组采用讲授、示教、练习传统教学方法。实验组、对照组分别进行情境模拟演示技能考核;开设学生满意度问卷调查,并进行统计学处理。结果实验组通过优化教学环节,教学方法中注重罗森塔尔效应,极大地增强了高专学生的自我学习、自我管理能力和创新能力,提高了实践课的教学效率和效果。结论注重罗森塔尔效应对护理实践教学是非常重要的因素之一,大大提高学生实践能力与综合素质,在其他专业的教学中值得广泛推广应用。

简介：从移动医疗用于阿尔茨海默症早期识别的实施方法、监测维度以及国内外发展现状进行综述,以期为降低阿尔茨海默症的发病率和延缓阿尔茨海默症发病时间提供新思路。

简介：摘要  目的：探讨手指操对阿尔茨海默病患者认知功能的影响。   方法：选取2021年1月~2021年12月本院收治的阿尔茨海默病患者84例，随机分为观察组和对照组两组，各42例。对照组予常规治疗和护理，观察组则在对照组基础上进行手指操锻炼。采用阿尔茨海默病认知功能量表（ADAS-cog）分别在干预前后对两组患者的认知功能进行评价和比较。  结果：两组患者干预前的认知功能评分相似，无统计学差异（P＞0.05）；实施手指操锻炼后，观察组患者的认知功能评分显著低于对照组，有统计学意义（P