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  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探讨家庭支持干预在肝胆外科手术后康复中的实践意义和局限性,并分析其对患者康复的影响。方法:采用随机对照试验设计,将90例肝胆外科手术患者等量随机分为两组,对照组给予常规护理,定时记录患者情况。实验组患者采用常规护理联合家庭支持干预,比较两组护理前后护理效果各指标对应的评价量表进行评价,分数越高,护理效果越好。结果:实验组患者ADL评分、SF-36评分高于对照组,并发症发生率、住院时间低于对照组。结论:家庭支持干预在肝胆外科手术后康复中具有积极作用,可以改善患者的康复情况,提高其日常生活能力和生存质量,减少并发症发生和缩短住院时间。然而,家庭支持干预也存在一定的局限性,仍需进一步优化和完善。

  • 标签: 家庭支持 肝胆外科手术 康复护理 生活质量
  • 简介:摘要:在当前阶段,职业道德已经成为现代人才必不可少的一个品质,相应职业道德教育也已经成为了高校教学当中非常重要的部分,在这样的情况下,高校就有必要研究一些职业道德教育的创新法来更好地开展教学。因此,本文首先将会对新时代高校开展职业道德教育的意义进行分析,然后再分析其中存在的问题,最后再提出高校职业道德教育的创新法,以期能够为这一方面的工作提供更多的依据。

  • 标签: 新时代  职业道德教育  创新方法
  • 简介:摘要:本文介绍了一种创新的脆性骨折患者全程管理方法与实施路径。通过综合运用各种治疗手段以及团队协作,提高了脆性骨折患者的全程管理水平,促进了康复效果的提升。

  • 标签: 脆性骨折 全程管理 创新方法 实施路径
  • 简介:临床上挂放引流袋有多种方法,包括使用挂勾、扣针挂放引流袋等,挂勾挂放的缺点是不能保留引流管足够的长度,翻身时引流管与导尿管之间易扯脱,而且拉扯易导致尿道损伤。用扣针挂放解决了挂勾挂放的缺点,但床单容易破损,气垫床有可能误被扣针刺穿致漏气损坏,针对临床上遇到的问题,本科思考后加以改进,设计了一种新的引流袋挂放方法,经临床推广使用。

  • 标签: 引流袋 尿道损伤 推广使用 引流管 临床 导尿管
  • 简介:由于现代社会科学技术的进步,在留置胃管技术方面,如喉镜明视下插管法、内镜介入法、金属丝导入法等的应用,使得留置胃管的方法已不再是我们探索的重点。如何保持胃管固定和保持在正确位置是临床护理工作者面临的问题,我科2007年1月-2008年2月,采用新方法为76例患者固定胃管,在留置胃管期间,无一例患者因固定不当而引起胃管滑脱,同时增加了患者自身的舒适度,现报道如下。

  • 标签: 置胃管技术 留置胃管 内镜介入法 护理工作者 科学技术 胃管固定
  • 简介:合理、牢固地做好胃管固定,不但能保证胃管作用的发挥,而且能减轻患者的痛苦,减少护理工作量,降低患者的医疗费用。为此,我们总结了一种新的胃管固定方法,经临床应用效果非常好,现报道如下。

  • 标签: 胃管固定 临床应用效果 护理工作量 医疗费用 固定方法
  • 简介:【摘要】 目的 探讨磺胺嘧啶银乳膏与红外线照射治疗ⅱ期压疮的临床效果比较。方法 将61例90处压疮患者随机分为治疗组(31例,46 处)和对照组(30例,44处),两组均用生理盐水消毒,行2h翻身1次。治疗组用磺胺嘧啶银乳膏局部涂抹,观察组用红外线照射,对照两组临床效果。结果 治疗组治愈率60.87%,对照组27.27%,两组比较,差异有统计学意义( p<0.005)。结论 治疗磺胺嘧啶银乳膏局部涂抹压疮效果优于红外线光照射。

