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  • 简介:目的:探讨基于成人学习理论护理干预对初产妇母乳喂养自我效能及早产儿喂养方式的影响。方法选取入住某三级甲等医院分娩,且其早产儿入住NICU的初产妇98名。按入院时间顺序分为对照组和观察组,2013年6—12月入选初产妇50名为对照组,2014年1—10月入选初产妇48名为观察组。对照组初产妇给予常规护理,观察组初产妇给予基于成人学习理论护理干预。观察比较2组初产妇出院后3d、出院后1个月末母乳喂养自我效能得分及早产儿喂养方式。结果出院后1个月末观察组初产妇母乳喂养自我效能得分高于对照组(P<0.01),观察组初产妇出院后1个月末母乳喂养自我效能得分高于出院后3d(P<0.01),出院后1个月末观察组早产儿喂养方式优于对照组(P<0.01)。结论基于成人学习理论的护理干预能提高初产妇的母乳喂养自我效能,改善早产儿喂养方式。

  • 标签: 婴儿 早产 母乳喂养 自我效能 成人学习理论
  • 简介:【摘要】目的:探讨产科护理带教中应用建构主义学习理论的带教效果。方法:选取50名产科护理实习生,采用双盲分组,探讨组以建构主义学习理论指导带教;对照组采用传统带教方法,比较两组考核成绩。结果:探讨组考核成绩高于对照组,有明显统计学差异(P<0.05)。结论:建构主义学习理论应用在产科护理带教中可提升学生知识掌握度,提高考核成绩。

  • 标签: 产科 护理带教 建构主义学习理论 成绩
  • 简介:将加涅认知学习理论中的学习信息加工理论学习与教学过程中的8个阶段的2个重要观点运用于中医护理技能教学中,并得到相应的教学启示,旨在为中医护理技能教学带来新的启示和方法,提高教学质量。

  • 标签: 加涅认知学习理论 中医护理学 技能教学
  • 简介:【摘要】 基于建构主义学习理论,建立针对护理硕士研究生临床专业知识和学术相结合的专业英语课程模式。通过以“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”四大要素,改变目前教育理念,拓展国际视野,创新教学方式,增加学习趣味等措施,以学生为中心,切实提高护理硕士研究生的专业英语应用能力,体现新时代背景下对于护理领域的新要求和挑战。

  • 标签: 建构主义学习理论 专业英语 课程设计 护理硕士研究生
  • 简介:【摘要】目的:评定在低年资护士静脉治疗培训中采用经验学习理论的应用价值。方法:选择医院在2021年1月至2022年1月期间低年资护士66名,按照随机数字表法进行分组,每组33名,对照组采用传统授课方式进行培训,观察组采用经验学习理论,将两组培训效果进行比较。结果:观察组理论考核成绩(96.36±2.01)分、操作考核成绩(93.45±3.44)分比对照组更高,P<0.05。观察组激发自主学习激情(8.98±0.34)分、透彻的理解知识点(9.04±0.25)分、知识点掌握更牢固(9.01±0.45)分、发现与解决问题的能力增强(9.45±0.33)分、提高成就感评分(9.36±0.36)分比对照组更高,P<0.05。结论:低年资护士静脉治疗培训中采用经验学习理论的效果显著,可以提高培训的整体效果,值得推广使用。

  • 标签: 低年资护士 经验学习圈理论 静脉治疗培训
  • 简介:【摘要】目的 探究实习护生基于构建主义理论主动学习教学模式的效果。方法 筛选2022年03月至2023年03月66名实习护生,依据随机数字表法分为基础组33名(传统教学模式)和试验组33名(基于构建主义理论教学模式),比较教学效果。结果 教学后,试验组学习兴趣、学习体验、学习习惯得分高于基础组(P<0.05)。结论 实习护生教学中,基于构建主义理论基础上,展开以小组为单位的主动学习教学,可以有效地提高实习护生的学习热情,强化其学习体验感与学习效果。

  • 标签: 构建主义理论 实习护生 主动学习
  • 简介:[摘要]本文根据自身的工作经验,结合目前医院广泛运用物流机器人进行耗材管理和运输的现状,探讨采用机器人在手术室耗材管理中的应用效果。通过数据分析的方法,选择2018年8月20日-2019年4月20日这几个月的各手术室耗材配送频率高峰段,比较2018年8月20日-2019年4月20日物流机器人在耗材管理中效果与人工配送在取货时间、送货频次、核查时间、配送正确率方面是否存在差异。可以得出结论应用物流机器人配送手术室耗材,能有效减轻手术室护士的工作量,且配送正确率高,可以满足手术需求。

