简介:摘要:小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段,也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求,我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》,其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成,并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准,对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。
简介:目的比较不同镇痛方法的效果。方法随机选择2001年4月~2006年8月我院门诊行人工流产的健康孕妇560例,随机分为四组:A组(静脉给药)、B组(笑气吸入)、C组(局部麻醉)、D组(对照),各140例。对术中镇痛效果、宫颈口松弛情况、手术时间及术中出血量进行比较。结果A、B、C组镇痛方法均有显著效果,A组优于B组和C组,B组与C组的镇痛效果无明显差异。A、B、C组镇痛方法均有显著的宫颈口松弛作用,而A、B、C组之间比较对宫颈口的松弛作用无显著性差异。A、B、C组能缩短手术时间,术中出血量无明显变化。结论本组420例孕妇分别采用A、B、C镇痛方法进行人流术,减轻了孕妇的痛苦,缩短了手术时间,减少了手术并发症,提高了手术质量。