  • 标签: 压疮 红外线光 磺胺嘧啶银乳膏
  • 简介:【摘要】:目的: 通过对手术室实习护生采取翻转课堂教学,研究手术室护理教学新方法的实施效果。方法:本次研究选取本院于2021年1月至2021年5月收入的手术室护生,分为两组,每组30人。对照组接受常规手术室护理教学,实验组在对照组基础上采用翻转课堂教学,分析学生的学习效果。结果:对比综合学习依从率:实验组综合依从28例(93.33%),对照组综合依从21例(70.00%),(p<0.05)。实验组不依从2例(6.67%),对照组不依从9例(30.00%),(p<0.05);干预前两组学生的基础能力差异不大,干预后学生的独立学习能力、解决问题能力、理论能力、临床动手能力和职业道德均有提升,结果比对照组理想(p<0.05);对比两组学生的学习反馈,对照组学生在理论知识掌握和临床实践动手能力方面问题更多。结论:在手术室护理教学中采用翻转课堂教学,可创新教学模式,提升学生的理论和临床实践学习效果,建议推广。【关键词】:手术室护理教学;方法;研究

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  • 简介:为了避免病人由于被迫体位、长期卧床而发生的皮肤发红、压疮等一切损伤皮肤的情况,现介绍一种预防压疮的新方法。1方法用热水袋或水袋,将温水(25℃左右)放入水袋的1/2,用干毛巾包裹在水袋外面,再将装温水的水袋放于受压部位,利用水滚动的原理来防止压疮的发生。经临床150住病人使用收到了良好的效果。

  • 标签: 压疮 预防 热水袋 皮肤发红 长期卧床 损伤皮肤
  • 简介:摘要:目的: 观察并讨论 孕妇学校健康教育对孕产妇 分娩方式及喂养方式的影响。 方法: 随机从笔者所在医院妇产科 2019 年 1 月 ~2020 年 1 月收治的孕产妇中随机选择 120 例参与临床研究。根据产科护理的不同方式,将 120 例孕产妇平均分为两个组别,对照组( n=60 例)和研究组( n=60 例)。对照组孕产妇采用常规产科护理,观察组孕产妇采用全程接受学校健康教育,分别记录两组孕产妇对围产期健康知识的掌握情况,并比较其 分娩方式及喂养方式。 结果: 研究组围产期健康知识掌握优良率为 95.00%,自然分娩率为 91.67%,母乳喂养率为 80.00% ,均显著高于对照组,组间统计学意义鲜明, P < 0.05 。 结论: 孕妇学校健康教育在临床中的应用能够使孕产妇更好地了解并掌握围产期相关健康知识,提高自然分娩率的同时,还能有效改善母乳喂养率,值得在临床工作中积极推广或应用。

  • 标签: 孕妇学校 健康教育 分娩方式 喂养方式 围产期 应用价值
  • 简介:高白细胞自血病是指外周血白细胞〉100X109/L的急性白血病,易发生颅内出血、脑栓塞等严重并发症,早期病死率高。白细胞单采可迅速去除大量白细胞,降低早期病死率,并为化疗做准备。血细胞分离机价格昂贵,很多医院无条件应用此设备,只能采用穿刺一采血—分离一回输的方式进行白细胞单采。如此反复4—6次,不仅给患者带来了极大的痛苦,同时也给护理工作增加了难度。我科2002年6月-2006年12月对46例单采患者采用留置采血袋针头的方式,取得了较好的效果,现报道如下。

  • 标签: 白细胞单采 采血袋 针头 留置 血细胞分离机 急性白血病
  • 简介:摘要:临床护理教学过程中学生是通过临床实践中长期积累实践经验来巩固护理知识,使学生主动积极性被充分调动起来,继而产生自我学习意识。提高学生的综合素质和专业水平是当前阶段从事护理工作全体员工亟待解决的课题。但从我国当前阶段的实际情况分析来看,其教学过程仍然存在着诸多问题,需要我们采取有效措施加以应对。针对这一现象,文章对开展临床护理教学过程中教学模式等问题进行了简要分析,希望能为相关从业者提供些许帮助。