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  • 简介:【摘要】目的:探究在过敏反应科实习护士过敏性休克急救培训中应用经验学习理论的效果。方法:本次选择的研究对象为我院过敏反应科2018年8月到2020年8月在岗的80例实习护士,随机将80例实习护士分为案例组与学习圈组两组各40例。案例组采取案例教学法进行培训,学习圈组采取经验学习理论进行培训。比较两组护士的理论考核成绩、急救技能考核成绩以及对培训方式的评分。结果:案例组护士的理论成绩以及急救技能成绩均低于学习圈组的护士(P<0.05)。案例组护士的促进理论联系实际评分、提高发现问题与解决问题的能力评分、提高团队协作能力评分、提高急救护理能力评分、调动学习积极性评分以及总分均低于学习圈组的护士(P<0.05)。结论:通过采取经验学习理论对过敏反应科实习护士进行培训,能够有效地提高护士的理论以及急救成绩,经验学习理论得到了护士的肯定,该培训方式值得广泛的应用。

  • 标签: 过敏反应 休克 经验学习圈理论 实习护士 案例教学法
  • 简介:【摘要】为了更近一步提高骨科病房护理的质量,现采取实施人性化护理。在入院时、围术期、功能锻炼、家属沟通与语言艺术等方面上开展人性化的护理服务,对护理人员进行人性化的管理,从而为病人提供更好的康复环境与更与谐的医疗氛围。以上都预示了在骨科病房开展人性化护理服务的必要性。

  • 标签: 骨科 护理 人性化
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  • 简介:【摘要】目的:分析达芬奇机器人肝切除术后的护理相关内容。方法:选取2019年10月—2020年10月于我院接受达芬奇机器人肝切除术患者46例作为研究对象,分为观察组和对照组,观察组接受术后优质护理,对照组接受常规护理,对比护理效果。结果:观察组护理满意度明显高于对照组,观察组患者术后恢复情况优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:达芬奇机器人肝切除术后给予患者优质护理干预有利于改善患者身体健康,促进患者恢复,具有良好的应用价值,值得推广使用。

  • 标签: 达芬奇机器人 肝切除术 术后护理
  • 简介:摘要:目的:在采用骨科机器人辅助患者进行脊柱胸腰椎手术的过程中,针对护理配合的相关问题进行相应的探讨。方法:选择2022年3月至2023年2月收治的48例脊柱胸腰椎手术患者,骨科机器人辅助下接受脊柱胸腰椎手术的患者9例作为观察组,对照组患者接受常规手术的护理配合。结果:对照组患者相比,观察组患者的手术时间更短,手术中透视的次数相对更少,患者的住院时间以及对于护理的满意度评分整体不存在显著的差异。结论:在骨科机器人辅助下对患者实施脊柱胸腰椎手术的过程中,通过采用机器人辅助下脊柱胸腰椎手术的护理配合的方式,能减少患者的手术时间以及手术中的透视次数,但是对患者的住院时间以及护理满意度影响相对较小。

  • 标签: 骨科机器人 辅助 脊柱胸腰椎手术 护理配合
  • 简介: 【摘要】本论文旨在探讨达芬奇机器人在腹腔镜手术中所引发的伦理问题。随着腹腔镜手术和机器人辅助手术技术的发展,机器人在医疗领域扮演越来越重要的角色。然而,这种新兴技术带来的伦理挑战也日益凸显。通过对患者权益、医疗资源分配公平性、专业责任、自主性与责任、患者隐私和数据安全等方面进行综合探讨,旨在为医学专业人士和决策者提供伦理指导原则,以确保机器人辅助手术的安全、公正和可持续发展。

  • 标签: 达芬奇机器人 腹腔镜手术 伦理思考 机器人辅助手术。
  • 简介:【摘要】目的:分析下肢康复机器人训练对脑卒中患者心肺功能的影响。方法:选取我院2019年3月到2020年3月就诊的脑卒中患者80例作为研究样本,随机分为对照组和实验组两组,每组患者各40例。对照组患者采取常规康复治疗,实验组在对照组患者治疗基础之上采取下肢康复机器人进行治疗,对两组患者治疗效果进行比较。结果:治疗2个月后,和对照组相比,实验组患者氧代谢能力改善情况较优(P﹤0.05)。结论:下肢康复机器人在治疗脑卒中中效果比较明显,可有效提升患者的氧代谢能力。

  • 标签: 下肢康复机器人 脑卒中 心肺功能
  • 简介:摘要:机器人手术是一种创新的手术方法,已被更多的应用于妇科领域 ,尤其在妇科肿瘤方面,与传统的腹腔镜手术相比,它的主要优势为达芬奇机器人手术系统提供了高度详细的三维视觉系统,提高了您的视觉操作 ,用 360度旋转仪器套筒进行精确和精密的手术。操作员有助于节省体力,同时也能减少因为手的晃动造成的失误,使操作臂更加稳定和准确。通过研究相关文献,评估并阐述达芬奇机器人系统在妇科肿瘤中的实际应用和临床意义。

  • 标签: 机器人手术 妇科肿瘤 腹腔镜
  • 简介:摘要:目的:评估机器人辅助下膝关节置换术的护理配合对手术效果和患者康复的影响。方法:选择2022年9月至2023年9月期间在本院进行机器人辅助下膝关节置换术的68例患者,按照护理配合方式进行对比分组。对照组采用传统护理模式,实验组采用机器人辅助下膝关节置换术的护理配合。比较两组患者在手术时间、出血量、术后并发症、术后疼痛控制、康复时间等方面的差异。结果:实验组与对照组在手术时间、出血量、术后并发症等方面差异不显著(P>0.05)。然而,实验组患者的术后疼痛控制效果更好,术后疼痛评分较低(P<0.05),康复时间也更短(P<0.05)。结论:机器人辅助下膝关节置换术的护理配合可以改善术后疼痛控制效果,缩短康复时间。在临床实践中,应重视机器人辅助下膝关节置换术的护理配合,以提高手术效果和患者康复质量。

  • 标签: 机器人辅助 膝关节置换术 护理
  • 简介:[摘要]目的 分析达芬奇机器人手术规范化护理配合及管理策略。方法 选取院内行达芬奇机器人手术治疗患者80例为观察对象,随机分为对照组、观察组,均40例,前者常规护理,后者规范化护理配合,对比干预效果。结果 观察组患者平均手术时间、出血量、术前准备时间均小于对照组;观察组患者手术期间,护理工作质量评分高于对照组期间。结论 规范化护理配合有助于缩短达芬奇机器人手术前准备及治疗时间,且具有提升护理配合质量的作用。

  • 标签: [] 达芬奇机器人手术 护理配合 管理策略
  • 简介:摘要:目的:在达芬奇机器人辅助甲状腺手术初期的体位护理探究。方法:将2021年3月至2022年7月在我院接受甲状腺手术并且使用达芬奇机器人辅助手术的51例患者作为本次研究对象。手术结束后,收集和整理临床指标,随访调查了解患者是否出现各类与体位护理不当造成的并发症。结果:在临床效果方面,主要考察了手术时间、出血量和总住院时间,分别为117.82±34.56min、7.21±6.65ml、2.12±0.73d。同时,在随访过程中发现患者均未出现并发症,患者的满意度为100%。结论:达芬奇机器人辅助的手术治疗中,体位护理工作的科学实施,能够为手术的顺利进行提供帮助,术后的病理诊断等均可以有效开展,对患者的影响较小,可以最大化避免一些与体位相关的并发症出现,保证患者对手术的高度满意。

  • 标签: 达芬奇机器人 甲状腺手术 体位护理
  • 简介:摘要:目的:探讨机器人视频宣教在心内科住院患者中的实施,分析视频宣教在心内科住院患者中应用是否优于传统宣教。方法:选取2022.4~2022.6月在我科住院的200例患者,随机分为观察组(100例)和对照组(100例),观察组采用科室机器人视频宣教方式,对照组采用传统的责任护士口述及纸质版健康宣教方式(宣教内容与观察组一致)。比较两组宣教方式在患者术前焦虑、宣教知识掌握程度以及宣教时长等方面的差异。结果:观察组在焦虑程度中低于对照组、观察组在掌握程度中与对照组无统计学差异,差异具有统计学意义(p

  • 标签: 心内科,AI机器人,视频宣教
  • 简介:摘要:手术机器人具有精度高、切口小、恢复快等特点,近年来在脊柱外科领域获得广泛应用。本文简要介绍脊柱外科机器人的国内外的应用现状、技术路线和操作规程、适应症、临床应用不足进行综述。

  • 标签: 骨科手术 机器人 脊柱外科