  • 标签: 临床护理工作 教学现状等 教学模式等 提高了
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  • 简介:目的探讨抑郁症患者的生活事件、应付方式及其防御方式,以期在今后的临床工作中为患者实施心理干预措施提供依据。方法采用自评抑郁量表(SDS)、生活事件量表(LES)、应付方式问卷及防御方式问卷(DSQ)对68例抑郁症患者(观察组)和68名健康志愿者(对照组)进行测评,并将测评结果加以比较。结果观察组患者的LES总分及LES频次均明显高于对照组(P〈0.01);观察组患者的退避及自责评分明显高于对照组,求助及解决问题评分明显低于对照组(P〈0.01),而幻想及合理化评分2组间比较,则无显著性差异(P〉0.05);观察组患者的中间型及不成熟防御机制评分明显高于对照组,而成熟防御机制评分则明显低于对照组(P〈0.01)。结论抑郁症患者所经历的生活事件较多,他们面对压力情景时较多采用消极的应付方式和不适当的心理防御方式,此为今后开展分析性心理治疗,实施心理干预措施提供了依据。

  • 标签: 抑郁症 生活事件 应付方式 防御方式
  • 简介:【摘要】 目的 通过探索和总结中医护理在中医妇幼融合发展的新思路,构建中医护理团队,促进中医护理在妇幼系统内的健康、积极、飞速发展。 方法 : 通过加强护理团队建设,成立护理质量安全管理小组、仪器管理小组、专利课题小组、外联培训小组、护理健康宣教小组、护理专科门诊小组、护理礼仪小组。 结果 : 通过加强护理团队的全方位建设,促进中医护理在中医妇幼融合发展。 结论 : 中医护理的发展有利于促进中医妇幼融合发展。

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  • 简介:摘要目的通过探索和总结中医护理在中医妇幼融合发展的新思路,构建中医护理团队,促进中医护理在妇幼系统内的健康、积极、飞速发展。方法通过加强护理团队建设,成立护理质量安全管理小组、仪器管理小组、专利课题小组、外联培训小组、护理健康宣教小组、护理专科门诊小组、护理礼仪小组。结果通过加强护理团队的全方位建设,促进中医护理在中医妇幼融合发展。结论中医护理的发展有利于促进中医妇幼融合发展。

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  • 简介:综述了国内外护士对压力源应对方式的研究情况,包括应对和应对方式的不同定义,应对方式的分类及护士应对方式的常用测量工具。护士人格特征对应对方式的影响,应对方式和护士工作倦怠的相关性研究,不同的应对方式对护士心理健康的影响。应对方式研究对医院管理层、护理管理者和护士本人的启示。

  • 标签: 应对方式 护士
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  • 简介:目的了解不同养老方式老年人能力状况的差异性及养老方式选择的影响因素,为合理管理养老资源提供实证依据。方法选取7所养老机构、8个社区、378户居家养老的918名老年人对其养老方式选择及相关因素进行研究分析。结果居家养老老年人在综合能力及4个维度上与社区和机构养老的老年人比较差异均有统计学意义(P〈0.01)。与机构养老组相比,80岁以下、有配偶、文化程度初中及以上、有3个及以上子女、主要经济来源于自己或配偶、未患慢性病、综合能力完好和轻度失能的老年人更倾向于选择居家养老(P〈0.05);80岁以上、有配偶、文盲的老年人更倾向于选择社区养老(P〈0.01)。结论不同养老方式老年人能力存在差异,根据老年人的基本特征和能力等级,选择合适的养老方式,提供养老服务资源,对满足老年人需求并合理利用养老资源有参考意义。

  • 标签: 老年人 能力 居家养老 社区养老 机构养老